
- •Федеральное агентство по образованию
- •Государственное образовательное учреждение
- •Высшего профессионального образования
- •«Ростовский государственный экономический университет»
- •(«Ринх»)
- •Содержание теоретического курса
- •Тема 1. Предмет формальной логики как науки и ее значение
- •Тема 2. Понятие как логическая форма мысли
- •Тема 3. Логический анализ суждений
- •Тема 4. Умозаключение как логическая форма мысли
- •Тема 5. Логические основы аргументации
- •Учебники:
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Предмет формальной логики и ее значение (2 часа) Занятие 1
- •Тема 2. Понятие как логическая форма мысли (4 часа) Занятие 2
- •Занятие 3
- •Тема 3. Логический анализ суждений (4 часа) Занятие 4
- •Занятие 5
- •Тема 4. Умозаключение как логическая форма мысли (6 часов)
- •Занятие 7
- •Занятие 8
- •Тема 5. Логические основы аргументации (2 часа)
- •Тема 2. Понятие как логическая форма мысли Занятие 2
- •Тема 3. Логический анализ суждений Занятие 4
- •Тема 4. Умозаключение как логическая форма мысли
- •Тема 5. Логические основы аргументации Занятие
- •Вопросы к экзамену
- •344006, Г. Ростов-на-Дону, ул. Суворова, 19, тел.250-11-25
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
«Ростовский государственный экономический университет»
(«Ринх»)
Васечко В.Ю.
ЛОГИКА
Программа курса и планы семинарских занятий
Ростов-на-Дону
2014
Печатается по решению кафедры философии РГЭУ
Автор-составитель: доктор философских наук, профессор Васечко В.Ю.
Рецензенты: доктор философских наук, профессор Зарубин А.Г.,
кандидат философских наук, доцент Кирсанова О.Т.
Методические рекомендации по дисциплине «Логика» раскрывают для студентов основные тематические блоки по изучению основ формальной логики, форм мышления, логической аргументации. Даны подробные списки литературы, экзаменационные вопросы, задачи и упражнения для самостоятельной работы, а также тестовые задания. Все это позволит студентам более полно и глубоко усвоить основы логической науки, сформировать элементарные навыки логического мышления.
Методические рекомендации предназначены для студентов дневного и заочного отделений, изучающих логику, и могут быть использованы студентами всех специальностей.
© – Ростовский государственный экономический университет, 2014.
Тематический план (дневная форма обучения)
№ п/п |
Наименование темы |
Количество часов (36-часовая программа) |
Количество часов (72-часовая программа) |
||
Лекции |
Семинары |
Лекции |
Семинары |
||
1. |
Предмет формальной логики как науки и ее значение |
2 |
2 |
4 |
4 |
2. |
Понятие как логическая форма мысли |
4 |
4 |
6 |
6 |
3. |
Логический анализ суждений |
4 |
4 |
8 |
8 |
4. |
Умозаключение как логическая форма мысли |
6 |
6 |
12 |
12 |
5. |
Логические основы аргументации |
2 |
2 |
6 |
6 |
Итого: |
18 |
18 |
36 |
36 |
Тематический план (заочная форма обучения)
№ п/п |
Наименование темы |
Количество часов (6-часовая программа) |
Количество часов (12-часовая программа) |
||
Лекции |
Семинары |
Лекции |
Семинары |
||
1. |
Предмет формальной логики как науки и ее значение |
1 |
– |
2 |
1 |
2. |
Понятие как логическая форма мысли |
1 |
– |
2 |
1 |
3. |
Логический анализ суждений |
2 |
– |
2 |
1 |
4. |
Умозаключение как логическая форма мысли |
2 |
– |
2 |
1 |
5. |
Логические основы аргументации |
– |
– |
– |
– |
Итого: |
6 |
– |
8 |
4 |