
- •Комплексная методика психомоторной коррекции
- •I. «Уровень активации, энергоснабжения и стато-кинетического баланса психических процессов».
- •II. «Уровень операционального обеспечения сенсомотороного взаимодействия с внешним миром».
- •III. «Уровень произвольной регуляции и смыслообразующей функции психомоторных процессов»
- •/. /. Дыхательные упражнения
- •1.2. Стимулирующие упражнения, повышающие энергетический потенциал.
- •/. 3. Оптимизация тонуса и обучение релаксации.
- •1.4. Работа с мышечными зажимами.
- •I) Упражнения лежа на спине.
- •2) Упражнения лежа на животе.
- •2.1. Развитие чувства ритма.
- •2,2. Развитие перцептивных и мнестических возможностей.
- •42К показу рукой названного направления или к повороту головы, а затем - только указывает взором.
- •1) Из и.П. - палка у носков ног параллельно линии плеч; 2) из и.П. * стойка ноги врозь, палка между сгопамм ног перпендикулярно линии плеч.
- •62///. Уровень произвольной регуляции и смыслообразующеп функции психомоторных процессов.
- •631. Побудительной силой его является принятое человеком решение:
- •2. Оно направлено на достижение какой-либо пели и
- •3. Предвосхищает будущее, т.К. Цель должна быть достиг нута в будущем.
- •3.1. Правила игры и роли.
- •3.3. Развитие произвольного внимания и памяти.
- •3.4. Синестезии и произвольная саморегуляция.
- •1. Зрительные представления.
1.4. Работа с мышечными зажимами.
Следующим планом являемся направленная работ с локальным мышечным напряжением. Эти упражнения могут быть включены в разминку в начале занятия. кома последовательно сверху вниз разминаются определенные группы мышц. Они же позволяют лучше почувствовать разминаемую часть тела и потренироваться в ее управлении, тем самым дополняя и развивая схему тела. Каждое из упражнений выполняется 3-5 раз. Подчеркнем, что педагог обязан вначале помочь ребенку понять то или иное упражнение, т.е. буквально зафиксировать руками каждую часть, тела ребенка и все изменения, которые с ними происходят во время упражнения.
I) Упражнения лежа на спине.
• Лечь на спину, ноги согнуты в коленях, одна рука лежит на солнечном сплетении, другая - на пупке. На вдохе прогибаем спину вверх с опорой на плечи и копчик; на выдохе - вернуться в исходное положение, при этом руки надавливают вниз, помогая пояснице коснуться пола.
• Руки за головой, ноги согнуты в коленях. На вдохе прогибаем спину с опорой на плечи и копчик, па выдохе поясничный отдел позвоночника опускается, а голова и плечи приподнимаются так, чтобы ребенок мог увидеть свои колени.
• Ноги согнуты в коленях, одна рука лежит вдоль тела, а ладонь другой руки, согнутой в локте - под головой. На вдохе спина прогибается вверх с опорой на плечи и копчик, на выдохе - локоть руки, которая находится под головой, касается противоположного (или одноименного) колена, при этом поднимается верхняя часть туловища и подтягивается колено.
• Согнутые в коленях ноги слоят на полу, руки сложены лодочкой и вытянуты вверх перед собой. Сложенные руки кладем на пол с одной стороны от тела (при этом рука сверху «ползет» по другой руке), а ноги - с другой стороны. Одновременно переводим руки и ноги в противоположную сторону.
• Ноги прямые, руки в стороны. Одна нога сгибается в колене, поднимается и отводится наружу (или вовнутрь), кладется на пол. Возвращается в исходное положение. То же - с другой ногой. Затем - аналогично работают обе ноги одновременно.
• Ноги лежат на полу. Имитация шага: одна нога согнута в колене и упирается в пол пяткой, а другая нога вытягивается вместе с носочком.
• Поднять ноги, делать ими движения, имитирующие езду на велосипеде.
• Лечь на спину (прямые ноги слегка развести; прямые, слегка разведенные руки лежат на полу над головой), изображая всем телом букву «X». Оттягивается пятка правой ноги и левая рука - по диагонали, при этом левая нога и правая рука расслаблены. Расслабиться. Так же выполняется по другой диагонали.
• И.п. - прижать колени к груди и обхватить их руками. Качаться па спине, прокатываясь по полу. Другой вариант - перекаты то на правый, то на левый бок.
• Из положения на спине (прямые руки лежат на полу нал головой, ноги вытянуты) несколько раз перекатиться всем туловищем направо, затем налево как «бревнышко».
• Ползание на спине вперед и назад (при помощи рук и плеч).