Приложение 10

Игорь А.

Моторная сфера

Звукопроиз-ношение

Фонематический слух

Фонематическое восприятие

Письмо

1.Общая моторика

Свистящие:

-дифферен-циация [Ц]- [С];

1.Учить дифференцировать на слух свистящие-шипящие ([с]-[ш],);

2.Дифференцировать на слух сонорные звуки ([Р]-[Л]);

3.Дифференцировать на слух твёрдые-мягкие звуки ([л]-[лЬ]).

Развитие фонематического восприятия:

-упражнять в выделении последовательно каждого звука в слове, в определении места звука в слове.

Дисграфические ошибки:

--замены согласных Ц-С, Ш-С;

-пропуски согласной буквы, обозначающей звук [Л].

-

-

Орфографические ошибки:

-

--замены согласных Ц-С, Ш-С;

-пропуски согласной буквы, обозначающей звук [Л].

1. Развитие статической координации движений.

2. Развитие динамической координации движений.

3. Развитие ритмического чувства.

2.Мелкая моторика

1.Развитие динамической координации движений.

3.Артикуляционная моторика

1.Развитие двигательной функции нижней челюсти.

2.Развитие двигательной функции языка.

4.Лицевая моторика

2.Развитие объёма и качества движений мышц глаз.

Костя К.

Тип ошибок

Вид ошибок

Количество ошибок

Дисграфические

Ошибки в звуковом составе слова

А) замены гласных;

Б) замены согласных;

В) пропуски гласных;

Г) пропуски согласных;

Д) пропуски слогов и частей слова;

Е) перестановки;

Ё) вставки;

Ж) раздельное написание частей слова.

8

23

4

26

7

9

5

Лексико-грамматические

А)замена слов по звуковому сходству;

Б)замена по семантическому сходству;

В) пропуски слов;

Г)слитное написание слов;

Д)нарушение согласования;

Е) нарушение управления;

Ё)неправильное обозначение границ предложения.

-

-

14

9

-

Графические

А)замена букв по количеству элементов;

Б)замена букв по пространственному расположению;

В) зеркальное письмо букв

-

-

-

Орфографические

Ошибки на правила правописания в соответствии с программными требованиями второго класса.

14

Лиза Н.

Тип ошибок

Вид ошибок

Количество ошибок

Дисграфические

Ошибки в звуковом составе слова

А) замены гласных;

Б) замены согласных;

В) пропуски гласных;

Г) пропуски согласных;

Д) пропуски слогов и частей слова;

Е) перестановки;

Ё) вставки;

Ж) раздельное написание частей слова.

4

25

9

22

7

3

6

Лексико-грамматические

А)замена слов по звуковому сходству;

Б)замена по семантическому сходству;

В) пропуски слов;

Г)слитное написание слов;

Д)нарушение согласования;

Е) нарушение управления;

Ё)неправильное обозначение границ предложения.

-

-

4

7

-

Графические

А)замена букв по количеству элементов;

Б)замена букв по пространственному расположению;

В) зеркальное письмо букв

-

-

Орфографические

Ошибки на правила правописания в соответствии с программными требованиями второго класса.

14