Данные обследования самостоятельного письма
Испытуемые |
Самостоятельное письмо |
Средний балл |
||||||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|||||||||||||
до |
после |
до |
после |
до |
после |
до |
после |
до |
после |
до |
после |
до |
после |
|||||
1.Семён К. |
2 |
3 |
1 |
2 |
2 |
3 |
2 |
3 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1,5 |
2,5 |
||||
2.Костя К. |
2 |
3 |
2 |
3 |
2 |
3 |
1 |
2 |
1 |
2 |
2 |
3 |
1,6 |
2,7 |
||||
3.Лиза Н. |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
2 |
3 |
1 |
2 |
1,2 |
2,2 |
||||
4.Настя А. |
2 |
3 |
1 |
2 |
2 |
3 |
2 |
3 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1,5 |
2,5 |
||||
5.Вика М. |
2 |
3 |
2 |
3 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
3 |
1 |
2 |
1,8 |
2,5 |
||||
6.Влас Г. |
2 |
3 |
2 |
3 |
2 |
3 |
2 |
3 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1,6 |
2,7 |
||||
7.Максим А. |
2 |
3 |
2 |
3 |
2 |
3 |
2 |
3 |
2 |
2 |
1 |
2 |
1,8 |
2,7 |
||||
8.Семён З. |
2 |
3 |
2 |
3 |
3 |
3 |
1 |
2 |
2 |
3 |
2 |
3 |
2,0 |
2,8 |
||||
9.Эдуард Ф. |
2 |
3 |
1 |
2 |
2 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1,3 |
2,2 |
||||
10.Игорь А. |
2 |
3 |
1 |
2 |
2 |
3 |
2 |
3 |
2 |
3 |
1 |
2 |
1,6 |
2,7 |
||||
Средний балл |
1,9 |
2,9 |
1,5 |
2,5 |
1,9 |
2,7 |
1,5 |
2,5 |
1,5 |
2,4 |
1,1 |
2,2 |
|
|||||
Исходя, из полученных данных следует сопоставить индивидуальные показатели обследования самостоятельного письма.
Анализируя индивидуальные данные на выполнение проб по обследованию самостоятельного письма следует отметить, что повысились результаты: у испытуемых Кости К. и Власа Г. динамический рост составил 1,1 балла, у Семёна К., Лизы Н., Насти А. – 1 балл, у испытуемых Максима А. и Эдуарда Ф. динамический рост составил 0,9 балла, у испытуемого Семёна З. - 0,8 балла, у Вики М. динамический рост составил 0,7 балла.
Данные обследования самостоятельного письма представлены на Рис.44.
Рис.44. Данные анализа самостоятельного письма констатирующего и контрольного экспериментов
Анализируя данные на выполнение проб по обследованию самостоятельного письма повысились показатели: динамический рост при выполнении первой, второй, четвертой проб составил 1 балл, при выполнении третьей пробы составил пробы составил 0,8 балла, при выполнении пятой пробы – 0,9 балла, динамический рост при выполнении последней пробы составил 1,1 балла.
Данные обследования процесса самостоятельного письма представлены на Рис.45.
Рис.45. Данные анализа самостоятельного письма констатирующего и контрольного экспериментов
В результате проведенного обследования по написанию, рассказа-сочинения по предложенной сюжетной картинке, детьми самостоятельно, были выявлены ошибки: наиболее частыми являются ошибки замена букв, обозначающие звуки, сходные по артикуляции и звучанию, пропуски букв, соответствующих заменам и пропускам звуков в устной речи.
По результатам обследования процесса письма были суммированы ошибки, допущенные испытуемыми на письме, и объединены в сводную таблицу. Данные анализа ошибок представлены в Таблице 43.
Таблица 43