Данные обследования звукопроизношения
Испытуемые |
Гласне I и II рядов |
Свистящие |
Шипящие |
Р |
Л |
Средний балл |
||||||||
до |
после |
до |
после |
до |
после |
до |
после |
до |
после |
до |
после |
|||
1.Семён К. |
+ |
+ |
М/з |
+ |
Ш=С |
+ |
Р=Л |
Диф.
|
Л=У |
+ |
1 |
2 |
||
2.Костя К. |
+ |
+ |
Ц=С |
+ |
Ш=С |
+ |
Гор. |
Гор. |
+ |
+ |
1 |
2 |
||
3.Лиза Н. |
+ |
+ |
+ |
+ |
Ш=Щ Ж=З Ш=С |
+
+ Диф. |
+ |
+ |
+ |
+ |
1 |
2 |
||
4.Настя А. |
+ |
+ |
Ц=С |
+ |
Ж=З |
+ |
Р=Л |
Диф. |
Л=У |
+ |
1 |
2 |
||
5.Вика М. |
+ |
+ |
М/з |
+ |
Ж=З |
Диф. |
Р=Л |
Диф.
|
Л=У |
+ |
1 |
2 |
||
6.Влас Г. |
+ |
+ |
+ |
+ |
Ш=С Ж=З Щ=СЬ |
+ Диф.
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
1 |
2 |
||
7.Максим А. |
+ |
+ |
+ |
+ |
Ж=З Ш=С |
Диф. Диф. |
+ |
+ |
+ |
+ |
2 |
3 |
||
8.Семён З. |
+ |
+ |
Ц=С |
+ |
Ш=Щ |
+ |
Гор. |
Гор. |
Л=У |
+ |
1 |
2 |
||
9.Эдуард Ф. |
+ |
+ |
+ |
+ |
Ж=З Ш=С |
Диф. Диф. |
+ |
+ |
+ |
+ |
2 |
3 |
||
10.Игорь А. |
+ |
+ |
Ц=С |
+ |
+ |
|
+ |
+ |
+ |
+ |
2 |
3 |
||
Анализируя данные обследования звукопроизношения следует отметить: при обследовании гласных звуков у испытуемых не выявлено нарушений (0%), не выявлено нарушений произношения звука [Л] (0%),данный звук был поставлен детям: Семёну К., Насте А., Вике М., Семёну З., данный звук находится на этапе автоматизации, проводится работа по дифференциации шипящих звуков, проводится работа по автоматизации звука [Р] , не выявлено нарушений произношения группы свистящих звуков (процесс коррекции завершен). Данные обследования звукопроизношения представлены на Рис.37.
Рис.37. Данные анализа звукопроизношения констатирующего и контрольного экспериментов
В ходе контрольного эксперимента было обследовано состояние фонематического слуха. Данные сопоставительного анализа фонематического слуха констатирующего и контрольного экспериментов представлены в Таблице 38.
Таблица 38