Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Тестові завдання Юр Псих.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
28.58 Кб
Скачать

Тестові завдання для самоконтролю з курсу « Юридична психології»

  1. Юридична психологія-це:

1) самостійна галузь права, яка ви­вчає закономірності та механізми психічної діяльності людей у сфері відносин, що регулюються правом.

2) галузь психологічної науки, яка ви­вчає закономірності та механізми психічної діяльності людей у сфері відносин, що регулюються правом.

3) сукупність норм, що регулюють психологічну поведінку особи в період скоєння нею злочину, психологічне ставлення слідчого, експерта та судді до цієї особи.

4) навчальна дисципліна, яка вивчає закономірності розвитку психіки особи в галузі кримінального та кримінально-процесуального права.

  1. Предметом вивчення юридичної психології є:

1) особливості розвитку та прояву психологічних закономірностей, пов'язаних із процесом діяльності щодо здійснення правосуддя:

2)психологічні основи особистості та діяльності в умовах правового регулювання, систему "людина — право", основною ланкою в якій є особис- тість як суб'єкт діяльності.

3) граничні проблеми психології та права, соціальні про­блеми, пов'язані з виникненням і динамікою причин, умов і перед­умов скоєння злочину і розшуком злочинця, проведенням кримі­нальних справ на стадії попереднього розслідування, судового роз­гляду, виконанням покарання, виправленням і перевихованням засуджених.

4) психічні явища, механізми і закономірності людської психіки, по­в'язані з виникненням, зміною, виконанням, порушенням і застосу­ванням права.

5) злочин, особу злочинця після його засудження, психологію криміналь­ного судочинства, психологію всіх учасників судової процедури.

3. Об’єктом юридичної психології є:

1) психіка особистості

2)душа

3) поведінка

4) психічна діяльність

  1. Найбільш поширена система юридичної психології складається з загальної та особливої частини та була розглянута:

  1. Ч. Ломброзо

  2. А. Дуловим

  3. В. Васильєвим

  4. О. Ратіновим

  1. Тісний зв'язок юридичної психології простежується з такими юри­дичними науками:

  1. Кримінальне право

  2. Трудове право

  3. Цивільне право

  4. Криміналістика

  5. Кримінальний процес

  6. Цивільний процес

  7. Конституційне право

  8. Кримінологія

  1. Юридична психологія виникла:

  1. За часів Київської Русі

  2. З виникненням державності в Італії

  3. На Стародавньому Сході

  4. За часів буржуазії

  1. Положення «Право-мірило справедливості» висловив:

  1. Сократ (469-399 рр. до н.е.)

  2. Платон (427-347 рр. до н. е.)

  3. Аристотель (384-322 рр. до н. е

  4. Ч. Ломброзо (1835-1909)

  1. Яка психологія зародилася раніше:

  1. Судова

  2. Юридична

  3. Кримінальна

  4. Психологія особистості злочинця

  1. Найбільш видатна праця Ч. Ломброзо:

  1. «Преступный человек»

  2. «Типы преступников»

  3. «Психология и преступление»

  4. «Очерки судебной психологии»

  1. Сформу­лював принципи роботи пристрою, що згодом отримав назву «детектора брехні»:

  1. Ч. Ломброзо

  2. М. Гернет

  3. А. Петровський

  4. А. Лурія

  1. У зв’язку з прийняттям якого документа юридична психологія почала викладатися у вищих навчальних закладах?

  1. постанова «Про заходи щодо по­дальшого розвитку юридичної науки і поліпшення юридичної освіти в країні»

  2. декрет «Про заходи щодо по­дальшого розвитку юридичної науки і поліпшення юридичної освіти в країні»

  3. конвенція «Про заходи щодо по­дальшого розвитку юридичної науки і поліпшення юридичної освіти в країні»

  4. закон України «Про заходи щодо по­дальшого розвитку юридичної науки і поліпшення юридичної освіти в країні»

  1. Восени 1986 р. пройшла Всесоюзна конфере­нція з юридичної психології в:

1)Естонії

2) Італії

3) Україні

4) Росії

  1. Метод -це:

  1. система процедур, яка застосовується в юридичній діяльності.

  2. це систе­ма принципів і способів організації і побудови теоретичної та прак­тичної діяльності, а також вчення про цю систему.

  3. спосіб досягнення будь-якої мети, вирішен­ня конкретного завдання, сукупність прийомів і операцій практично­го чи теоретичного засвоєння (пізнання) дійсності.

  1. Методика- це: