Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
промежуточная аттестация по биологии.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
29.73 Кб
Скачать
  1. Онтогенез. Эмбриональное развитие. Стадии дробления зиготы.

  2. Формы изменчивости. Мутационная изменчивость. Мутагенные факторы, влияние их на здоровье человека.

  3. Задача:

Выберите правильный ответ.

1. Укажите химическое соединение, которое играет большую роль в поддержании осмотического давления в клетке:

а) белок; б) АТФ; в) хлорид натрия; г) жир.

2. Химический элемент, который входит в состав клетки и выполняет биологические функции, называют:

а) абиогенным; б) биогенным; в) канцерогенным; г) тератогенным.

3. Укажите, какое химическое соединение среди веществ клетки стоит на первом месте по массе:

а) вода; б) белки; в) жиры; г) углеводы.

4. Укажите максимум уровней структурной организации белка:

а) два; б) три; в) четыре; г) шесть.

5. В состав нуклеотида РНК не входит:

а) рибоза; б) дезоксирибоза; в) азотистое основание;

г) остаток ортофосфорной кислоты.

  1. Предмет и задачи генетики. Химическая природа гена. Задачи медицинской генетики.

  2. Происхождение жизни на Земле.

  3. Задача:

Установите соответствие между цифрами и буквами.

  1. Обладает избирательной проницаемостью.

  2. Бывает двух видов.

  3. Имеет двойную мембрану.

  4. Служат местом отложения главным образом крахмала.

  5. Являются энергетическим центром клетки.

  6. Встречается только у низших растений.

  7. Формируются в ядрышке.

  8. Обеспечивает взаимодействие частей и органоидов клетки.

А. Эндоплазматический ретикулум.

Б. Цитоплазма.

В. Митохондрии.

Г. Рибосомы.

Д. Клеточный центр.

Е. Лейкопласты.

Ж. Клеточная мембрана.

  1. Моногибридное скрещивание. Первый и второй законы Менделя. Цитологические основы наследования альтернативных признаков.

  2. Биосфера. Круговорот элементов в биосфере.

  3. Задача:

Установите соответствие между цифрами и буквами.

1. Участвует в пиноцитозе.

2. Транспортирует АТФ.

3. Имеет кристы.

4. Характерны для растительной клетки.

5. Состоит из двух субъединиц.

6. Имеют три разновидности.

7. Выполняет защитную функцию.

8. Формирует половинки рибосом из р-РНК и белка.

А. Ядрышко.

Б. Рибосома.

В. Митохондрия.

Г. Лизосома.

Д. Пластиды.

Е. Эндоплазматический ретикулум.

Ж. Клеточная мембрана.

  1. Дигибридное скрещивание. Третий закон Менделя.

  2. Структура и типы экосистем. Взаимоотношения организмов в экосистемах.

  3. Задача:

В кругах к рисунку «Строение клетки» расставьте цифры, соответствующие органоидам клетки.

Органоиды клетки:

  1. Цитоплазма.

  2. Клеточная мембран.

  3. Ядерная оболочка.

  4. Ядро.

  5. Ядрышко.

  6. Митохондрии.

  7. Лизосомы.

  8. Центросомы.

  9. Аппарат Гольджи.

  10. Эндоплазматическая сеть.

  11. Пиноцитозный пузырек.

  12. Рибосомы.

  1. Хромосомная теория наследственности Т. Моргана.

  2. Онтогенез. Эмбриональное развитие. Органогенез.

  3. Задача:

1. Внимательно рассмотрите рисунок «Органоиды клеток».

2. Назовите органоиды клетки, обозначенные цифрами.

  1. Аллельные и неаллельные гены, их взаимодействия.

  2. Задачи и проблемы экологии как науки.

  3. Задача:

1. Определите, какой процесс изображен на данной схеме.

2. Назовите фазы изображенного процесса.

  1. Типы наследственности. Наследственность, сцепленная с полом.

  2. Охрана окружающей среды.

  3. Задача:

  1. Определите, какой процесс изображен на данной схеме.

  2. Назовите фазы этого процесса.

  1. Генетика пола. Гомо- и гетерозиготные организмы.

  2. Особенности городских экосистем. Экологические проблемы современного города.

  3. Задача:

1. Внимательно рассмотрите рисунок.

2. Стрелками покажите возможные взаимосвязи между видами (1-11).

  1. Мутации – форма изменчивости, меняющая генотип. Наследственные болезни, связанные с изменением числа хромосом.

  2. Клеточные и неклеточные формы жизни. Практическое использование достижений цитологии, микробиологии, вирусологии в медицине.

  3. Задача:

  1. Внимательно рассмотрите рисунок «Сеть питания на Медвежьих островах в Арктике».

  2. Стрелками покажите, кто кого поедает.

  3. Определите, выпадение какого звена из сети поедания может привести к серьезным последствиям для биоценоза. Дайте аргументированное обоснование своему ответу.

  4. Укажите основную причину возникновения устойчивых цепей взаимосвязанных видов в процессе эволюции.