Сенина – 2013

Вариант 10

Часть 1

А1. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный глас­ный звук?

1) квартАл 2) угнАла 3) катАлог 4) газопровод

А2. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено верно?

1. В моей жизни это было самое ПАМЯТЛИВОЕ событие.

2. Нас обогнала ГОНЧАЯ машина, покрытая яркими рисунками.

3. Только после ДЕЗИНСЕКЦИИ всего здания мы избавились от непрошеных гостей - тараканов.

4. Этот кратер - след от МЕТЕОРА, упавшего на Землю тысячи лет назад.

А3. В каком примере форма слова образована правильно?

1) чёрный туфель 2) щиплет глаза

3) более семиста килограммов 4) наиболее худший

А4. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Вернувшись из поездки в Москву,

1. вспоминается поход в музей Н. В. Гоголя.

2. нам нужно было разобрать чемоданы.

3. ребята бурно делились впечатлениями.

4. всем было радостно и весело.

А5. Укажите предложение без грамматических ошибок (без нарушений синтаксической нормы).

1. Только духовно развитый человек может видеть и наслаждаться красотой природы.

2. Никто из тех, кто были на войне, не может думать о ней в роман­тическом смысле.

3. К юбилею писателя музей-квартира Булгакова приобрела его личные вещи.

4. В клетке сидел миловидный шимпанзе и с интересом смотрел на посетителей.

А6. В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения можно заменить обособленным определением, вы­раженным причастным оборотом?

1. Маша щурила свои глаза, в которых прыгали звёздочки смеха.

2. В этом воздухе, который нас окружает, проходят бесконечные радиоволны.

3. В отцовском кабинете, который пустовал без хозяина, было про­хладно и тихо.

4. Всё это случилось в тот день, который запомнился друзьям на всю жизнь.

Прочитайте текст и выполните задания а7 — а12.

(1)... (2)Русский язык всегда был открыт для заимствований, в его лексике большой процент составляют иноязычные слова разного происхождения. (3)Многие из них настолько прижились в языке, подчинились русской грамматике, что воспринимаются как вполне русские (свёкла, кровать, деньги). (4)В разные эпохи приходили к нам разные «чужие» слова. (5)Заимствования были требованием жизни. (6)... развитие кораблестроения, инженерного дела, различ­ных ремёсел привело в русский язык голландские и английские мор­ские термины, технические и канцелярские немецкие слова.

А7. Какое из приведённых предложений должно быть первым (1) в этом тексте?

1. Приёмы употребления терминологической лексики в XIX веке отражают общие тенденции в языке.

2. Современное функционирование русского языка свидетельству­ет о возросшей роли разговорной речи.

3. Современные исследователи всё чаще обращают своё внимание на нелитературные, маргинальные языковые явления.

4. В конце XX столетия одним из наиболее активных языковых процессов оказался процесс заимствования иноязычных слов.

А8. Какое из приведённых ниже слов должно быть на месте пропуска в шестом (6) предложении текста?

1) Значит, 2) Следовательно, 3) Однако 4) Так,

А9. Какое сочетание слов не является грамматической основой в од­ном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста?

1. многие из них прижились, подчинились (предложение 3)

2. слова приходили (предложение 4)

3. русский язык всегда был открыт (предложение 2)

4. развитие привело (предложение 6)

А10. Укажите верную характеристику второго (2) предложения текста.

1) сложноподчинённое 2) сложносочинённое 3) сложное бессоюзное 4) простое осложнённое

А11. Укажите номер предложения, в котором употреблено притяжа­тельное местоимение.

1) 5 2)2 3)3 4)4

А12. Укажите слово, употреблённое в прямом значении.

1) открыт (предложение 2) 3) чужие (предложение 4)

2) прижились (предложение 3) 4) эпоха (предложение 4)

А13. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН?

На стекля(1)ых полках шкафов, инкрустирова(2)ых перламутром, подсвече(3)ы лампочками серебря(4)ые украшения.

1)1,4 2) 1,2 3)2,3 4) 1,2,4

А14. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

1. зан…маться, пром...хнуться, раз…бщённый

2. вызв...лить, выр...стал, предст...вительный

3. эст...тический, усм...рить, выл...вать

4. бл…стательный, ст...ловая, соч...тание

А15. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1. бе...контрольный, ра...щедриться, и...вернуться

2. пр...обладающий, пр...следовать, пр...успевающий

3. раз…яснить, фамил…ярный, с...езд

4. из…сканный, раз...грать, сверх...нтересный

А16. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е?

1) сия...шь, скле...вший 2) потян...шься, опечал…вшийся

3) обним...шь, ожида...мый 4) налад...шь, свар...нный

А17. В каком варианте ответа правильно указаны все слова, где про­пущена буква Е?

А. Коричн...вый Б. Устойч...вый В. Корч...вать Г. Затм...вать

1) А, Б, В 2) Б, В, Г 3) А, В, Г 4) А, Г

А18. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется буква Е?

Я н(1) мог н(2) заметить, что вокруг нас н(3) было н(4) жилых домов, н(5) хозяйственных построек.

1) 1, 2,3 2)2,4,5 3) 1,3,5 4) 1,3,4,5

А19. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1. Как выяснилось (В)ПОСЛЕДСТВИИ, вода просачивалась в подвал (В)ТЕЧЕНИЕ месяца.

2. (В)ЗАКЛЮЧЕНИЕ похода нас ожидал сюрприз: я имею (В)ВИДУ озеро с кристально чистой водой.

3. (НЕ)СМОТРЯ на небольшой дождь мы всё-таки отправились (НА)ВСТРЕЧУ с друзьями за городом.

4. Договорившись (НА)СЧЁТ лодки, туристы двинулись (В)НИЗ по реке.

А20. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её от­сутствия в предложении:

Только иволги кричат ( ) да кукушки наперебой отсчитывают кому-то непрожитые годы.

1. Сложносочинённое предложение, перед союзом ДА запятая не нужна.

2. Простое предложение с однородными членами, перед союзом ДА запятая не нужна.

3. Сложносочинённое предложение, перед союзом ДА нужна за­пятая.

4. Простое предложение с однородными членами, перед союзом ДА нужна запятая.

А21. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Уже две недели (1) недавно появившийся у нас (2) щенок осваивает мир (3) заодно прощупывая (4) границы дозволенного.

1) 1,2 2)3,4 3)3 4) 1,2,3,4

А22. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Я уверен, что в сердце каждого человека (1) должно быть (2) что-либо незыблемое. Мы (3) однако (4) далеко не всегда чувствуем эту нравствен­ную опору.

1) 1,2 2) 1,2,3,4 3) 2,3,4 4) 3,4

А23. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1. Вокруг молчаливо мокли сосны и туи молодые оливы и разные диковинные кусты.

2. Со своего коврика пёс смотрит на нас пристальным и укориз­ненным и одновременно насмешливым взглядом.

3. Здания многих факультетов соединены между собой длинными переходами коридорами лестницами и мостками.

4. Из-за нехватки воды хозяйки после стирки белья не выливали воду и использовали её для мытья полов и окон.

А24. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

На прогулках наш щенок хулиганит: хватает нас за штанины, выры­вает поводок, ест всё подряд.

1. Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие совершения того, о чём говорится во второй части.

2. Обобщающее слово стоит перед однородными членами пред­ложения.

3. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.

4. Вторая часть бессоюзного сложного предложения раскрывает содержание первой части, поясняет её.

А25. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Сочинение состояло из одних деепричастных оборотов (1) выпутать­ся (2) из которых (3) ученик так и не смог.

1)1 2)2 3)3 4)1,2

А26. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Ночь кончилась (1) и (2) когда взошло солнце (3) и стало тепло (4) вся природа ожила.

1)1,2,3,4 2)2,4 3)1,2,4 4)1,3,4

А27. Прочитайте текст.

Крупные города Центрального района России росли в основном за счет окружавших их сёл, и в течение по крайней мере сотни лет из сёл в города уходили люди наиболее активные и честолюбивые. Про­исходил, таким образом, «отрицательный естественный отбор», в ре­зультате которого в сельской местности сформировалось население, большей частью удовлетворённое своими условиями жизни. Такой ха­рактер сельского населения — основная причина того, что различные экономические реформы здесь идут очень медленно, а среди немногих по­явившихся фермеров значительную долю составляют горожане (часто, правда, родившиеся в селе и не так давно переехавшие в город).

В каком из приведённых ниже предложений верно передана глав­ная информация, содержащаяся в тексте?

1. Сельское население Центрального района России большей ча­стью довольно своими условиями жизни.

2. Среди новых фермеров значительную долю составляют бывшие горожане, часто родившиеся в селе.

3. Население крупных городов Центрального района пополнялось за счёт жителей окружающих сёл.

4. Отток активного населения из села в город — основная причина, замедляющая ход экономических реформ в сельском хозяйстве.