Часть 2 Ответы к заданиям в1 — в3 запишите словами.

В1. Укажите способ образования слова БЕЗМОЛВНО (предложение 1). В2. Из предложений 5—14 выпишите краткое(-ие) страдательное(-ые) причастие(-я).

В3. Определите тип подчинительной связи в словосочетании ПОД КНИЖНЫМ ПЕРЕПЛЁТОМ (предложение 19).

Ответы к заданиям В4 — В7 запишите цифрами.

В4. Среди предложений 10-20 найдите простые определённо-личные предложения. Напишите номера этих предложений.

В5. Среди предложений 10—20 найдите предложение с обособленным нераспространённым приложением. Напишите номер этого пред­ложения.

В6. Среди предложений 21—30 найдите сложноподчинённое предло­жение с неоднородным (параллельным) подчинением придаточ­ных. Напишите номер этого предложения.

В7. Среди предложений 2-10 найдите такое, которое соединяется с предыдущими при помощи двух лексических повторов. Напи­шите номер этого предложения.

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, кото­рый вы анализировали, выполняя задания А28 — А30, В1 — В7.

В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Не­которые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка.

В8. «С. Соловейчик приглашает читателя к задушевной беседе о кни­ге, к совместным размышлениям о ней. Неслучайно поэтому в его тексте так много ___ (предложения 19, 20, 31, 32). Особую выразительность тексту придают и такие синтаксические средства выразительности, как ___ (предложения 21-23) и___ (на­пример, в предложениях 1, 9, 13 и др.). Книга для автора — близкий друг, недаром в тексте частотны___(книги «терпеливее, послуш­нее, безропотнее», они «замирают, кричат»)».

Список терминов:

1. вопросно-ответная форма изложения

2. метафора

3. цитирование

4. парцелляция

5. синонимы

6. синтаксический параллелизм

7. фразеологизм

8. вопросительное предложение

9. однородные члены предложения

Часть 3

С1. Напишите сочинение по прочитанному тексту.

Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем, поставлен­ных автором текста (избегайте чрезмерного цитирования).

Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Напишите, соглас­ны или не согласны Вы с точкой зрения автора прочитанного текста. Объясните почему. Свой ответ аргументируйте, опираясь в первую очередь на читательский опыт, а также на знания и жизненные наблю­дения (учитываются первые два аргумента).

Объём сочинения — не менее 150 слов.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по дан­ному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без ка­ких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

5