Часть 2 Ответы к заданиям в1 — в3 запишите словами.

В1. Из предложений 26-28 выпишите слово, образованное путём пе­рехода из одной части речи в другую.

В2. Из предложений 15-17 выпишите все наречия.

В3. Определите тип подчинительной связи в словосочетании ВЗЯВ С СОБОЙ (предложение 18).

Ответы к заданиям в4 — в7 запишите цифрами.

В4. Среди предложений 1-9 найдите сложное предложение, в состав которого входит односоставное неопределённо-личное предложе­ние. Напишите номер этого предложения.

В5. Среди предложений 27-36 найдите предложение с вводным пред­ложением. Напишите номер этого предложения.

В6. Среди предложений 1-13 найдите сложноподчинённое(-ые) пред- ложение(-я) с последовательным подчинением придаточных. На­пишите номер(-а) этого(-их) предложения(-й).

В7. Среди предложений 47-50 найдите такое, которое связано с пре­дыдущим при помощи вводного слова. Напишите номер этого предложения.

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, кото­рый вы анализировали, выполняя задания А28 — А30, В1 - В7.

В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Не­которые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка.

В8. «Текст С. Львова построен на ___, что заявлено в предложе­нии 11. Несмотря на то, что в тексте повествуется о событиях во­енных лет, основная проблема его не потеряла своей актуальности и в наши дни. Автор использует различные приёмы и средства вырази­тельности, но наиболее оригинальным являются___в предложе­нии 19, позволяющие передать восхищение и эмоции героя рассказа. Впечатление живой речи создаётся включением в текст___(на­пример, предложения 21—26), ___(«заливать», «гаркнул», «от­барабанил» и др.)».

Список терминов:

1. противопоставление

2. метафоры

3. авторские знаки препинания

4. ряды однородных членов

5. разговорная и просторечная лексика

6. диалог

7. сравнение

8. парцелляция

9. гипербола

Часть 3

С1. Напишите сочинение по прочитанному тексту.

Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем, поставлен­ных автором текста (избегайте чрезмерного цитирования).

Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Напишите, соглас­ны или не согласны Вы с точкой зрения автора прочитанного текста. Объясните почему. Свой ответ аргументируйте, опираясь в первую очередь на читательский опыт, а также на знания и жизненные наблю­дения (учитываются первые два аргумента).

Объём сочинения — не менее 150 слов.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по дан­ному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без ка­ких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.

Сочинение пищите аккуратно, разборчивым почерком.

9