Сенина – 2013

Вариант 29

Часть 1

А1. В каком слове ударение падает на первый слог?

1) бармен 2) инсульт 3) кремень 4) досуг

А2. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно?

1. Хаджи-Мурат при входе князя встал, тотчас же переменив ИГ­РИВОЕ выражение лица на строгое и серьёзное.

2. АРОМАТНЫЙ напиток был так горяч, что жёг губы.

3. Парламент включил шахматы в школьную программу на ФА­КУЛЬТАТИВНОЙ основе.

4. В Донецкой области большие запасы КАМЕНИСТОГО угля.

А3. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) пара чулков 3) в две тысячи девятом году

2) крепкий кофе 4) триста граммов

А4. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.

Выполняя упражнение,

1. вам поможет справочная литература.

2. оно оказалось очень лёгким.

3. задание не было понятно учащимся.

4. учащиеся воспользовались словарями.

А5. В каком предложении нет грамматической ошибки?

1) Управляющий банком выступил с отчётом на совете директоров.

2) Он нанёс удар обществу, ненавидящему инакомыслие и которое было сплочённым.

3) Крестьянство на протяжении многих веков боролись против помещиков.

4) Выпускник предоставил свой дипломный проект в срок.

А6. В каком сложноподчинённом предложении придаточную часть нельзя заменить обособленным определением, выраженным при­частным оборотом?

1. Я вышел засветло из дому и увидел за широким полем лес, кото­рый всё время скрывался за метелью.

2. Я смотрел на пустынные улицы, по которым изредка проноси­лись военные машины.

3. Я встретил прославленного гимнаста на сборах, которые прохо­дили на подмосковной спортивной базе.

4. Он ехал мостами, которые были изогнуты в виде арок.

Прочитайте текст и выполните задание а7 — а12.

(1)... (2)Побывав в юные годы в Эрмитаже Санкт-Петербурга, Павел Третьяков был (...) покорён полотнами мастеров живописи, что начал сам собирать картины русских художников. (3)Он поку­пал у художников картины, которые казались ему интересными, заслуживающими внимания, и тем самым открывал молодые и но­вые таланты. (4)В Лаврушинском переулке в Москве для него было построено специальное здание по рисункам художника В. М. Вас­нецова. (5)В 1892 году Третьяков передал собранную им с братом коллекцию - 1276 полотен, 10 скульптур и 84 картины иностранных мастеров — в дар городу Москве. (6)3а свою меценатскую деятель­ность Павел Третьяков получил звание Почётного гражданина Мо­сквы.

А7. Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым (1) в этом тексте?

1. Государственную Третьяковскую галерею в обиходе называют Третьяковка.

2. Государственная Третьяковская галерея, которую в обиходе на­зывают также Третьяковка, создавалась с 1856 года русским куп­цом Павлом Михайловичем Третьяковым и его братом Сергеем.

3. Основой коллекции Третьякова стали работы художников Н. Г. Шильдера «Искушение» и В. Г. Худякова «Стычки с фин­ляндскими контрабандистами».

4. Третьяков покупал у художников картины, которые казались ему интересными, заслуживающими общественного внимания.

А8. Какое из приведённых слов должно быть на месте пропуска во вто­ром (2) предложении?

1) очень 2) настолько 3)сразу 4) навсегда

А9. Какое сочетание слов является грамматической основой в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения?

1. Павел Третьяков был (предложение 2)

2. собирать картины (предложение 2)

3. которые казались интересными (предложение 3)

4. было построено здание (предложение 4)

А10. Укажите верную характеристику третьего (3) предложения текста.

1. сложносочинённое

2. сложноподчинённое, состоящее из двух простых

3. сложноподчинённое, состоящее из трёх простых

4. сложное предложение с сочинительной и подчинительной связью

А11. Укажите неверную морфологическую характеристику.

1. побывав (предложение 2) — деепричастие

2. покорён (предложение 2) — краткое прилагательное

3. построено (предложение 4) - краткое причастие

4. свою (предложение 6) — притяжательное местоимение

А12. Укажите значение слова МЕЦЕНАТСКУЮ (предложение 6).

1) бескорыстную 2) самоотверженную 3) покровительствующую искусству 4) благотворительную

А13. В каком варианте ответа правильно указаны все ряды, в которых на месте пропуска пишется НН?

А. Сгущё...ое молоко, утомлё...ые солнцем

Б. Свежезаваре...ый чай, неезже...ая с осени дорога

В. Да...ое условие, иллюзии утраче...ы

Г. Решё...ая задача, смышлё...ый мальчуган

1) А, Б, Г 2) А, Г 3) В, Г 4) А, Б

А14. Во всех словах какого ряда на месте пропуска пишется буква А?

1. к...вычки, к…эффициент, к...раван

2. к...рьера, к...рниз, к…нцелярия

3. к...лыбель, к...нат, к...лейдоскоп

4. к...ламбур, к...морка, к...лготки

А15. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е?

1. пр...зирать подлеца, пр...пираться из-за мелочей

2. пр...зирать бездомных животных, пр...валировать

3. пр...светлый образ, пр...верженец

4. пр...скорбное явление, пр...амбула

А16. В каком ряду в обоих словах пишется буква У(Ю)?

1. их зна...т все, хорошо вид...щий человек

2. его не беспоко...т, обеща...щий помощь друг

3. они отутюжива...т вещи, хлопоч...щий о порядке дежурный

4. на мельнице мел...т зерно, держ...щий флаг ученик

А17. В каком варианте ответа правильно указаны все слова, в которых на месте пропуска пишется буква И?

А. Мам...нька Б. Солом...нка В. Завал...нка Г. Протал...нка

1) Б, В, Г 2) А, В, Г 3)В, Г 4) Г

А18. На месте каких цифр пишется буква И?

Сторожка и правда оказалась н(1) чем иным, как бревенчатой из­бой. Старуха н(2) за что н(3) хотела рассказать нам, как она делает столь вкусный чай.

1) 1 2) 2 3) 3 4) 1,2

А19. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1. (В)ТЕЧЕНИЕ этого года будет всё (ТО)ЖЕ, что и в прошлом году.

2. (НЕ)СМОТРЯ на хорошую погоду, рыба клевала плохо, (ЗА)ТО мы наловили раков.

3. (ЧТО)ЖЕ ты сегодня (ТАК)ЖЕ печален, как и вчера?

4. (ТАК)ЖЕ, как и обычно, он быстро всё починил, (ПРИ)ТОМ ещё и очень качественно.

А20. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её от­сутствия в предложении:

В начале апреля уже шумели скворцы ( ) и летали в саду жёлтые ба­бочки.

1. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

2. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

3. Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.

4. Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.

А21. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

На хату налетел (1) кружась (2) смерч, и зазвенели (3) плохо замазан­ные (4) стёкла.

1) 1,2 2) 1,2,3 3) 3,4 4) 1,2,3,4

А22. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Их дружба (1) казалось (2) будет вечной.

Это место (3) казалось ему (4) наилучшим выражением русской при­роды.

1) 1,2,3 2) 1,2,4 3) 1,2,3,4 4) 1,2

А23. Укажите предложение, в котором нужно поставить две запятые (знаки препинания расставлены частично).

1. Героизм Ван Гога заключался в фанатической вере в прекрасное будущее людей труда — пахарей и рабочих поэтов и учёных.

2. Он не мог быть борцом но он хотел внести и внёс свою долю в сокровищницу будущего — свои картины.

3. Писателем человек становится не только по зову сердца но и по зову своего времени и своего народа.

4. Подлинная жизнь прорвалась заполнила писательскую схему и раздвинула и сломала своим живым напором рамки первона­чального писательского плана.

А24. В каком предложении нужно поставить тире? (Знаки препинания не расставлены.)

1. Во всём уже чувствовалась зима в коротком дне морозном воз­духе инее по утрам.

2. Душа Печорина не каменистая почва.

3. Здоровье лучшее богатство.

4. Вечер тёплый.

А25. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Вся катастрофа виделась ей в образе грозы (1) но (2) что молния по­разит её (3) она сначала не думала и чувствовала себя за Сашей (4) как за каменной стеной.

1) 1,3 2) 1,3,4 3)1,2,3,4 4) 1,2,3

А26. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Меня томило недовольство собой (1) и было жаль своей жизни (2) ко­торая протекала так быстро и неинтересно (3) и я всё думал о том (4) как хорошо было бы вырвать из своей груди сердце (5) которое стало у меня таким тяжёлым.

1) 2,4,5 2) 1,2,3,4,5 3) 2,4,5 4) 2,3,4,5

А27. Прочитайте текст.

Живые организмы, составляющие биосферу — тонкую оболочку на­шей планеты, слой, в котором сосредоточено всё органическое вещество Земли, нуждаются в постоянном пополнении энергоресурсов. Сущест­вование биосферы возможно лишь при условии непрерывного круговоро­та веществ. В его основе лежат пищевые отношения в сообществах живых организмов. В качестве строительного материала и энергоно­сителя животные способны использовать лишь органические вещества. Чтобы удовлетворить потребности животных Земли, необходимы ог­ромные количества органики. Основная часть органического вещества, примерно 99 процентов, создаётся зелёными растениями, а необходи­мую для этого энергию поставляют солнечные лучи.

В каком из приведённых ниже предложений верно передана глав­ная информация, содержащаяся в тексте?

1. Основная часть органического вещества, примерно 99 процен­тов, создаётся зелёными растениями, а необходимую для этого энергию поставляют солнечные лучи.

2. Биосфера — тонкая оболочка нашей планеты, слой, в котором сосредоточено всё органическое вещество Земли.

3. В качестве строительного материала и энергоносителя животные способны использовать лишь органические вещества, 99 про­центов которых создаётся зелёными растениями.

4. Чтобы удовлетворить потребности животных Земли, необхо­димы огромные количества органики, основная часть которой создаётся зелёными растениями.