Часть 2 Ответы к заданиям в1 — в3 запишите словами.

В1. Укажите способ образования слова ОТОРОПЬ (предложение 6).

В2. Из предложений 1-4 выпишите краткое(-ие) прилагательное(-ые).

В3. Из предложения 38 выпишите словосочетание со связью ПРИ­МЫКАНИЕ.

Ответы к заданиям в4 - в7 запишите цифрами.

В4. Среди предложений 16-28 найдите простое(-ые) односоставное(-ые) неопределённо-личное(-ые) предложение(-я). Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-й).

В5. Среди предложений 19-31 найдите предложение с обособленным распространённым приложением. Напишите номер этого пред­ложения.

В6. Среди предложений 30-41 найдите сложноподчинённое пред­ложение с однородным подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения.

В7. Среди предложений 23-30 найдите такие, которые связаны с пре­дыдущими при помощи лексического повтора. Напишите номера этих предложений.

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, кото­рый вы анализировали, выполняя задания А28 — А30, В1 — В7.

В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Не­которые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка.

В8. «Эпизод встречи автора с актрисой вернул его в суровые военные годы, когда беда не обходила стороной ни одного человека. Фильм, который смотрели бойцы на фронте, стал воплощением людского страдания и горя, и невозможно было уже отделить жизнь от искус­ства.

Драматизм и высокий эмоциональный накал текста достигаются та­кими средствами выразительности, как ___(предложения 24, 26, 29, 40),___(особенно в предложениях 31, 35, 38, 41 и др.),___ («дрогнул сердцем», «горе выжгло», «глаза остро укалывали», «костенела душа» и др.),___(«целую вечность спустя»). Рассказ Виктора Астафьева превращается в гимн многострадальной русской женщине».

Список терминов:

1. восклицательные предложения

2. метафоры

3. ирония

4. ряды однородных членов

5. разговорная и просторечная лексика

6. анафора

7. антитеза

8. парцелляция

9. гипербола

Часть 3

С1. Напишите сочинение по прочитанному тексту.

Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем, поставлен­ных автором текста (избегайте чрезмерного цитирования).

Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Напишите, соглас­ны или не согласны Вы с точкой зрения автора прочитанного текста. Объясните почему. Свой ответ аргументируйте, опираясь в первую очередь на читательский опыт, а также на знания и жизненные наблю­дения (учитываются первые два аргумента).

Объём сочинения — не менее 150 слов.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по дан­ному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без ка­ких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

9