Часть 2 Ответы к заданиям в1 — в3 запишите словами.

В1. Укажите способ слова РАЗБОРЧИВОЙ (предложение 2).

В2. Из предложений 17-24 выпишите краткое(-ие) причастие(-я).

В3. Определите вид подчинительной связи в словосочетании ВЕР­НУТЬ К ЖИЗНИ (предложение 34).

Ответы к заданиям в4 — в7 запишите цифрами.

В4. Среди предложений 14-20 найдите сложные, в состав которых входят односоставные безличные предложения. Напишите номера этих предложений.

В5. Среди предложений 22-29 найдите предложения с обособленным обстоятельством. Напишите номера этих предложений.

В6. Среди предложений 25—34 найдите бессоюзное(-ые) сложное(-ые) предложение(-я). Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-й).

В7. Среди предложений 2-10 найдите такое, которое соединяется с предыдущим при помощи сочинительного союза и синонима. Напишите номер этого предложения.

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, кото­рый вы анализировали, выполняя задания А28 – А30, В1 — В7.

В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Не­которые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка.

В8. «Бывший фронтовик, Юрий Нагибин никогда не забывал о Великой Отечественной войне: эта тема постоянно появляется в его произве­дениях, потому что «каждый погибший откупает другого у гибели». Глубокий философский смысл текста и его высокий эмоциональный настрой создаются как лексическими средствами выразительности — ___(«шальная пуля», «святая мечта», «острая душевная боль»), ___ (предложение 19), так и синтаксическими:___(предло­жения 6—7),___(предложения 24,26)».

Список терминов:

1. диалектные слова

2. вопросительные предложение

3. эпитеты

4. книжная лексика

5. оксюморон

6. парцелляция

7. фразеологизмы

8. развёрнутая метафора

9. синтаксический параллелизм

С1. Напишите сочинение по прочитанному тексту.

Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем, поставлен­ных автором текста (избегайте чрезмерного цитирования).

Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Напишите, соглас­ны или не согласны Вы с точкой зрения автора прочитанного текста. Объясните почему. Свой ответ аргументируйте, опираясь в первую очередь на читательский опыт, а также на знания и жизненные наблю­дения (учитываются первые два аргумента).

Объём сочинения — не менее 150 слов.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по дан­ному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без ка­ких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.