Типологии характеров. Типология характеров а.Г. Ковалева.

Принципы типологии характеров:

1) Принцип наибольшей конкретности; 2) с учетом существенных особенностей человека; 3) различные типы характеров должны рассматриваться в единстве их формы и содержания; 4) переходы от одного типа характера к другому типу не должны быть прерывистыми (различия типов характеров не должно быть резким); 5) любая классификация характеров должна давать возможность включать выявленные новые переходные или промежуточные типы характеров; 6) классификация должна предусматривать и указывать направление возможного развития данного типа характера.

А.Г. Ковалев на основе данных принципов предложил типологию характеров старших школьников, взяв за основу коммуникативность (общественная направленность) и степень проявления сознательно регулируемой активности школьника. А.Г. Ковалев выделяет два уровня проявления характера:

1. Высший уровень, соответствует общественно целеустремленному типу;

2. Низший уровень, соответствует школьникам с неопределившимися убеждениями и нестойкостью поведения.

К высшему уровню относятся четыре типа характера: 1)страстно-деятельностный, 2)спокойно-деятельностный, 3)подвижно-деятельностный, 4)эмоционально-деятельностный. На низшем уровне выделяется также четыре типа: 1)аффективно-упрямый, 2)аппатичный, 3)импульсивный, 4)пассивно-оборонительный.

Принципы типологии характеров и.В. Страхова.

В основу типологии характеров следует закладывать следующие характерологические различия людей:

1)целеустремленность в деятельности; 2)творческое начало в действиях, поведении; 3)единство и цельность характера; 4)полнота и многогранность его свойств; 5)своеобразие ведущих проявлений характера (связь с индивидуальным стилем деятельности); 6)сила характера; 7)уравновешенность характера; 8)морально-нравственная характеристика взаимоотношений человека с окружающими людьми; 9)внешнее выражение характера; 10)взаимопомощь в деятельности.

Типология характеров н.Д. Левитова.

Специфика подхода к классификации характеров: различные типы характеров выводились на основе эмпирических обобщений и учета конкретно-исторических условий. Автор подчеркивал, что самый реальный путь в изучении характеров состоит не только в эмпирических исследованиях, но и в изучении характерологических биографий (то есть, изучение характера на основе изучения жизненного пути конкретного человека, дневниковых записей).

Н.Д. Левитов выделил три пути классификации характеров. 1) За основу типологии принимается какая-либо существенная черта характера или их совокупность (берутся синонимичные черты). На их основе выделяются группы людей, в зависимости от выраженности проявлений данной черты (черт).

2) Берется несколько разнородных черт характера и по их соотношению выделяются группы людей (например: волевая регуляция и целеустремленность).

3) Берется группа людей, выявляются типические черты характера данной группы и сравниваются с какой-либо другой группой, взятой не по психологическим показателям (например: успешность-неуспешность в работе, профессиональный критерий).

Н.Д. Левитов разработал типологию характеров учащихся, взяв за основу целеустремленность и волевые черты характера. Выделил четыре типа характеров: 1)целеустремленный волевой; 2)целеустремленный, но с некоторыми недостатками в волевых чертах; 3)нецелеустремленный, но волевой; 4)нецелеустремленный, неволевой.