
- •Кафедра методологии социологических исследований
- •Оглавление
- •1. Понятие процедуры эмпирического толкования переменных?
- •2. Раскройте понятие процедуры эмпирического толкования переменных.
- •3. Понятие социального показателя и его разновидностей.
- •4. Каковы принципы построения социальных показателей?
- •5.Каковы способы конструирования социальных показателей? (подчеркнуто основное, остальное – вода, на мой взгляд, но пусть останется на всяк пож)
- •4. Способы конструирования социальных показателей
- •Выделение социальных показателей из рассуждений, представленных в социологических теориях
- •Выделение социальных показателей из рассуждений, представленных в несоциологических теориях
- •Выделение социальных показателей из статистических исследований
- •Выделение социальных показателей из других эмпирических исследований
- •6. Понятие измерения в социологическом исследовании.
- •7. Понятие измерительной интерпретации показателя.
- •8. Зачем нужны индикаторы.
- •9. Понятие социального индикатора.
- •10. Критерий классификации социальных индикаторов и их виды.
- •11) Понятие особенности и логика построения индексных и шкальных индикаторов.
- •12)Понятие, особенности и логика построения ассоциативных индикаторов.
- •14. Понятие измерительной шкалы и критериев её классификации. Классификация измерительных шкал по видам отношений.
- •15. Понятие классификации измерительных шкал по видам используемых аналитических операций. Понятие простой номинальной шкалы, аналитических операций с ней и правил её построения.
- •16. Понятие частично упорядоченной шкалы, аналитических операций с ней и правил её построения.
- •17. Понятие порядковой шкала, аналитических операций с ней и правил её построения.
- •18. Укажите критерии классификации и виды измерительных шкал показателя.
- •19. Какие ограничения для операций с числами имеются в каждом из видов измерительных шкал показателя?
- •20. Раскройте принципы построения каждого из видов измерительных шкал показателя.
- •21. Что такое градуирование шкал показателя и индикатора? Укажите способы градуирования шкал и дайте им краткую характеристику.
- •22. В чем отличие количественного и качественного способов градации шкал?
- •23. Укажите правила градуирования индикаторов и показателей.
- •24. Раскройте взаимосвязь шкалы показателя и шкалы индикатора.
- •25. Укажите способы проверки достоверности измерения и причины не подтверждения достоверности.
- •27. В чем заключается познавательная (когнитивная) составляющая природы вопроса в социологическом исследовании? с чем в этом контексте связана проблема понимания?
- •28. В чем заключается выразительная (экспрессивная) составляющая природы вопроса в социологическом исследовании?
- •29. Раскройте особенности традиционной и индикаторной концепций вопроса.
- •30. Укажите возможные виды затруднений в формировании и понимании вопроса в социологическом исследовании.
- •31. Раскройте языковые особенности социальных групп, которые необходимо учитывать в ходе разработки вопросов в социологическом исследовании.
- •32. Укажите затруднения, связанные со сложностью восприятия вопросов.
- •33. Перечислите трудности при составлении ответа на вопрос.
- •33. Перечислите трудности при составлении ответа на вопрос.
- •34. Раскройте структуру лицевого обращения в анкете и назначение его элементов. -лицевое обращение
- •35.На основе каких видов логического основания возможно построение анкеты? Логика построения ответов.
- •Логика построения анкеты.
- •Программная логика измерения
- •Логика построения анкеты
- •Основные вопросы
- •36. Раскройте особенности организации построения большой анкеты
3. Понятие социального показателя и его разновидностей.
Социальный показатель – это обобщенный фрагмент социальной действительности, представляющий собой непосредственно наблюдаемое проявление переменной, недоступное измерению.
Процедура эмпирического толкования переменных представляет собой сведение их к системе соответствующих показателей, образующих модель оценки переменных или модель показателей.
Модель оценки переменных соц. исследования – это система показателей, посредством которых можно определить состояние независимой и зависимой переменной.
схема модели оценки переменных соц. исследования
Независимая
переменная Зависимая переменная
г
ипотеза-
о снование показатель ПНП1 показатель ПЗП1
показатель ПНП2 показатель ПЗП2
ПНП1 , ПНП2 – показатель независимой переменной (1, 2..)
ПЗП1 , ПЗП2 - показатель зависимой переменной (1, 2..)
Разновидности соц.показателя.
Показатели, выражающие социальное состояние и действия индивидов
Показатели, выражающие социальное состояние и действия индивидов, представляют собой частные проявления явных переменных, которые характеризуют свойства индивидов, непосредственно оцениваемые через их внешние признаки. В качестве показателей, выражающих социальное состояние и действия индивидов, выступает совокупность их непосредственно наблюдаемых свойств. Среди них основными являются следующие свойства.
Характеристики социально-демографического и этнического, национального положения индивидов
Переменные: пол, возраст, семейное положение, этническая, национальная принадлежность.
Показатели: внешние половые, возрастные и этнические, национальные признаки (внешний вид, язык и др.);
Характеристики территориального положения индивидов
Переменные: регион и место постоянного проживания, их социально-территориальные и социально-поселенческие параметры — транспортная, медицинская и другие виды социальной обустроенности территории и поселения, состояние природной среды — температуры, воздуха, воды, лесов и зеленых насаждений, погодных условий и др.
Показатели: обозначение области, края, республики, села, города; обозначение характеристик транспортного медицинского и других видов социального обслуживания; температуры, воздуха, воды лесов и зеленых насаждений погодных условий.
Характерис
тики социально-бытового положения индивидов
Переменные: качество жилья и его внутренняя обустроенность, качество одежды, обуви, питания и др.
Показатели: обозначение характеристик жилого здания; размера жилья, которое содержится в официальных и неофициальных документах; количество и виды одежды и обуви; количества и разнообразия продуктов в рационе питания.
Характеристики социально-материального положения индивидов
Переменные: обозначение размера прибыли от деятельности предприятия; основной и дополнительной заработной платы; наличия денег на сберегательной книжке; наличия акций, паев; наличия дома, квартиры, дачи, машины и др.
Показатели: предпринимательский доход, заработная плата, банковские вклады, ценные бумаги, движимое и недвижимое имущество и др.
Характеристики социально-образовательного положения индивидов
Переменные: уровень и вид образования и его социальные параметры — сложность, редкость, «карьерность» и др.
Показатели: обозначение научной степени, квалификационного уровня полученного образования, полученной специальности, количества лет обучения и др., которое содержится в официальных и неофициальных документах; обозначение объема знаний и теоретической подготовки по полученной специальности; ежегодное количество выпускников по ней; виды деятельности, виды организаций или учреждений, в которых может работать выпускник по полученной специальности.
Характеристики профессионально-должностного положения индивидов
Переменные: уровень рабочей профессии, занимаемой должности, место работы, их социальные параметры.
Показатели: обозначение квалификационного разряда рабочего; количества подразделений и работников, которые находятся в подчинении у руководителя, занимающего данную должность; его функциональные обязанности; организация, в которой работает индивид; пакет социальных льгот, предоставляемых ему данной организацией; организации, с которыми взаимодействует данная организация в процессе выполнения своих задач и др.
Характеристики социально-политического и общественного положения индивидов
Переменные: характеристики их принадлежности к партиям и общественным организациям, их социальные параметры.
Показатели: обозначение их членства, занимаемой должности в какой-либо партии, общественной организации, занимаемого в силу этого поста в государственных организациях; пакет социальных льгот, предоставляемых ему данной партией; организации с которыми взаимодействует данная партия в процессе выполнения своих задач и др.
Характеристики социальных действий индивидов
Переменные: политические действия, напр. по поводу политических и экономических решений государственных органов власти и управления, по поводу выборов представительных и исполнительных органов власти; социокультурные действия, напр. по поводу посещения различных культурных мероприятий; экономические действия, — например, по поводу трудоустройства, взаимодействия в трудовом коллективе; семейные действия, напр. по поводу воспитания ребенка, выполнения бытовых обязанностей и др.
Показатели: участие в демонстрации, в акциях поддержки или протеста, в агитационных действиях, выступлениях в поддержку кандидата в депутаты и др.; посещение музеев, выставок, концертов, клубов и т. п.; посещение ярмарки вакансий, просмотр объявлений в прессе, сети Интернет об имеющихся вакансиях; проверка учебных заданий, посещение родительских собраний, домашние беседы с ребенком, ремонт квартиры, покупка продуктов, приготовление еды и др.
Показатели, выражающие состояние сознания индивидов
Переменные: совокупность характеристик, определяющих структуру их сознания. Среди них основными являются переменные, характеризующие различного вида ценности, идеалы, убеждения, установки, интересы, цели, мотивы, представления, знания и др.
Показатели: субъективная оценка индивидами значимости для них тех или иных явлений, готовности совершить соответствующие действия или объективные, внешние проявления такой готовности, выражающиеся в определенных социальных действиях, которые поддаются непосредственному наблюдению.