
- •Кафедра методологии социологических исследований
- •Оглавление
- •1. Понятие процедуры эмпирического толкования переменных?
- •2. Раскройте понятие процедуры эмпирического толкования переменных.
- •3. Понятие социального показателя и его разновидностей.
- •4. Каковы принципы построения социальных показателей?
- •5.Каковы способы конструирования социальных показателей? (подчеркнуто основное, остальное – вода, на мой взгляд, но пусть останется на всяк пож)
- •4. Способы конструирования социальных показателей
- •Выделение социальных показателей из рассуждений, представленных в социологических теориях
- •Выделение социальных показателей из рассуждений, представленных в несоциологических теориях
- •Выделение социальных показателей из статистических исследований
- •Выделение социальных показателей из других эмпирических исследований
- •6. Понятие измерения в социологическом исследовании.
- •7. Понятие измерительной интерпретации показателя.
- •8. Зачем нужны индикаторы.
- •9. Понятие социального индикатора.
- •10. Критерий классификации социальных индикаторов и их виды.
- •11) Понятие особенности и логика построения индексных и шкальных индикаторов.
- •12)Понятие, особенности и логика построения ассоциативных индикаторов.
- •14. Понятие измерительной шкалы и критериев её классификации. Классификация измерительных шкал по видам отношений.
- •15. Понятие классификации измерительных шкал по видам используемых аналитических операций. Понятие простой номинальной шкалы, аналитических операций с ней и правил её построения.
- •16. Понятие частично упорядоченной шкалы, аналитических операций с ней и правил её построения.
- •17. Понятие порядковой шкала, аналитических операций с ней и правил её построения.
- •18. Укажите критерии классификации и виды измерительных шкал показателя.
- •19. Какие ограничения для операций с числами имеются в каждом из видов измерительных шкал показателя?
- •20. Раскройте принципы построения каждого из видов измерительных шкал показателя.
- •21. Что такое градуирование шкал показателя и индикатора? Укажите способы градуирования шкал и дайте им краткую характеристику.
- •22. В чем отличие количественного и качественного способов градации шкал?
- •23. Укажите правила градуирования индикаторов и показателей.
- •24. Раскройте взаимосвязь шкалы показателя и шкалы индикатора.
- •25. Укажите способы проверки достоверности измерения и причины не подтверждения достоверности.
- •27. В чем заключается познавательная (когнитивная) составляющая природы вопроса в социологическом исследовании? с чем в этом контексте связана проблема понимания?
- •28. В чем заключается выразительная (экспрессивная) составляющая природы вопроса в социологическом исследовании?
- •29. Раскройте особенности традиционной и индикаторной концепций вопроса.
- •30. Укажите возможные виды затруднений в формировании и понимании вопроса в социологическом исследовании.
- •31. Раскройте языковые особенности социальных групп, которые необходимо учитывать в ходе разработки вопросов в социологическом исследовании.
- •32. Укажите затруднения, связанные со сложностью восприятия вопросов.
- •33. Перечислите трудности при составлении ответа на вопрос.
- •33. Перечислите трудности при составлении ответа на вопрос.
- •34. Раскройте структуру лицевого обращения в анкете и назначение его элементов. -лицевое обращение
- •35.На основе каких видов логического основания возможно построение анкеты? Логика построения ответов.
- •Логика построения анкеты.
- •Программная логика измерения
- •Логика построения анкеты
- •Основные вопросы
- •36. Раскройте особенности организации построения большой анкеты
21. Что такое градуирование шкал показателя и индикатора? Укажите способы градуирования шкал и дайте им краткую характеристику.
Градуировка-Градуировка средств измерений , метрологическая операция, при помощи которой средство измерений снабжают шкалой или градуировочной таблицей Отметки шкалы должны с требуемой точностью соответствовать значениям измеряемой величины Различают три способа градуировки шкал:1)вербальный (словесный)-согласен полностью-согласен-не согласен-полностью не согласен 2)графическийреспондент должен указать место, соответствующее степени проявления признака (в нашем случае – степень согласия);3)числовой выразить совё отношение по шкале от 1 до 10 напримерГрадуиров-устан отнош между ед исслед поср приписыв им опред значений измер св-ва (Это про индикаторы похоже:Градуиров- установл отнош между ед исследования посредством приписывания им опред значений измер св-ва на основе обобщ знач индикаторов). Сост показ независ->опред сост завис. Способы: словесная-припис знач показ или инд в виде оцен сужд или терминов.Исп в том случае,когда нет числ эталона измерения.Она порожд проблему различ предл градаций графич-знач индик в виде рис,выраж разл сост показ .Исп при изм целостных качеств сложн об(много элементов, подлежащих оценке)(отнош человека к жилищу)+В кросскульт исслед,где необходимо перев с одн яз на др+измер сост человека, котор трудно выраз в виде частн проявлений(состояние счастья:)) числовая-припис знач инд с помощью общепринятых эталонов измерения(кол-во лет-годы, доход-рубли)Особенность:позвол осущ матем операции,числов ф припис значений важно отделять от представл а рангах и баллах.
22. В чем отличие количественного и качественного способов градации шкал?
Критерии градуировании шкалы:1)по единицам измер,2) по форме приписыв значений1)колич способ и качественный.
Колич-Градация имеет установл единицы измерения. Метрический способ градации, который используется в шкале пропорциональных оценок. Именно эксперт устанавливает точку отсчета и применяет при при градуир индикаторы, с помощью которых оценив след параметры: - физиолог св-ва- возраст, вес, - соц-эконом св-ва человека и св-ва в условиях его жизнедеятельности(уровень дохода) - некоторые социальные, регулярные определен действительности-ходить в кино. Качеств- градация не имеет установл единицы измерения, социолог сам вводит колич оценку отнош между ед исследования. Неметрич способ, который используется во всех шкалах. Кроме пропорциональных оценок. Точка отсчета устанавл самим исследователем. Индикаторы, с помощью которых оценив пар-ры: 1)соц-псих св-ва человека- дружелюбность 2)состояние сознания человека 3)характер восприятия соц явлений- нравится
23. Укажите правила градуирования индикаторов и показателей.
Правила градуирования индикаторов:
Обеспечить различимость для отвечающего ГРАДАЦИЙ ШКАЛЫ индикатора.
Пример:
Вариант 1. Полностью согласен - Отчасти согласен – Отчасти не согласен –Полностью не согласен
Вариант 2. Полностью согласен – Почти полностью согласен - Отчасти согласен – Незначительно согласен - И согласен, и не согласен – Незначительно не согласен- Отчасти не согласен - Почти полностью не согласен - Полностью не согласен
Для индикатора количество градаций шкалы ограничено сверху – не больше того, что поддается различению.
Правила градуирования показателей - обеспечить различимость качественно ОТЛИЧАЮЩИХСЯ СОСТОЯНИЙ оцениваемого явления.
Градуирование шкалы показателя - это установление отношения между единицами исследования посредством приписывания им определенных значений измеряемого свойства на основе ОБОБЩЕНИЯ значений индикаторов.
Для явлений, выступающих в качестве показателей ОБЪЕКТА, различимость качественно отличающихся состояний определяется по воздействию на него явлений, выступающих в качестве показателей ПРЕДМЕТА.
Для явлений, выступающих в качестве показателей ПРЕДМЕТА, различимость качественно отличающихся состояний определяется по его воздействию на явления, выступающие в качестве показателей ОБЪЕКТА.
Для показателя количество градаций шкалы ограничено СНИЗУ – НЕ МЕНЬШЕ того, что позволяет выделить качественно различные и взаимосвязанные состояния ОБЪЕКТА И ПРЕДМЕТА.
Целесообразно установление более детальной градации показателей, чем надо, так как точную градацию сразу трудно установить, и в случае необходимости градации можно объединять.