Методические рекомендации по изучению дисциплины

Предусмотренные программой курса темы разбиваются на отдельные положения с тем, чтобы студент имел представление об основных направлениях и проблемах обсуждаемых явлений, на которые необходимо обратить внимание. При подготовке к самостоятельной работе целесообразно начать изучение вопросов с анализа нормативно-правовой базы и литературы по данной теме. Для лучшего понимания вопроса рекомендуется составить план ответа.

Преподавателем могут быть поручены доклады, представляющие собой письменные научные сообщения по отдельным вопросам обсуждаемой темы. Доклад должен содержать теоретические аспекты обсуждаемого вопроса, анализ его нормативного регулирования, а также собственное мнение студента, которое должно быть аргументированным.

Для логичного и полного закрепления полученных на лекциях знаний, преподавателем предлагается составлять таблицы по четко заданным критериям. В таблице указываются только основные условия и особенности.

При изучении отдельных тем студенту предлагается разработать и составить проекты документов. При составлении проектов необходимо использовать нормативно-правовую базу по данному вопросу и дополнительную литературу к темам.

Преподавателем непосредственно на лекциях даются рекомендации по изучению темы и по подготовке к самостоятельной работе.

При подготовке к семинарским (практическим) занятиям следует учитывать, что они могут проводиться в следующих формах:

1. Опрос по ранее пройдённому материалу;

2. решение задач по соответствующей теме;

3. семинар-коллоквиум (не реже двух раз в течение семестра);

4. семинар в форме учебной дискуссии (мини-конференция, круглый стол по наиболее актуальным проблемам соответствующей темы);

5. деловая игра;

6. семинар case-study – анализ конкретных практических ситуаций.

Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов – это планируемая учебная, учебно-исследовательская, научно-исследовательская работа студентов, выполняемая во внеаудиторное время по заданию и при методическом руководстве преподавателя, при этом носящая сугубо индивидуальный характер.

Целью самостоятельной работы студентов является овладение фундаментальными знаниями, профессиональными умениями и навыками деятельности по профилю «Исполнительное производство», опытом творческой, исследовательской деятельности. Самостоятельная работа студентов способствует развитию самостоятельности, ответственности и организованности, творческого подхода к решению проблем учебного и профессионального уровня.

Формы самостоятельной работы студентов определяются содержанием учебной дисциплины «Исполнительное производство».

Общий объём времени, отведённого на самостоятельную работу студента дифференцируется в зависимости от формы обучения.

Самостоятельная работа включает в себя:

1) оформление таблиц (по указанию преподавателя студент оформляет в табличной форме полученные на лекциях знания);

2) написание рефератов (выбираются по желанию студентов либо по поручению преподавателя; доклады выполняются в письменной форме и сдаются на контроль преподавателю);

3) подготовку к промежуточному контролю (решение задач, тестирование);

4) составление процессуальных документов (постановление о возбуждении исполнительного производства, заявление о выдаче дубликата исполнительного листа);

5) самостоятельное изучение некоторых вопросов программы курса, которые заранее будут указываться преподавателем;

6) подготовку к контрольной работе или к зачету (самостоятельное повторение и обобщение пройденного материала).

Аспекты, не понятные студенту в процессе самостоятельного изучения, выясняются в индивидуальном и коллективном порядке на консультациях.