Теми для підготовки доповідей та рефератів

1. Становлення зовнішньоекономічної діяльності України.

2. Місце України у світовому територіальному поділі праці.

3. Зовнішня торгівля: структура, тенденції розвитку

4. Експортний потенціал та рівні реалізації конкурентних переваг української економіки.

5. Проблеми іноземного інвестування і створення вільних економічних зон в Україні.

Бібліографічний список до семінарського заняття

[1,2,3,5,7,18,19,20,23]

Семінарське заняття № 6

Тема 10: Економіка України як єдність регіональних соціально-економічних систем

Мета заняття: поглибити, узагальнити та систематизувати знання студентів про:

• соціально-економічні системи;

• типи та основні характеристики економічних систем;

• властивості соціально-економічних систем;

• регіон як соціально-економічну систему;

• основні напрямки комплексного економічного і соціального розвитку регіонів;

• задачі державної регіональної економічної політики.

План заняття

1. Аналіз, поняття і сутність соціально-економічної системи.

2. Властивості соціально-економічних систем.

3. Регіон як соціально-економічна система.

4. Основні напрямки комплексного економічного і соціального розвитку регіонів.

Методичні рекомендації до семінарського заняття

Вивчення теми слід починати з засвоєння поняття “соціально-економічна система”, “економічні відносини”, “механізм господарювання. Далі слід приділити увагу вивченню і засвоєнню властивостей соціально-економічних систем. Необхідним є ознайомлення з особливостями моделі розвитку економіки України в період трансформації. Потрібним є вивчення сутності регіону як соціально-економічної системи та визначення основних напрямків комплексного економічного і соціального розвитку регіонів.

Питання для обговорення

1. Розкрийте сутність та основні характеристики соціально-економічної системи.

2. Визначте типи та основні характерні риси економічних систем.

3. Охарактеризуйте властивості соціально-економічних систем.

4. Охарактеризуйте модель сталого економічного розвитку.

5. Охарактеризуйте моделі розвитку економіки України в період трансформації.

6. Розкрийте сутність регіону як соціально-економічної системи.

7. Визначте основні напрямки комплексного економічного і соціального розвитку регіонів.

8. Що таке соціально-економічна система?

9. Основні характеристики ринкової економіки.

10. Охарактеризуйте властивості соціально-економічних систем.

11. Розкрийте особливості моделі розвитку економіки України.

12. Назвіть основні напрямки комплексного економічного розвитку регіонів.

Теми для підготовки доповідей та рефератів

1. Територіальна диференціація розміщення продуктивних сил.

2. Основні проблеми і напрями соціально-економічного розвитку регіонів.

Тести

1. Соціально-економічна система- це:

а) сукупнiсть ресурсiв i економiчних суб’єктiв, що утворюють едине цiле взаємозалежних i взаємодiючих мiж собою у сферi виробництва, розподiлу, обміну i споживання товарiв i послуг;

б) сукупнiсть економiчних суб’єктiв, що утворюють едине цiле взаємозалежних i взаємодiючих мiж собою у сферi виробництва;

в) сукупнiсть суб’єктiв, що утворюють едине цiле.

2. Продуктивні сили - це:

а) система економiчних чинникiв, якi в процеси суспiльного подiлу працi забезпечують перетворення навколишнього середовища;

б) система економiчних чинникiв, якi створюють блага для задоволенкя потреб людини i суспiльства, визначають рiвень продуктквностi суспільної працi.;

в) вірні відповіді “а” і “б”.

3. Економiчнi вiдносини - це:

а) сукупнiсть соцiально-економічних та організацiйно-виробничих зв’язків мiж господарюючими суб’єктами в процесi виробництва, розподiлу, обмiну та споживання матеріальних благ, послуг i доходiв.;

б) сукупнiсть соцiально-економічних та організацiйно-виробничих зв’язків;

в) сукупнiсть соцiально-економічних зв’язків.

4. Теоретични аспекти аналiзу закономiрностей розвитку соцiально економiчних систем було закладено в епоху:

а) класичної полiтичної економії;

б) становлення неокласичної традиції в економічнії теорії;.

5. Проблеми аналiзу розвитку соцiально-економiчних систем було докладно викладено у працях таких вчених, як:

а) І.Тюнена, К. Маркса;

б) В. С. Немчинова, В. К. Дмитрiєва;

в) Дж М. Кейнса, Й. Шумпетера, Дж. фон Неймана;

г) вірні а), б), г).

6. Цiліснiсть означає:

а) взаємозалежнiсть компонентiв соцiально економiчної системи та свiдчить, що змiна будь-якого з них впливає на її iншi компоненти i приводить до змiни системи в цiлому;

б) що соцiально-економiчна система в цiлому має властивостi, якi вiдсутнi у елементiв (наприклад, подiл працi можли вий лише при наявностi де якої кiлъкостi виробникiв), а також те, що окремi елементи можуть мати властивостi, яквх не мае система в цiлому;

в) можливостi розвитку транспортних i комунiкацiйних мереж соцiально-економiчно системи.

7. Iнтенсивнiсть характеризує:

а) швидкість економiчних зв’язкiв, які вiдбуваються в соцiалъно-економiчнiй системi;

б) швидкість економiчних зв’язкiв, які вiдбуваються в виробничій системi;

в) вірні відповіді “а” і “б”.