
- •6.030505 “Управління персоналом і економіка праці”,
- •6.030504 “Економіка підприємства”
- •6.030509 «Облік і аудит»
- •Фещенко Ольга Михайлівна Ільченко Вікторія Миколаївна Регіональна економіка
- •Програма навчальної дисципліни
- •Інструментальні компетенції
- •Міжособистісні компетенції
- •Системні компетенції
- •Спеціальні компетенції
- •1.1. Тематичний план навчальної дисципліни
- •1.2. Зміст навчальної дисципліни Модуль I. Регіональна економіка і екологія
- •Тема 1. Предмет, метод і завдання дисципліни
- •Тема 2. Теорії та концепції формування продуктивних сил та регіональної економіки
- •Тема 3. Народонаселення та його роль у розвитку народного господарства
- •Тема 4. Проблеми формування і функціонування ринку праці
- •Тема 5. Господарський комплекс України
- •Тема 6. Продуктивні сили України та економічних районів
- •Тема 7. Теоретичні основи державної регіональної економічної політики
- •Тема 8. Зовнішньоекономічні зв’язки та співробітництво України з країнами снд
- •Тема 9. Міжгалузеві господарські комплекси та регіональні особливості їх розвитку і розміщення
- •Тема 10. Економіка України як єдність регіональних соціально-економічних систем
- •Тема 11. Економіка регіонів України: стан та перспективи розвитку
- •Тема 12. Міжнародні економічні зв’язки України та її інтеграція в європейські та інші світові культури
- •Тема 13. Фактори сталого розвитку продуктивних сил
- •Тема 14. Наукові засади раціонального природокористування
- •Тема 15. Екологічний моніторинг і система екологічної інформації
- •Тема 16. Економічний механізм природокористування та охорони навколишнього природного середовища
- •Тема 17. Економічна та соціальна ефективність природоохоронної діяльності
- •Тема 18. Світовий досвід і міжнародне співробітництво у сфері охорони навколишнього середовища
- •Модуль 2. Індивідуальне науково-дослідне завдання (індз)
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Цілі самостійної позааудиторної роботи
- •Види самостійної роботи в залежності від поставленої мети:
- •Тема 1. Предмет, метод і завдання дисципліни
- •Тема 2. Теорії та концепції формування продуктивних сил та регіональної економіки
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список до теми
- •Тема 3, 4. Народонаселення та його роль у розвитку народного господарства. Проблеми формування і функціонування ринку праці.
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список до теми
- •Тема 5. Господарський комплекс України
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список до теми
- •Тема 6. Продуктивні сили України та економічних районів
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список до теми
- •Тема 7. Теоретичні основи державної регіональної економічної політики
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список до теми
- •Тема 8. Зовнішньоекономічні зв’язки та співробітництво України з країнами снд
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список до теми
- •Тема 9. Міжгалузеві господарські комплекси та регіональні особливості їх розвитку і розміщення
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список до теми
- •Тема 10. Економіка України як єдність регіональних соціально-економічних систем
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список до теми
- •Тема 11. Економіка регіонів України: стан та перспективи розвитку
- •План вичення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список до теми
- •Тема 12. Міжнародні економічні зв’язки України та її інтеграція в європейські та інші світові культури
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список до теми
- •Тема 13. Фактори сталого розвитку продуктивних сил
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 14. Наукові засади раціонального природокористування
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список до теми
- •Тема 15. Екологічний моніторинг і система екологічної інформації
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список до теми
- •Тема 16. Економічний механізм природокористування та охорони навколишнього середовища
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список до теми
- •Тема 17. Економічна та соціальна ефективність природоохоронної діяльності
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Тема 18. Світовий досвід і міжнародне співробітництво у сфері охорони навколишнього природного середовища
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 2: Теорії та концепції формування продуктивних сил та регіональної економіки
- •Питання для обговорення
- •Теми для підготовки доповідей та рефератів
- •Бібліографічний список до семінарського заняття
- •Семінарське заняття № 2
- •Тема 3: Народонаселення та його роль у розвитку народного господарства
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Питання для обговорення
- •Теми для підготовки доповідей та рефератів
- •Тема 4: Проблеми формування і функціонування ринку праці
- •Питання для обговорення
- •Теми для підготовки доповідей та рефератів
- •Бібліографічний список до семінарського заняття
- •Семінарське заняття № 4
- •Тема 6: Продуктивні сили України та економічних районів
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Питання для обговорення
- •Теми для підготовки доповідей та рефератів
- •Тема 7: Теоретичні основи державної регіональної економічної політики
- •Питання для обговорення
- •Теми для підготовки доповідей та рефератів
- •Бібліографічний список до семінарського заняття
- •Семінарське заняття № 5
- •Тема 8. Зовнішньоекономічні зв’язки та співробітництво України з країнами снд
- •План заняття
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Питання для обговорення
- •Теми для підготовки доповідей та рефератів
- •Бібліографічний список до семінарського заняття
- •Семінарське заняття № 6
- •Тема 10: Економіка України як єдність регіональних соціально-економічних систем
- •План заняття
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Питання для обговорення
- •Теми для підготовки доповідей та рефератів
- •Бібліографічний список до семінарського заняття
- •Семінарське заняття № 7
- •Тема 12: Міжнародні економічні зв’язки України та її інтеграція в європейські та інші світові культури.
- •План заняття
- •Методичні вказівки до семінарського заняття
- •Питання для обговорення
- •Теми для підготовки доповідей та рефератів
- •Тема 13: Фактори сталого розвитку продуктивних сил
- •Питання для обговорення
- •Теми для підготовки доповідей та рефератів
- •Тема 15: Екологічний моніторинг і система екологічної інформації
- •Питання для обговорення
- •Теми для підготовки доповідей та рефератів
- •Тема 17. Економічна та соціальна ефективність природоохоронної діяльності
- •Питання для обговорення
- •Тема 18: Світовий досвід і міжнародне співробітництво у сфері охорони навколишнього природного середовища
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Питання для обговорення
- •Теми для підготовки доповідей та рефератів
- •Тема 5: Господарський комплекс України
- •План заняття
- •Завдання 1
- •Тема 9. Міжгалузеві господарські комплекси та регіональні особливості їх розвитку і розміщення
- •Завдання 1
- •Тема 11. Економіка регіонів України: стан та перспективи розвитку
- •Завдання 1
- •Вихідні дані для аналізу промисловості Дніпропетровського регіону
- •Тема 14, 16. Наукові засади раціонального природокористування. Економічний механізм природокористування та охорони навколишнього середовища
- •Нормативи збору
- •Коефіцієнт, який встановлюється залежно від чисельності жителів населеного пункту
- •Коефіцієнт, який встановлюється залежно від народногосподарського значення населеного пункту
- •Приклад 1
- •Приклад 2
- •Завдання 1
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Контольні запитання
- •Бібліографічний список до практичного заняття [4,14,15,21,24]
- •5. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань
- •Тематика індивідуальних завдань і рівень складності
- •Іі рівень складності
- •Ііі рівень складності
- •6. Підсумковий контроль Питання до іспиту
- •Список рекомендованої литЕратУри Основна література
- •Додаткова література
- •Internet-ресурси:
- •Матеріали періодичних видань
- •Галузеві журнали
Питання для самоконтролю
Поняття, суть, цілі, види і форми природокористування.
Актуальні проблеми регулювання природокористування.
Форми здійснення природокористування.
Вимоги раціонального використання і відтворення природних ресурсів.
Які основні принципи раціонального природокористування?
Бібліографічний список до теми
[4,9,14,15,17,21,24]
Тема 15. Екологічний моніторинг і система екологічної інформації
Мета: засвоєння, закріплення і систематизація знань про моніторинг та оцінку якості природного середовища.
План вивчення теми
Моніторинг, оцінка якості природного середовища.
Нормування природного середовища.
Становлення сучасних поглядів щодо управління охорони навколишнього природного середовища та раціональним використанням природних ресурсів в Україні і в світі.
Системи управління якістю навколишнього природного середовища і умов життєдіяльності людини.
Екологічний маркетинг і менеджмент.
Методичні рекомендації до самостійної роботи
В даний час використовують два основні терміни, що стосуються оцінки якості навколишнього природного середовища моніторинг і контроль. Моніторинг - система спостереження, оцінки і прогнозу змін стану навколишнього середовища під впливом антропогенної дії. Моніторинг не виключає завдання управління якістю навколишнього середовища, тоді як контроль не тільки спостереження і отримання інформації, але і управління станом середовища.
Розрізняють досить багато видів моніторингу як по характеру, так і по методам або цілям спостереження. Відповідно до трьох типів забруднень розрізняють моніторинг глобальний, регіональний, импактії; за способами - авіаційний, космічний, дистанційний, по завданням - прогностичний.
Глобальний моніторинг передбачає стеження за загальносвітовими процесами і явищами в біосфері і здійснення прогнозу можливих змін. Регіональний моніторинг охоплює окремі регіони, в межах яких спостерігаються процеси і явища, що відрізняються за природним характером або по антропогенним діям від природних біологічних процесів, импактії моніторинг забезпечує спостереження в особливо небезпечних зонах і місцях, безпосередньо примикаючи до джерел забруднюючих речовин. Базовий моніторинг - це стеження за станом природних систем, на які практично не накладаються регіональні антропогенні дії. Для здійснення базового моніторингу використовують віддалені від промислових регіонів території, зокрема біосферні заповідники.
При моніторингу якісно і кількісно характеризується стан повітря, поверхневих вод, кліматичні зміни, властивості ґрунтового покриву, стан рослинного і тваринного світу. До кожного з перерахованих компонентів біосфери пред'являються особливі вимоги і розробляються специфічні методи аналізу.
Вивчення цієї теми необхідно розпочати із з’ясування об’єкту управління, що являє собою складний соціально–природно-техногенний комплекс. Потім слід зупинитися на сутності управління охороною навколишнього природного середовища та раціональним використанням природних ресурсів, зокрема територіального і галузевого управління природоохоронною роботою.
Слід акцентувати увагу на структурі, функціях та завданнях державних органів управління в галузі охорони навколишнього середовища. З’ясувати структуру Міністерства охорони навколишнього природного середовища та ядерної безпеки України, склад державної екологічної інспекції, її повноваження, основні завдання органів Державної екологічної інспекції.
При вивченні теми слід зупинитися на змісті екологічного контролю, органах екологічного контролю та їх функціях. Далі необхідно розглянути загальну модель екологічного аудиту, його види та параметри.
При вивченні останніх питань особливу увагу слід звернути на відмінності в поняттях “екологічне управління” і “екологічний менеджмент”, функції екологічного менеджменту і управління, економічні інструменти екоменеджменту. Далі слід приділити увагу значенню та складовим екологічного маркетингу у сучасному суспільстві. Розглянути принципи екологічного маркетингу та визначити роль екологічного маркетингу у регіональному розвитку.