М ІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ВІДДІЛ ОСВІТИ НЕМИРІВСЬКОЇ РАЙДЕРЖАДМІНІСТРАЦІЇ

Номінація: Розробка окремих тем гуртків відповідно до

програми роботи гуртка

МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА

ЗАНЯТТЯ ГУРТКА

«Користувачі персональним комп’ютером»

ТЕМА:

“ Програмне забезпечення для опрацювання

мультимедійних даних

Windows Movie Maker.

Створення кліпів ”

Автор: керівник гуртка

Немирівського БДЮТ Пузаєнко Олена Вoлодимирівна

НЕМИРІВ 2013

ЗМІСТ

1. Пояснювальна записка……………………………………………………3

2. Навчальний матеріал ……………………………………………………..5

3. Література…………………………………………………………………23

4. Додатки……………………………………………………………………24

Пояснювальна записка

У методичній розробці заняття «Програмне забезпечення для опрацювання мультимедійних даних Windows Movie Maker. Створення кліпів» представлено матеріали до заняття гурка “Користувачі персональним комп’ютером”

Дане заняття передбачає:

• ознайомлення із програмним забезпеченням для опрацювання мультимедійних даних;

• формування знань та практичних вмінь по створенню кліпів у середовищі Windows Movie Maker;

• розвиток пізнавальних інтересів, пам’яті, уважності, творчої уяви, зорово-моторної координації та образного мислення під час візуального оформлення кліпу;

• виховання інтересу до предмета засобами практичного втілення прийомів роботи із сучасними технологіями;

• виховання охайності та уважності під час створення відеокліпу;

• виховання навичок самостійності та самоаналізу під час роботи з електронними засобами обробки інформації.

В методичній розробці демонструється методика використання тренінгів під час проведення занять теоретичного навчання та застосування інформаційно-комунікаційних технологій для унаочнення навчального матеріалу на етапі формування нових знань та ефективного використання часу заняття.

Групова робота забезпечує активну участь і творчу взаємодію учнів як між собою так і керівником гуртка, це використання нових підходів (співпраці, активності, відповідальності), нових знань (інтенсивного засвоєння, уточнення), нових умінь і навичок (самоконтролю, лідерства, роботи в команді). Використання комп’ютерної техніки надає істотну інформаційну підтримку в організації проведення заняття, підвищує якість та ефективність заняття, дає змогу реалізувати індивідуальний підхід.

Вивчення даної теми дуже подобається дітям і вони готові годинами створювати свої шедеври. Практична робота триває декілька хвилин, після якої вчитель виділяє деякі моменти підводить підсумок роботи.

Технологія мультимедіа надає практично необмежений спектр засобів, за рахунок яких значно полегшується сприйняття та розуміння інформації, і надається можливість реалізації образотворчого матеріалу і звукового супроводу тексту. 

Тема заняття. Програмне забезпечення для опрацювання мультимедійних даних Windows Movie Maker . Створення кліпів.

Мета заняття:

навчальна – ознайомити учнів із програмним забезпеченням для опрацювання мультимедійних даних; формувати знання та практичні вміння по створенню кліпів у середовищі Windows Movie Maker;

розвивальна – розвивати пізнавальні інтереси, пам’ять, уважність, творчу уяву, зорово-моторну координацію та образне мислення під час візуального оформлення кліпу;

виховна – виховувати інтерес до предмета засобами практичного втілення прийомів роботи із сучасними технологіями; акуратність та уважність під час створення відеокліпу; навички самостійності та самоаналізу під час роботи з електронними засобами обробки інформації.

Тип заняття: вивчення нового матеріалу.

Вид заняття: заняття-тренінг з мультимедійною підтримкою.

Форми, методи, прийоми: бесіда, розповідь, пояснення, тренінгові вправи.

Дидактичне та матеріально-технічне забезпечення: комп’ютери із встановленою програмою Windows Movie Maker, папка із підготовленим матеріалом (фотографіями, відеороликами, звуковими файлами), презентація до заняття, інструкції до практичної роботи, проектор, білий екран, звукові колонки.

Учні повинні знати:

• поняття мультимедійних даних і їх складових;

• розрізняти ефекти об’єктів слайду та ефекти зміни слайдів під час демонстрування презентації;

• поняття гіперпосилання і його призначення.

 Учні повинні вміти:

• розробляти план відеокліпу;

• створювати у середовищі розробки відео кліпів проекти за допомогою майстра;

• додавати до відео кліпу відео ефекти та настроювати переходи між фрагментами;

• імпортувати у відео кліп аудіо- та відеоінформацію із зовнішніх джерел;

• синхронізувати відео ряд з аудіорядом;

• настроювати часові параметри відеокліпу;

• зберігати відеокліп на зовнішніх носіях пам’яті.