
Министерство образования, науки, молодежи и спорта Украины
Харьковский национальный университет им. В. Н. Каразина
Экономический факультет
Кафедра маркетинга и менеджмента и ВЭД
Задание к индивидуальной контрольной работе (1р) по дисциплине «Статистика»
Вариант 21
Для студентов специальности 6.030507 «Маркетинг»
Харьков, 2014
Задача №1
Менеджер ВТФ «Кипарис» дает следующую информацию о планах и о фактической реализации своего товара и услуги на внутреннем и внешнем рынке за 2010-2013 г.г.; (млн. грн):
Таблица 1
Показатель |
Годы |
||||||||||
2010 |
2011 |
2012 |
2013 |
||||||||
План |
Фактич. |
План |
Фактич. |
План |
Фактич. |
План |
Фактич. |
||||
Объем реализации |
174,3 |
170,1 |
157,0 |
162,8 |
168,5 |
167,7 |
153,6 |
159,2 |
Необходимо рассчитать относительные величины:
Планового задания на 2011-2013 гг.
Выполнения планового задания на 2010-2013 гг.
Относительные величины динамики за эти годы.
Напишите выводы, начертите графики.
Задача №2
Статистический журнал «Статистика Украины» даёт следующую информацию о возрастном контингенте женского населения Украины на 1 января 2012 г. (в млн. человек):
Таблица 2
Возрастные группы |
Количество (в млн. чел.) |
0-14 |
2,67 |
14-35 |
9,445 |
35-39 |
3,098 |
40-44 |
2,76 |
45-49 |
1,124 |
50-54 |
1,871 |
55-59 |
2,456 |
60-старше |
4,012 |
Всего |
27,436 |
Рассчитать относительную величину структуры женского населения Украины. Начертите круговую структурную секторную диаграмму. Сделайте выводы.
Задача №3
Компания NEA даёт следующую информацию о количестве своих покупателей и их затратах на приобретение продукции за 2003-2013 гг.:
Таблица 3
Годы |
Кол-во покупателей (тыс. чел.) |
Затраты на приобретение продукции (млн. долл. США) |
2003 |
1,1 |
3 |
2004 |
1,6 |
2,6 |
2005 |
0,7 |
2,4 |
2006 |
1,3 |
3,1 |
2007 |
1,5 |
2,9 |
2008 |
1,8 |
2,4 |
2009 |
1,9 |
3,4 |
2010 |
0,9 |
3,1 |
2011 |
1,1 |
3 |
2012 |
1,2 |
2,8 |
2013 |
1,7 |
2,5 |
Сделать экономический прогноз, используя математические функции, а также рассчитать коэффициент корреляции, сделать выводы, начертить графики.