
- •Раздел 5. Управление персоналом и мотивация труда.
- •Тема 5.1 Управление персоналам организации
- •Вопрос 1. Система управления персоналом организации, сущность и задачи управления персоналом.
- •4. Персонал – это совокупность всех человеческих ресурсов, которыми обладает организация.
- •Других наук. Система управления персоналом, ее структура
- •Функциональные подсистемы
- •1. Оценка будущих потребностей в персонале различных специальностей и квалификации;
- •10. Формирование резерва руководящего персонала.
- •1. Стабилизация кадрового потенциала:
- •2. Развитие кадрового потенциала:
- •Вопрос 2. Содержание и задачи кадровой политики.
- •Сравнительная характеристика двух типов кадровой политики
- •Вопрос 3. Формирование и рациональное использование трудового потенциала.
- •Преимущества и недостатки внешних источников привлечения персонала
- •Процесс отбора.
- •Методы оценки персонала объединяются в 3 группы:
- •8. Нетрадиционные методы.
- •Вопрос 4. Адаптация персонала.
- •Основные цели адаптации:
- •1. Возможно более быстрое достижение рабочих показателей, приемлемых для организации – работодателя.
- •3. Вхождение работника в рабочий коллектив, в его неформальную структуру и ощущение себя членом команды.
- •4. Снижение тревожности и неуверенности, испытываемых новым работником.
- •7. Служба быта:
- •8. Экономические факторы:
- •5. Представление сотрудников подразделения.
- •6. Осмотр подразделения:
- •Направления, виды и стадии адаптации.
- •II. Производственная адаптация (включает все аспекты приспособления сотрудников к работе в новой организации):
- •Санитарно-гигиеническая адаптация – приспособление к распорядку работы, условиям труда, новым требованиям трудовой, производственной и технологической дисциплины.
- •Стадии адаптации:
- •Признаки успешной адаптации:
- •По видам обучения:
- •По формам обучения:
- •2. Вне рабочего места
- •Развитие персонала в организациях
- •2. Самоподготовка. Самообучение
- •3. Переподготовка или получение второй профессии
- •6. Служебно-профессиональное продвижение (деловая карьера).
- •Этапы обучения персонала:
- •На рабочем месте:
- •2. Обучение вне рабочего места
- •1. Обучение на рабочем месте
- •2. Обучение вне рабочего места
- •Нетрадиционные методы обучения
- •Обучение в действии
- •Вопрос 6. Планирование трудовой карьеры работников. В словарь:
- •Виды моделей служебной карьеры.
- •Модель служебной карьеры «трамплин»:
- •Модель служебной карьеры «лестница»:
- •Модель карьеры «змея»:
- •Модель карьеры «перепутье»:
- •Источники резерва кадров на руководящие должности:
- •Примерное содержание плана подготовки резерва:
- •Список литературы по дисциплине «Управление персоналом» Библиотека
- •Дополнительные учебники:
1. Оценка будущих потребностей в персонале различных специальностей и квалификации;
2. Планирование удовлетворения выявленных потребностей, которые включают: оценку вакантных рабочих мест; требования, предъявляемые должностными обязанностями к кандидатам, и соответствующие методики отбора кандидатов; определение условий труда и мотивации работников предприятия, а также процедур их обучения; оценки результатов трудовой деятельности;
3. Маркетинг персонала, включающий исследование рынка рабочей силы (сегментация по квалификации, специальностям, возрасту, стажу работы и т.д.); проведение рекламных кампаний с целью привлечения новых сотрудников требуемой квалификации; активное воздействие на рынок рабочей силы путём обучения работников;
4. Набор и отбор кандидатов на вакантные должности с точки зрения соответствия их психико-физиологических особенностей, специальности и квалификации будущей трудовой деятельности коллективу, в котором им предстоит работать;
5. Расстановка персонала в соответствии с результатами отбора, позволяющая предлагать кандидату на какую-либо должность иную работу, если результаты отбора свидетельствуют о большой склонности индивида к ней;
6. Адаптация новых сотрудников к особенностям организации, в процессе которой их знакомят с принципами деятельности предприятия, нормами внутрипроизводственного этикета, ожиданиями, которые организация может реализовать;
7. Обучение как вновь прибывших работников для приобретения ими эффективных навыков работы, так и старых сотрудников предприятия с целью повышения их квалификации;
8. Мотивация, определение методов воздействия на персонал, с помощью которых людей побуждают к совершенствованию действий, направленных на достижение целей организации;
9. Продвижение сотрудников в организации, решение вопросов повышения. Перевода в другие подразделения или на другие участки работы, понижения в должности и увольнения сотрудников;
10. Формирование резерва руководящего персонала.
Функции управления персоналом
Методы управления персоналом
Методы управления персоналом – способы воздействия на коллектив и отдельных работников с целью осуществления координации их деятельности в процессе функционирования организации.
Среди методов управления персоналом выделяют три группы методов: административные, экономические и социально-психологические.
Сотрудники СУП выполняют следующие функции (этапы):
І. Планирование потребностей человеческих ресурсов
ІІ. Набор персонала
ІІІ. Отбор персонала
ІV. Профориентация и социальная адаптация
V. Обучение персонала
VІ.Оценка результатов труда сотрудников
VІІ.Повышение, понижение, перевод, увольнение
VІІІ.Создание кадрового резерва; управление продвижением по службе
ІX.Установление заработной платы и льгот
Основной целью управления персоналом является использование с наибольшей эффективностью его потенциала для достижения целей организации.
Цели управления персоналом в реализации кадрового потенциала: