Міністерство освіти і науки України

Департамент освіти і науки Одеської обласної державної адміністрації

ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

“ОДЕСЬКЕ ПЕДАГОГІЧНЕ УЧИЛИЩЕ ”

КОМПЛЕКСНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА

з навчальної дисципліни Психологія (загальна, вікова, педагогічна)

для студентів спеціальності 5.01010201 Початкова освіта

Студент________________________________________________________

(прізвище, ім’я та по батькові)

курс _______, група________

Початок роботи _____ год. _____ хв.

Завершення роботи _____ год. _____ хв.

Контрольне завдання № 24

1. Особливості взаємовідносин підлітка з колективом одноліток.

2. Проаналізуйте поняття провідного виду діяльності, визначте вид провідної діяльності для кожного вікового періоду.

3. Поняття готовності дитини до школи та обґрунтування її необхідності.

Міністерство освіти і науки України

Департамент освіти і науки Одеської обласної державної адміністрації

ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

“ОДЕСЬКЕ ПЕДАГОГІЧНЕ УЧИЛИЩЕ ”

КОМПЛЕКСНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА

з навчальної дисципліни Психологія (загальна, вікова, педагогічна)

для студентів спеціальності 5.01010201 Початкова освіта

Студент________________________________________________________

(прізвище, ім’я та по батькові)

курс _______, група________

Початок роботи _____ год. _____ хв.

Завершення роботи _____ год. _____ хв.

Контрольне завдання № 25

1. Проаналізуйте особливості навчання і розвитку шестирічних дітей.

2. Проаналізуйте особливості анатомо-фізіологічна перебудови організму підлітка та її відображення в психологічних особливостях віку.

3. Проаналізуйте класифікацію та розкрийте сутність кожного з видів мислення.

Міністерство освіти і науки України

Департамент освіти і науки Одеської обласної державної адміністрації

ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

“ОДЕСЬКЕ ПЕДАГОГІЧНЕ УЧИЛИЩЕ ”

КОМПЛЕКСНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА

з навчальної дисципліни Психологія (загальна, вікова, педагогічна)

для студентів спеціальності 5.01010201 Початкова освіта

Студент________________________________________________________

(прізвище, ім’я та по батькові)

курс _______, група________

Початок роботи _____ год. _____ хв.

Завершення роботи _____ год. _____ хв.

Контрольне завдання № 26

1. Проаналізуйте сутність поняття «емоції», визначте їх значення для людини.

2. Визначте особливості розвитку пізнавальних процесів та психологічні новоутворення молодшого школяра.

3. Розкрийте сутність мислення, як пізнавального процесу.

Міністерство освіти і науки України

Департамент освіти і науки Одеської обласної державної адміністрації

ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

“ОДЕСЬКЕ ПЕДАГОГІЧНЕ УЧИЛИЩЕ ”

КОМПЛЕКСНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА

з навчальної дисципліни Психологія (загальна, вікова, педагогічна)

для студентів спеціальності 5.01010201 Початкова освіта

Студент________________________________________________________

(прізвище, ім’я та по батькові)

курс _______, група________

Початок роботи _____ год. _____ хв.

Завершення роботи _____ год. _____ хв.

Контрольне завдання № 27

1. Дати характеристику новонародженої дитини. Проаналізуйте вроджені особливості та дозрівання нервової системи дитини в перші тижні життя.

2. Порівняйте понятті «мова» та «мовлення».

3. Проаналізуйте поняття «характер».