Міністерство освіти і науки України

Департамент освіти і науки Одеської обласної державної адміністрації

Вищий навчальний комунальний заклад

“ОДЕСЬКЕ ПЕДАГОГІЧНЕ УЧИЛИЩЕ ”

Пакет комплексНих контрольних роБіТ

з навчальної дисципліни «Методика навчання природознавства»

^(назва)

для студентів спеціальності 5.01010201 Початкова освіта

Розробник: Шавловська Богдана Євгенівна,

викладача психолого-педагогічних та фахових дисциплін

Схвалено на засіданні циклової комісії психолого-педагогічних та фахових дисциплін (спеціальність 5.01010201 Початкова освіта)

Протокол № ____ від “___”___________ 201__ р.

Голова циклової комісії __________ ________________

^{(підпис) (ініціали, прізвище)}

“Погоджено”

Голова випускової циклової комісії

__________ ________________

^{(підпис) (ініціали, прізвище)}

Одеса – 2013 Міністерство освіти і науки України

Департамент освіти і науки Одеської обласної державної адміністрації

Вищий навчальний комунальний заклад

“ОДЕСЬКЕ ПЕДАГОГІЧНЕ УЧИЛИЩЕ ”

Комплексна контрольна робота

з навчальної дисципліни «Методика навчання природознавства»

^(назва)

для студентів спеціальності 5.01010201 Початкова освіта

Студент________________________________________________________

(прізвище, ім’я та по батькові)

курс _______, група________

Початок роботи _____ год. _____ хв.

Завершення роботи _____ год. _____ хв.

Контрольне завдання № 1

1. Обґрунтуйте причетність В.О. Сухомлинського до розвитку методики викладання природознавства. 2. Розкрийте значення та види позакласної роботи з природознавства за способами організацій діяльності учнів. 3. Розробіть фрагмент уроку з використанням різних засобів навчання. Тема «Що треба знати про живу і неживу природу», 1 клас.

Міністерство освіти і науки України

Департамент освіти і науки Одеської обласної державної адміністрації

Вищий навчальний комунальний заклад

“ОДЕСЬКЕ ПЕДАГОГІЧНЕ УЧИЛИЩЕ ”

Комплексна контрольна робота

з навчальної дисципліни «Методика навчання природознавства»

^(назва)

для студентів спеціальності 5.01010201 Початкова освіта

Студент________________________________________________________

(прізвище, ім’я та по батькові)

курс _______, група________

Початок роботи _____ год. _____ хв.

Завершення роботи _____ год. _____ хв.

Контрольне завдання № 2

1. Обгрунтуйте предмет і завдання методики навчання природознавства.

2. Визначте засоби наочності для опосередкованого чуттєвого пізнання та розкрийте їх значення.

3. Розробіть фрагмент уроку з використанням інтерактивних методів навчання. Тема «Ознаки осені», 2 клас.