Основная литература

1. Ариарский М.А. Прикладная культурология, изд.2-е, СПб.: ЭГО, 2001. -

288 с.

2. Ариарский М.А., Ивлиева И.А. Общекультурное развитие личности как предмет педагогической культурологи. Казань.: ИСПО РАО, 2006 – 192 с.

3. Иконникова С.Н. История культурологических теорий, изд.2-е, СПб.: Питер, 2005-471 с.

4. Каган М.С. Философия культуры. СПб.: Петрополия, 1996 - 416 с.

5. Киселева Т.Г., Красильников Ю.Д. Социально-культурная деятельность. М.: МГУКИ, 2004 - 539 с.

6. Социально-культурная деятельность: теория, технология, практика; коллективная монография. Ред. сост. Л.Е.Осипова; научн. ред. В.Я.Рушавин; Челябинск. госуд. акад. культуры и искусств, Челябинск, 2005 – ч.1 280 с.; ч.II 232 с.

7. Флиер А.Я. Культурология для культурологов. М., Екатеринбург: Деловая книга, 2002 - 492 с.

8. Ярошенко Н.Н. Педагогические парадигмы социально-культурной деятельности. М.: МГУКИ, 2004 - 264 с.

Дополнительная литература:

1. Аверинцев С.С. Попытки объясниться: Беседы о культуре / С.С.Аверинцев. – М.: Правда, 1988. – 45 с.

2. Азаров Ю.П. Педагогика любви и свободы / Ю.П.Азаров. – М.: Топикэл, 1994. – 608 с.

3. Александрова Е.Я. Культурологические опыты / Е.Я.Александрова, И.М.Быховская. – М.: Институт культурологии, 1996. – 113 с.

4. Амонашвили Ш.А. Личностно-гуманная основа педагогического процесса / Ш.А.Амонашвили. - Минск: БГУ, 1990. - 560 с.

5. Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания / Б. Г. Ананьев. - М.: Наука, 1977. - 382 с.

6. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания/Б.Г.Ананьев.- Л.: Изд-во ЛГУ, 1969. - 339 с.

7. Андреев И. А. Происхождение человека и общества/И. Л. Андреев. - М.: Мысль, 1987. - 415 с.

8. Андреева Г. М. Социальная психология/Г. М. Андреева. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1980. - 348 с.

9. Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. Античность. Средневековье. В пер.; под ред. С.А.Мальцевой/Д.Антисери, Дж. Реале. - СПб.: Пневма, 2003. - 692 с.

10. Антонова В.И. Государственная Третьяковская галерея/В.И.Антонова. - М.,1968. - 184 с.

11. Антонова И.А. Государственный музей изобразительного искусства им. А.С.Пушкина, 1898 - 1998. К столетию со дня основания музея/И.А.Антонова. - М., 1998. - 420 с.

12. Анцыферов Н.П. Теория и практика литературных экскурсий / Н.П.Анциферов. – М.: Сеятель, 1925.- 109 с.

13. Ариарский М.А. Прикладная культурология на службе развития личности/М.А. Ариарский, Г. П. Бутиков // Педагогика. - 2001. - № 8. - С.9-16.

14. Ариарский М.А. Прикладная культурология. Изд-е 2-е. / М.А.Ариарский. - СПб.: ЭГО, 2001. - 288 с.

15. Аринин А.Н. Прошлое. Настоящее. Будущее: Историко-философская мысль России XIX - XX вв./А. Н. Аринин, В. М. Михеев. - М.: ТОО «Интелтех», 1995. - 207 с.

16. Аристотель. Сочинения: В 4 т./Аристотель. - М.: Мысль, 1983. - Т. 4.- 830 с.

17. Арнольдов А.И. Введение в культурологию/А.И.Арнольдов. - М.: Народная Академия культуры и общечеловеческих ценностей, 1993. - 349 с.

18. Арнхейм Р. Искусство и визуальное восприятие / Р. Арнхейм. - М.: Прогресс, 1974. 392 с.

19. Артановский С. Н. На перекрестке идей и цивилизаций / С. Н. Артановский. - СПб.: СПбГАК, 1994.- 224 с.

20. Арутюнов С. А. Народы и культуры. Развитие и взаимодействие/С. А. Арутюнов. - М.: Наука, 1989. - 243 с.

21. Асмолов А.Г. Психология личности /А.Г.Асмолов. - М.: МГУ, 1990. - 367 с.

22. Афанасьев В.Г. Социальная информация и управление обществом / В. Г. Афанасьев. - М.: Политиздат, 1975. 408 с.

23. Ахиезер А.С. Россия: критика исторического опыта. В 3 т./А. С. Ахиезер. - М.: Наука, 1991. - Т. 1. - 318 с; Т. 2. - 378 с; Т. 3. - 470 с.

24. Бабаков В.Г. Национальное самосознание и национальная культура (методические проблемы) / В. Г. Бабаков, В. М. Семенов. - М.: ИФРФН, 1996. - 70 с.

25. Бабанский Ю.К. Избранные педагогические труды / Ю.К. Бабанский. - М.: Педагогика, 1989. - 560 с.

26. Бабанский Ю.К. Оптимизация учебно-воспитательного процесса. Методические основы / Ю.К.Бабанский. - М.: Просвещение, 1982. - 192 с.

27. Базен Ж. История истории искусств. От Вазари до наших дней / Ж.Базен. - М., 1995. - 524 с.

28. Барг М.А. Эпохи и идеи: Становление историзма / М.А.Барг. - М.: Мысль, 1987. - 348 с.

29. Баткин А.М. Возобновление истории: Размышления о политике и культуре / Л.М.Баткин. - М.: Московский рабочий, 1991. - 299 с.

30. Баткин А.М. Итальянское Возрождение: проблемы и люди / Л.М.Баткин. - М.: Изд-во РГГУ, 1995. - 446 с.

31. Бахтин М.М. Человек в мире слова / М.М.Бахтин. - М.: Изд-во Российского открытого ун-та, 1995. - 139 с.

32. Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества, 2-е изд. / М.М.Бахтин. - М.: Искусство, 1986. - 444 с.

33. Белик А.А. Культурология. Антропологические теории культур / А. А. Белик. - М.: РГГУ, 1998. - 238 с.

34. Бердяев Н.А. Философия творчества, культуры и искусства: В.2 т./ / Н.А.Бердяев. - М.: Искусство: ИЧП «Лига», 1994. - Т.1. – 542 с.; - Т.2. – 509 с.

35. Березовский Г.В. От Монтеня к Гольбаху (Человек, Бог и мир в духовной культуре эпохи ранних буржуазных революций. Опыт культурологического исследования)/Г. В. Березовский. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1996. - 254 с.

36. Беспалько В.С. Основы теории педагогических систем / В.С. Беспалько. - Воронеж: Изд-во Воронеж. Ун-та, 1977. - 204 с.

37. Бессонов Б.Н. Судьба России: Взгляд русских мыслителей /Б. Н. Бессонов. - М.: Прогресс, 1993. - 252 с.

38. Библер В.С. От наукоучения к логике культуры: два философских введения в XXI в./В.С.Библер. М.: Политиздат, 1991. - 412 с.

39. Бирженюк Г.М. Основы региональной культурной политики и формирование культурно-досуговых программ /Г. М. Бирженюк, А. П. Марков. - СПб.: СПбГИК, 1992.- 128 с.

40. Благова Т.И. Родоначальники славянофильства. А. Хомяков и И. Киреевский/Т.И.Благова. - М.: Высш. шк., 1995. - 350 с.

41. Блауберг И.В. Становление и сущность системного подхода/И. В. Блауберг, Э. Г. Юдин. - М.: Наука, 1973. - 270 с.

42. Богина Ш.А. Этнокультурные процессы в США / Ш.А.Богина. - М.: Прогресс, 1986. - 113 с.

43. Боголюбова Е.В. Культура и общество/Е. В. Боголюбова. - М.: Изд-во МГУ, 1978. - 232 с.

44. Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком / А.А.Бодалев. - М.: Изд-во МГУ, 1982. - 199 с.

45. Бодалев А.А. Личность и общение /А.А.Бодалев. М.: Педагогика, 1983. - 271 с.

46. Бодалев А.А. Психология личности /А.А.Бодалев. М.: Изд-во МГУ, 1988. - 187 с.

47. Божович А. И. Личность и ее формирование в детском возрасте/Л. И. Божович. - М.: Просвещение, 1968. - 412с.

48. Болотников И.М. Основные направления управленческой деятельности в сфере культуры/И. М. Болотников. - Л.: ЛГИК, 1981. - 80 с.

49. Болотников И.М., Майзель А.И. Проект и бизнес-план в социально-культурной сфере. - СПб.: СПБГУКИ, 2003 – 60 с.

50. Боннар А. Греческая цивилизация. В 3 т./А.Боннар. - М., 1995.-670 с.

51. Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика. - СПБ.: Питер, 2004 – 300 с.

52. Бочарова В.Г. Педагогика социальной работы/В. Г. Бочарова. - М.: Артус, 1994. - 262 с.

53. Бромлей Ю.В. Очерки теории этноса / Ю.В.Бромлей. - М.: Наука, 1983. - 412 с.

54. Брылева Л.Г. Мир взрослого … Культурологическая типология самореализации человека и отнообразовательная реальность. - СПб.: ИОВ РАО, 2004 – 160 с.

55. Брушлинский А.В. Мышление и общение/А.В. Брушлинский, В. А. Поликарпов. - Минск: Изд-во Бел. гос. ун-та, 1990. -212 с.

56. Будылин И.Т. Золотая точка России: Пушкинский край. Основные события и даты /И. Т. Будылин. - М.: Межд. центр науч. и техн. Информ., 1996. - 116 с.

57. Буева А.П. Человек: деятельность и общение / Л.П.Буева. - М.: Мысль, 1978. - 216 с.

58. Бутенко М.Э. Социально-культурная деятельность за рубежом. - СПБ.: СПБГУКИ, 2003 – 96 с.

59. Бутиков Г.П. Воспитательный потенциал российских музеев/Г.П.Бутиков. - СПб.: Ассоциация музеев России, 1998. - 190 с.

60. Быстрицкий Е.К. Личность в мире культуры / Е.К.Быстрицкий. - Киев.: Наукова думка, 1992. - 206 с.

61. Быховская И.М. Человеческая телесность в социокультурном пространстве и времени / И.М.Быховская. - М.: Наука, 1997. - 209 с.

62. Валицкая А.П. Образование в России. Стратегия выбора/ А. П. Валицкая. - СПб.: РГПИ, 1998. - 128 с.

63. Ванслова Е. Г. Музей и культура. Экспериментальное методическое пособие / Е.Г.Ванслова. - М.: МИРОС, 1995. - 174 с.

64. Вебер А. Избранное: Кризис европейской культуры / А.Вебер. – СПб.: Университет. книга, 1999. – 654 с.

65. Вебер М. Протестанская этика и дух капитализма. Избр. произв.: Пер. с нем. / М.Вебер. – М.: Прогресс, 1990. – 804 с.

66. Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход: Метод.пособие. – М.: Высшая школа, 1991. – 122 с.

67. Вернадский В.И. Научная мысль как планетное явление / В.И.Вернадский. – М.: Наука, 1991. – 270 с.

68. Вершловский С.Г. Общее образование взрослых: стимулы и мотивы / С.Г.Вершловский. – М.: Педагогика, 1987. – 183 с.

69. Вехи русской истории. Под. ред. В.В.Привалова. 2-е изд. – СПб.: Акад. гуманит. наук, 1997. – 183 с.

70. Воловик А.Ф. Педагогика досуга / А.Ф.Воловик, В.А.Виловик. – М.: Арни, 1998. – 232 с.

71. Волович Л.А. Школа – центр формирования лидеров нового поколения. Казань, ИСПО РАО, 1999. – 198 с.

72. Волощенко Г.Г. Досуг: генезис и развитие. - Омск: Полиграфист, 2006 – 180 с.

73. Вопросы воспитания: системный подход. Под ред. Л.И.Новиковой. – М.: Прогресс, 1984. – 376 с.

74. Выготский А.С. Психология искусства. Пред. А.Н. Леонтьева /Л.С.Выготский. - М.: Искусство, 1968. -576 с.

75. Гадамер Г.Г. Актуальность прекрасного: Пер. с нем. / Г.Г.Гадамер. - М.: Искусство, 1991. -368 с.

76. Гаджиев К.С. Введение в геополитику: Учеб. пособ./К.С. Гаджиев; Ин-т «Открытое общество». - М.: 1998. - 415 с.

77. Гальцева Р.А. Очерки русской утопической мысли XX века / Р.А.Гальцева. - М.: Наука, 1992. - 204 с.

78. Гегель Г.В. Фрагменты. Исторические этюды: В 2 т./ Г. В. Гегель. - М.: Наука, 1970. - 671 с.

79. Геллнер Э. Нации и национализм: Пер. с англ./Э.Геллнер. - М.: Прогресс, 1991. - 320 с.

80. Генецинский В.Н. Основы теоретической педагогики / В. Н. Генецинский. - СПб.: Изд-во СПГУ, 1992. - 150 с.

81. Генкин Д.М. Массовые праздники: Уч. пособ. / Д.М.Генкин. - М.: Просвещение, 1975. - 140 с.

82. Гердер И.Г. Идеи к философии истории человечества / И. Г. Гердер. - М.: Наука, 1977. - 703 с.

83. Гершунский Б.С. Актуальные проблемы методологии педагогики / Б.С.Гершунский, Н.Д.Никандров. М.: Педагогика, 1984. - 43 с.

84. Гессен И.С. Основы педагогики. Введение в прикладную философию/И.С.Гессен. - М.: Школа-Пресс, 1995. - 448 с.

85. Гефтер М.Я. Из тех и этих лет / М.Я.Гефтер. - М.: Искусство, 1991. -330 с.

86. Гецевич Н. А. Основы экскурсоведения: Учеб. пособ./ Н.А.Гецевич - Минск: Университетское изд-во, 1988. - 159 с.

87. Гмурман В.Е. Объект, предмет и структура педагогики: методологические проблемы педагогики / В.Е.Гмурман. - М.: Педагогика, 1977. - 104 с.

88. Гнедич П.П. Всемирная история искусств / П.П.Гнедич. - М.: Современник, 1999. - 494 с.

89. Голованова В.Г. Искусство и система общения / В.Г.Голованова. - Ташкент: Фан, 1977. - 137 с.

90. Голышев А.И. Социально-культурная жизнь региона: На примере Псковской области /А.И.Голышев. - Псков: Псковское изд-во, 1999. - 237 с.

91. Гончаренко Н.В. Духовная культура: Источники и движущие силы прогресса / Н.В.Гончаренко. - Киев: Наукова думка, 1980. - 379 с.

92. Гончаров И.Ф. Действительность и искусство в эстетическом воспитании школьников/И. Ф. Гончаров. - М.: Просвещение, 1978. - 160 с.

93. Горбунов В.В. Идея соборности в русской религиозной философии: В. С. Соловьев, В.В. Розанов, П.А. Флоренский, С.Н. Булгаков, Н.А. Бердяев/В. В. Горбунов.- М.: Прогресс, 1994. - 306 с.

94. Гордиенко Н.С.Современное русское православие / Н.С.Гордиенко. - Л.: Лениздат, 1988. - 302 с.

95. Гордон А.А. Человек после работы. Социальные проблемы быта и внерабочего времени/Л. А. Гордон, Э. В. Клопов. - М.: Наука, 1972. - 268 с.

96. Горлова И.И. Культурная политика в современной России: региональный аспект / И.И. Горлова. - Краснодар: Кубань, 1998. - 320 с.

97. Грабарь И.Э. Для чего надо охранять и собирать сокровища искусства и старины / И.Э.Грабарь. – М., тип.- лит. т-во И.Н.Кушнера и К, 1919. – 32 с.

98. Грусман В.М. Становление и развитие социально-культурных функций российских музеев/В. М. Грусман. - СПб.: РГЭМ, 2001.- 262 с.

99. Грушин Б.А. Массовое сознание /Б.А.Грушин. - М.: Политиздат, 1987. - 368 с.

100. Губман Б.А. Западная философия культуры XX века/Б. Л.Губман. - Тверь: Леан, 1997. - 286 с.

101. Гулыга А.В. Принципы эстетики/А. В. Гулыга. - М.: Политиздат, 1987. - 286 с.

102. Гумбольдт Я. Язык и философия культуры/Я. Гумбольдт. - М.: Прогресс, 1985. - 451 с.

103. Гумилев А. Н. От Руси до России/Л.Н.Гумилев. - СПб.: ЮМА, 1992. -268 с.

104. Гумилев А. Н. Чтобы свеча не погасла/Л.Н.Гумилев, А.М.Панченко. - Л.: Сов. писатель, 1990. - 132 с.

105. Гуревич А.Я. Средневековый мир: Культура безмолвствующего большинства/ А. Я. Гуревич. - М.: Искусство, 1990. -396 с.

106. Гуревич П. С. Культурология / П.С.Гуревич. - М.: Гардарики, 2001. - 336 с.

107. Гуревич П.С. Философия культуры /П. С. Гуревич. - М.: АО «Аспект Пресс», 1994. - 314 с.

108. Гусев С.С. Проблема понимания в философии /С.С.Гусев, Г.Л.Тульчинский. - М.: Политиздат, 1985. - 191 с.

109. Давидович В.Е. Сущность культуры / В.Е.Давидович, Ю.А.Жданов. – Ростов н/д: Из-во РГУ, 1979. – 264 с.

110. Данилевский Н.Н. Россия и Европа / Н.Н.Данилевский. – М.: Книга, 1991. – 573 с.

111. Даринский А.В. Просветительная работа клубов / А.В.Даринский. – М.: Педиздат, 1986. – 88 с.

112. Даровский В.П. Кинофестивали: рождение, становление, современное состояние. - СПБ.: СПБГУКИ, 2005 – 172 с.

113. Демская А.А. Государственный музей изобразительных искусств им. А.С.Пушкина /А.А.Демская. - М.: Искусство, 1979.-238 с.

114. Демьяненко С.Р. Основы бизнес-планирования туристской фирмы. - М.: Спорт, 2002 – 304 с.

115. Деникин А.И. Путь русского офицера /А.И.Деникин. - М.: Современник, 1991.- 292 с.

116. Дилигенский Г.Г. Социально-политическая психология /Г. Г. Дилигенский. - М.: Наука, 1994. - 304 с.

117. Дискин И.Е. Культура. Стратегия социально-экономического развития /И.Е. Дискин. - М.: Экономика, 1990. - 109 с.

118. Дмитриев С.С. Очерки русской культуры начала XX века /С. С. Дмитриев. - М.: Просвещение. 1985. - 256 с.

119. Додельцев Р.Д. Концепция культуры З.Фрейда /Р.Д. Додельцев. - М.: Прогресс, 1989. - 60 с.

120. Дранков В.А. Искусство быть человеком /В. Л Дранков. - М.: Сов. Россия, 1984. - 128 с.

121. Дридзе Т.М. Основы социально-культурного проектирования /Т.М.Дридзе, Э.А.Орлова. – М.: Мысль, 1996. – 196 с.

122. Дриккер А.С. Музейный специалист ХХI века (компьютер в музее и музей в компьютере) / А.С.Дриккер, М.Б.Правдина // Туристические фирмы. – СПб.: Невский фонд, 2002. – Вып.26. – 320 с.

123. Дробницкий О.Т. Мир оживших предметов / О.Т.Дробницкий. – М.: Наука, 1967. – 351 с.

124. Дьюи Дж. Школа и общество. Программа воспитания детей /Дж.Дьюи. – Чикаго; Лондон: Образование, 1968. – 159 с.

125. Дюмазедье Ж. Досуг как сфера духовной деятельности /Ж. Дюмазедье. - М.: Прогресс, 1987. - 132 с.

126. Емельянов Б.В. Основы экскурсоведения /Б.В.Емельянов, П.С.Пасечный. - М.: Просвещение, 1985. -255 с.

127. Ерасов Б.С. Социальная культурология /Б.С.Ерасов. - М.: Аспект-Пресс, 2000. - 591 с.

128. Ершов П.М. Потребности человека /П. М. Ершов. - М.: Мысль, 1990. - 365 с.

129. Жарков А. Д. Технология культурно-досуговой деятельности /А. Д. Жарков. - М.: МГУКИ, 1998. - 248 с.

130. Жаркова Л.С. Деятельность учреждений культуры, изд.2-е. - М.: МГУКИ, 2000 – 180 с.

131. Жинкин Н.И. Речь как проводник информации /Н.И.Жинкин. - М.: Наука, 1982. - 159 с.

132. Журавлев В.Н. Педагогика в системе наук о Человеке /В. Н. Журавлев. - М.: Педагогика, 1990. - 168 с.

133. Занков А.В. Избранные педагогические труды. Вступ. ст. Ш. Амонашвили/Л. В. Занков. - М.: Новая шк., 1996. - 426 с.

134. Запесоцкий А.С. Гуманитарная культура и гуманитарное образование/А. С. Запесоцкий. - СПб.: СПбГУП, 1996. -322 с.

135. Здравомыслов А.Г. Потребности. Интересы. Ценности /А.Г. Здравомыслов. - М.: Политиздат, 1986. - 223 с.

136. Зеньковский В.В. История русской философии. В 2 т./В. В. Зеньковский. - Л.: Это, 1991. - Т. 2. - Ч. 2 - 270 с.

137. Злобин Н.С. Культурные смыслы науки/Н. С. Злобин. - М.: Наука, 1997. - 228 с.

138. Золотарев О.В. Армия и культура/О.В. Золотарев. - М.: Воениздат, 1992. - 260 с.

139. Ибрагимов Г.И.Формы организации обучения: теория, история, практика. – Казань.: Марбугат йорты, 1998. – 329 с.

140. Ивлиева И.А. Методолого-теоретические основы оценочно-критериальной системы многоуровневой профессиональной подготовки / И.А.Ивлиева – СПБ – Радом.: ИПТО, 1998 – 142 с.

141. Иконникова С.Н. История культурологии: идеи и судьбы / С.Н.Иконникова – СПб.: СПБГАК, 1996 – 264 с.

142. Ильенков Э.В.Философия и культура / Э.В.Ильенков. – М.: Политиздат,1991. – 462 с.

143. Ильин В.С. Формирование личности школьника / В.С.Ильин. – М.: Педагогика, 1984.- 144 с.

144. Ионин Л.Г. Социология культуры / Л.Г.Ионин. – М.: Логос, 1996. – 280 с.

145. Кавтарадзе Д.Н. Обучение и игра. Введение в активные методы обучения. – М.: Просвещение, 1998. – 188 с.

146. Каган М.С. Мир общения/М. С. Каган. - М.: Политиздат, 1988.-319 с.

147. Каган М.С. Философия культуры /М. С. Каган. - СПб.: Петрополис, 1996. - 416 с.

148. Каган М.С. История культуры Петербурга/М. С. Каган. - СПб.: СПбГУП, 2000. - 232 с.

149. Казаков Е.Л.Самостоятельная работа студентов и ее информационно-методическое обеспечение. – Киев: Высшая школа, 1990 – 220 с.

150. Калмыкова 3.И. Педагогика гуманизма /3.И. Калмыкова. - М.: Педагогика, 1990. - 79 с.

151. Камю А. Бунтующий человек. Философия. Политика. Искусство: Пер. с фр./А.Камю. - М.: Политиздат, 1990. - 414 с.

152. Кант И. Собрание сочинений. В 8 т./И. Кант. - М.: Наука, 1994. - Т. 5. - 408 с.

153. Кантор И. М. Понятийно-терминологическая система педагогики/И. М. Кантор. - М.: Педагогика, 1980. - 158 с.

154. Каптерев П.Ф. Избранные педагогические сочинения /П. Ф. Каптерев. - М.: Педагогика, 1982. - 704с.

155. Кара-Мурза С. Г. Проблемы организации научных исследований /С. Г. Кара-Мурза. - М.: Наука, 1981. - 292 с.

156. Кармин А.С. Основы культурологии. Морфология культуры /А. С. Кармин. - СПб.: Лань, 1997. - 508 с.

157. Кассирер Э. Опыт о человеке /Э.Кассирер. - М.: Прогресс, 1993. - 364 с.

158. Квартальнов В.А. Организация туристско-экскурсионного обслуживания / В.А.Квартальнов, В.С.Сенин. – М.: ЦРИБ «Турист», 1987. – 81 с.

159. Кедров б.М.Диалектика и логика. Законы мышления / Б.М.Кедров. – М.: Изд. АН СССР, 1962. – 336 с.

160. Киселева Т.Г.Культура и революция / Т.Г.Киселева, Ю.А.Стрельцов, Е.Ю.Стрельцова. – М.: Изд-во МГУК, 1998. – 204 с.

161. Клейн П.П. Совершенствование личности средствами японских традиционных искусств. - СПБ.: СПБГУКИ, 2006 – 96 с.

162. Ключевский В.О. Сочинения: В 9 т.: Под ред. В. Л. Янина: Статьи по русской культуре /В. О. Ключевский. - М.: Мысль, 1990. - Т. 9. - 525 с.

163. Кнабе Г.С. Материалы к лекциям по общей теории культуры и культуре античного мира. Учеб. пособ. Для высш. Шк./Г. С. Кнабе. - М.: ИНДРИК, 1993. - 527 с.

164. Кнабе Г.С. Материалы к лекциям по общей теории культуры и культуре античного мира. Учеб. пособ. для высш.шк./Г.С.Кнабе. – М.: ИНДРИК, 1993. – 527 с.

165. Кнебелъ М.О. Поэзия педагогики / М.О.Кнебель. - М.: Всерос. Театр. об-во, 1984. - 527 с.

166. Коган В.3. Человек в потоке информации/В.З.Коган. Новосибирск: Наука, 1981. - 177 с.

167. Козъмин В.П. Литература и история. 2-е изд./Б. П. Козьмин. - М.: Худож. лит., 1982. - 512 с.

168. Козлов Ф.М.. Гуманистический потенциал культуры и условия его реализации. - СПБ.: СПБГУКИ, 2006 – 348 с.

169. Комлев Ю.Э. Музейный маркетинг в системе социально-культурного менеджмента. - СПБ.: СПБГУКИ, 2006 – 180 с.

170. Комисаренко С.С. Культурные традиции русского общества. - СПБ.: СПбГУП, 2003. – 302 с.

171. Кон И.С. В поисках себя / И.С.Кон. – М.: Политиздат, 1984. – 335 с.

172. Кондаков И.В. Введение в историю русской литературы (теоретический очерк) / И.В.Кондаков. – М.: Лань, 1997. – 688 с.

173. Концепция системы дополнительного профессионального образования Республики Татарстан. Казань: РИЦ «Школа», 2000. – 68 с.

174. Котков В.М. Социально-культурная деятельность в Российской армии / В.М.Котков. – СПб.: Воениздат, 1999. – 240 с.

175. Коул М. Культурно-историческая психология / М. Коул – М.: Наука, 1997. – 410 с.

176. Краевский В.В. Методология педагогических исследований / В.В.Краевский. – Самара: Поволжье, 1994. – 164 с.

177. Крайнер Е.Н. Организация просветительно-воспитательной работы с учащимися / Е.Н.Крайнер, И.Ю.Хитарова. – СПб.: ГМП «Исаакиевский собор», 2001.- 26 с.

178. Кудрявцев В.Т. Проблемное обучение: истоки, сущность, перспективы. – М.: Знание, 1991 – 148 с.

179. Культура досуга /Под. ред.В.М.Пича. – Киев: Наукова думка, 1990. – 240 с.

180. Культурно-досуговая деятельность: Под ред. А.Д.Жаркова, В.М.Чижикова. – М.: МГУКИ, 1998. – 462 с.

181. Культурология. ХХ век: Антология: Философия и социология культуры. Сост. и ред. С.Я.Левит. – М.: ИНИОН, 1994. – 251с.

182. Культурология. ХХ век: Словарь. – М.: Унив.кн., 1997. – 640 с.

183. Культурология. Под ред. Ю.Н.Солонина и М.С.Кагана. М.: Высшее образование, 2005 – 566 с.

184. Культурология: Под ред.А.А.Радугина. – М.: Владос, 1998. – 304 с.

185. Культурология: Под ред.Г.В.Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 1995. – 576 с.

186. Лаврецова С.В. Пути реализации культуросозидающего потенциала досуга. СПБ.: СПБТЮЗ, 2004 – 86 с.

187. Ласкин А.С. Долгое путешествие с Дягилевым. Екатеринбург: Фактория, 2003 – 304 с.

188. Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения: В 2 т.: Под ред.В.В.Давыдова и др. – М.: Педагогика, 1983. – Т.1. – 391 с.; - Т.2. – 318 с.

189. Лисовский В.Т. Духовный мир и ценностные ориентации молодежи России / В.Т.Лисовский. – СПб.: СПбГУП, 2000. – 519 с.

190. Лихачев Д.С. Письма о добром и прекрасном / Д.С.Лихачев – М.: Дет. лит., 1989. – 237 с.

191. Лосев А.Ф. Философия. Мифология. Культура / А.Ф.Лосев. – М.: Политиздат, 1991. – 524 с.

192. Лотман Ю.М. Беседы о русской культуре: Быт и традиции русского дворянства (XVIII – нач. XIX в.) / Ю.М.Лотман. – СПб.: Искусство, 1994. – 398 с.

193. Лукин Ю.А. Культура и культурная политика / Ю.А.Лукин. – М.: Мысль, 1992. – 214 с.

194. Мамардашвили М.К. Как я понимаю философию / М.К.Мамардашвили. – М.: Прогресс, 1990. – 365 с.

195. Маркарян Э.С. Теория культуры и современная наука (Логико-методологический анализ) / Э.С.Маркарян. – М.: Мысль, 1983. – 284 с.

196. Марков А.П. Отечественная культура как предмет культурологии: Учеб. пособ. для студ. по спец. «Культурология» / А.П.Марков. – СПб.: СПбГУП, 1996. – 285 с.

197. Марков А.П. Проектирование маркетинговых коммуникаций. - СПб.: СПбГУП, 2005 – 400 с.

198. Маслоу А.Г.Дальние пределы человеческой психики / А.Г.Маслоу. – СПб.: Аркос, 1997. – 336 с.

199. Махлина С.Т. Русская философия и художественная культура России / С.Т.Махлина, А.М.Новиков. – СПб.: СПбГАК, 1999. – 302 с.

200. Межуев В.М.Культура и история / В.М.Межуев. – М.: Политиздат, 1977. – 199 с.

201. Мень А.В. Мировая духовная культура. Христианство. Церковь: Лекции и беседы / А.В.Мень – М.: Фонд им.А.Меня, 1995. – 671 с.

202. Мид М. Культура и мир детства: Избр. Произвед.: Пер.с англ./ М.Мид. – М.: Наука, 1988. – 429 с.

203. Милюков П.Н. Очерки по истории русской культуры: В 2 т./П.Н.Милюков. – М.: Прогресс, 1994. – Т.1. – 527 с.; - Т.2. Ч.1. – 415 с.; - Т.2. ч. 2 – 491 с.

204. Михайлов А.В. Языки культуры / А.В.Михайлов. – М.: Языки русской культуры, 1997. – 912 с.

205. Моль А. Социодинамика культуры: Пер. с фр. / А.Моль. – М.: Прогресс, 1973. – 406 с.

206. Морина Л.П. Основы невербальной коммуникативной культуры. - СПб.: СПбГУКИ, 2005 – 132 с.

207. Морина Л.П. Культура невербального общения. - СПБ.: СПБГУКИ, 2005. – 139 с.

208. Мудрик А.В. Введение в социальную педагогику / А.В.Мудрик. – М.: Изд-во ин-та практ. психологии, 1997. – 365 с.

209. Мухаметзянова Г.В. Гуманитаризация – ключевая идея преодоления кризиса образования. Казань: ИСПО РАО, 1998. – 142 с.

210. Мыльников А.С. Основы исторической типологии культуры / А.С. Мыльников. – Л.: Наука, 1979. – 382 с.

211. Нагорский Н.В. Музей как институт социально-культурной деятельности / Н.В.Нагорский – СПБ.: Государственный музей-заповедник «Царское Село», 1998 – 258 с.

212. Народная художественная культура. Под ред. Т.И.Баклановой и Е.Ю.Стрельцовой. – М.: СГУКИ, 2000. – 344 с.

213. Некрылова А.Ф. Русские народные городские праздники, увлечения и зрелища, конец XVIII - нач. ХХ в. 2 изд., доп./А.Ф.Некрылова. – Л.: Искусство. Лен. Отд., 1988. -213 с.

214. Новаторов В.Е. Маркетинговые исследования в сфере культуры. - Омск – Иркутск, 2005. – 255 с.

215. Новикова И.А. Организация досуга подрастающего поколения в США. - СПБ.: СПБГУКИ, 1891. – 80 с.

216. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: Учеб. Пособие / под ред.Е.С.Полат. – М.: Издательский центр «Академия», 2000 – 304 с.

217. Ножин Е.А. Мастерство устного выступления: Уч. пособ. / Е.А.Ножин. – М.: Политиздат, 1978. – 254 с.

218. Образование и культура Северо-запада России: Вестник Северо-западного отделения РАО. – СПб., 1996. – Вып.1 – 1996. – 180 с.; Вып.2 – 1997. – 200 с.

219. Оганов А.А., Хангельдиева И.Г. Теория культуры. - М.: ФАИР-ПРЕСС, 2001 – 384 с.

220. Ольденбург С.Ф. К осмыслению истории культуры / С.Ф.Ольденбург. – М.: Наука, 1937. – 257 с.

221. Орлов А.С. Социология рекреации / А.С. Орлов. – М.: Наука, 1995. – 148 с.

222. Орлов О.Л. Российский праздник как историко-культурный феномен. - СПБ.: Нестор, 2003 – 166 с.

223. Орлова В.Н. Культура и досуг / В.Н.Орлова. – М.: Мысль, 1991. – 80 с.

224. Орлова Э.А. Введение в социальную и культурную антропологию / Э.А.Орлова. – М.: Изд-во МГИК, 1994. – 280 с.

225. Ортега-и-Гасет Х. Эстетика. Философия культуры: Сборник: Пер. с исп./ Х.Ортега-и-Гасет. – М.: Искусство, 1991. – 586 с.

226. Осипова Л.Е. Учреждения дополнительного образования детей и их методическое обеспечение. - Челябинск: ЧГАКИ, 2005 – 191 с.

227. Основы музееведения / отв. ред.Э.А.Шулепова. - М.: Едиториал УРСС, 2005 – 504 с.

228. Панфилова А.П. Игровое моделирование в деятельности педагога. М.: Академия, 2006 – 368 с.

229. Панченко А.М. Русская культура в канун петровских реформ / А.М.Панченко. – Л.: Наука, 1984. – 205 с.

230. Парсонс Т. Американская социология. Перспективы, проблемы, методы / Т.Парсонс. – Л.: Наука, 1988. – 198 с.

231. Парыгин Б.Д. Социальная психология / Б.Д.Парыгин. – СПБ.: Изд-во СПБШУП, 2005 – 616 с.

232. Педагогика и психология высшей школы / отв. ред.С.И.Самыгин.- Ростов-на-Дону: Феникс, 1998 – 264 с.

233. Петров Л.В. Массовая коммуникация и культура / Л.В.Петров. – Л.: Лениздат, 1991. – 258 с.

234. Петров М.К. Язык, знак, культура / М.К.Петров. – М.: Наука, 1991. – 328 с.

235. Петровский А.В. Личность. Деятельность. Коллектив / А.В.Петровский. – М.: Политиздат, 1982. – 255 с.

236. Пиотровский Б.Б. История Эрмитажа: Краткий очерк. Материалы и документы; Вступит. Ст. и общ. ред.М.Б.Пиотровского / Б.Б.Пиотровский. – М.: Искусство, 2000. – 573 с.

237. Платон. Государство / Платон. – М.: Энциклопедия, 1968. – 504 с.

238. Полонский В.М. Оценка качества научно-педагогических исследований / В.М.Полонский. – М.: Педагогика, 1987. – 144 с.

239. Помпеев Ю.А.Экономика культуры / Ю.А.Помпеев. – СПБ.: Культ. Информ. пресс, 1999. – 80 с.

240. Пономарев В.Д. Педагогика игры. - Кемерово. Кузбассвузиздат, 2004 – 183 с.

241. Попов В.В., Попова Ф.Х. Культурно-досуговая деятельность в контексте научного исследования. - Тюмень: ТГУ, 2004 – 176 с.

242. Разумный В.А. Подвижники духа. - Воронеж: МООЭК, 2004 – 336 с.

243. Рапацкая Л.А. Русская художественная культура / Л.А.Рапацкая. – М.: Искусство, 1998. – 608 с.

244. Раушенбах Б.В. Русское подвижничество: Сб.ст.; Посвящ.90-летию со дня рождения Д.С.Лихачева; Сост. и авт. Предисл. Т.Б.Князевская / Б.В.Раушенбах. – М.: Наука, 1996. – 571 с.

245. Рерих Н. О вечном / Н.Рерих. – М.: Политиздат, 1991. – 461 с.

246. Розанов В.В. Религия. Философия. Культура / В.В.Розанов. – М.: Прогресс, 1992. – 399 с.

247. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии / С.Л.Рубинштейн. – М.: Наука, 1969. – 588 с.

248. Садовская В.С. Лабиринты культуры быта: исследования реальности. М.: МГУКИ, 2003 – 252 с.

249. Скаткин М.Н. Методология и методика педагогических исследований/М. Н. Скаткин. - М.: Педагогика, 1986. -298 с.

250. Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности: Учебное пособие. – М.: АспектПресс, 1995 – 290 с.

251. Смирнов Я.Ю. Нравственно-эстетическое воспитание подростков средствами музыки. - СПБ.: Культ-информ-пресс, 2003 – 178 с.

252. Современные технологии социально-культурной деятельности (под ред.Е.И.Григорьевой). - Тамбов: Першина, 2004 – 512 с.

253. Соколов А.В. Феномен социально-культурной деятельности /А.В.Соколов. - СПб.: СПбГУП, 2003. - 204 с.

254. Соколов Э.В. Культура и личность /Э.В.Соколов. - Л.: Наука, 1972. - 228 с.

255. Соколов Э. В. Культурология (очерки теории культуры) /Э.В. Соколов. - М.: Интерпракс, 1994. - 272 с.

256. Соколов Э.В. Культурология: Очерки теории культуры /Э.В.Соколов. - М.: Интерпракс, 1994. - 269 с.

257. Соколов Э.В. Понятие, сущность и основные функции культуры/ Э.В.Соколов. - Л.: ЛГИК, 1989. - 83 с.

258. Соколов Э.В. Введение в психоанализ/Э. В. Соколов. - М.: Интерпракс, 1994. - 272 с.

259. Солженицын А.И. Публицистика. В 3 т. /А.И.Солженицын. - Ярославль: Ярославск. изд-во, 1996. - Т.2. - 619 с.

260. Соколов А.В. Феномен социально-культурной деятельности. - СПБ.: СПБГУП, 2003 – 204 с.

261. Соловьев С.М. Сочинения. Кн.14: История России с древнейших времен / С.М.Соловьев. – М.: Мысль, 1994. – Т.27-28. – 638 с.

262. Соломоник А.Г. Методы устной пропаганды / А.Г.Соломоник. – М.: Знание, 1972. – 40 с.

263. Сорокин П.А. Социальная и культурная динамика / П.А.Сорокин. – СПб.: Изд-во Рус. Христиан. Гуманитар. Ин-та, 2000. – 1054 с.

264. Cтоляров Б.А. Педагогика художественного музея: от истоков до современности / Б.А. Столяров. – СПб.: Воспитательная литература, 1999. – 222 с.

265. Столяров Б.А. Художественный музей в пространстве педагогической практики (К постановке проблемы): Тез. докл. Междунар. Науч.-практ. Конф. «Произведения искусства в образовательном процессе» /Б.А.Столяров. – СПб., 2000. – с.98-101

266. Стрельцов Ю.А. Культурология досуга. - М.: МГУКИ, 2003 – 296 с.

267. Суворов Н.Н. Элитарное и массовое сознание в культуре постмодернизма. - СПБ.: СПБГУКИ, 2004 – 372 с.

268. Суртаев В.Я. Молодежь и культура /В.Я.Суртаев. - СПб.: Ирбис, 2000. - 224 с.

269. Сухомлинский В.А. Как воспитать настоящего человека: педагогическое наследие; Сост. О.В.Сухомлинская /В.А. Сухомлинский. - М.: Педагогика, 1990. - 287 с.

270. Суртаев В.Я. Игра как социокультурный феномен. Изд.2-е., - СПБ., 2005 – 272 с.

271. Суртаев В.Я. Социокультурное пространство молодежи: методология, теория, практика. - СПБ.: СПБГУКИ, 2006 – 272 с.

272. Тайлор Э.Б. Первобытная культура: Пер. с англ. / Э.Б.Тайлор. - М.: Политиздат, 1989. - 572 с.

273. Тейяр де Шарден П. Феномен человека. Пер. с фр./П.Тейяр де Шарден. - М.: Наука, 1987. - 240 с.

274. Титов Б.А. Социализация детей, подростков и юношества в сфере досуга/Б. А. Титов. - СПб.: СПбГАК, 1997.- 276 с.

275. Тойнби А. Постижение истории. Сб. Пер. с англ./А.Тойнби. - М.: Прогресс, 1991. - 731 с.

276. Теоретическая культурология. М.: Академический проект РИК отв. ред.О.К.Румянцев, 2005 – 624 с.

277. Трайнев В.А. Деловые игры в учебном процессе: методология разработки и практика проведения. – М.: Издательский Дом «Дашков и К», 2002 – 182 с.

278. Триодин В. Е. Педагогика клубной работы /В. Е. Триодин. - М.: Педиздат, 1984. - 152 с.

279. Тугаринов В.П. Личность и общество/В. П. Тугаринов. - М.: Наука, 1965.- 191 с.

280. Тульчинский Г.А. Технология менеджмента в сфере культуры /Г.Л.Тульчинский. - СПб.: СПбГАК, 1996. -192 с.

281. Уледов А.К. Духовная жизнь общества/А. К. Уледов. - М.: Мысль, 1980. -271 с.

282. Успенский Б.А. Семиотика искусства /Б.А.Успенский. - М.: Яз. Рус. Культуры, 1995. - 357 с.

283. Ушинский К.Д. Человек как предмет воспитания / К.Д.Ушинский. – М.: Просвещение, 1950. – 389 с.

284. Федоров Н.Ф. Сочинения / Н.Ф.Федоров. – М.: Мысль, 1982. – 578 с.

285. Федотов Г.П. Судьба и грехи России: В 2 т. / Г.П.Федотов. – СПб.: София, 1991. – Т.1. – 357 с.; - Т.2. – 348 с.

286. Федеральная программа развития образования: приложения к Федеральному Закону № 51-ФЗ от 10 апреля 2000 г., М.: - 2000. – 87 с.

287. Флиер А.Я. Культурогенез / А.Я.Флиер. – М.:МГУК, 1995. – 401 с.

288. Флиер А.Я. Культурология для культурологов / А.Я.Флиер. – М.: Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2002. – 492 с.

289. Флоренский П.А. Избранные труды по искусству; Сост.: игум. Андроник (А.С.Трубачев) и др./ П.А.Флоренский. – М.: Изобраз. искусство, 1996. – 332 с.

290. Фохт-Бабушкин Ю.У Художественная культура: проблемы изучения и управления / Ю.У.Фохт-Бабушкин. – М.: Наука, 1986. – 283 с.

291. Франкт С.Л. Духовные основы общества. Русское зарубежье / С.Л.Франкт. – М.: Республика, 1992. – 510 с.

292. Фролов И.Т. О человеке и гуманизме: Работы разных лет / И.Т.Фролов. – М.: Политиздат, 1989. – 558 с.

293. Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности / Э.Фромм. – М.: Республика, 1994. – 447 с.

294. Хейзинга И. Использование игрового элемента в культуре / И.Хейзинга. – М.: Прогресс, 1995. – 396 с.

295. Хейзинга И. Осень средневековья: Исследование форм жизненного уклада и форм мышления в XIV – XV веках во Франции и Нидерландах: Пер. с нидерл. Соч. в 3 т.; Вступит. Ст. и общ.ред. В.И.Уколовой / И.Хейзинга. – М.: Прогресс-Культура, 1995. – Т.1. – 418 с.

296. Хомяков Д.А. Православие, самодержавие, народность / Д.А.Хомяков. – М.: Современник, 1993. – 318 с.

297. Художественная культура и развитие личности: проблемы долгосрочного планирования; Отв. ред.Ю.У. Фохт-Бабушкин. – М.: Мысль, 1991. – 321 с.

298. Чурбанов В.Б.Культура и развитие личности / В.Б.Чурбанов. – М.: Мол. Гвардия, 1981. – 144 с.

299. Шамсутдинова Д.В. Социально-культурная интеграция личности в сфере досуга. - Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2001 – 256 с.

300. Шляхтина П.М. Основы музейного дела. - М.: Высшая школа, 2005 – 183 с.

301. Шацкий С.Т Педагогические сочинения: В 4 т. – М.: Просвещение, 1963- 1965. – Т.1. – 1963 – 503 с.; - Т.2 – 1964. – 476 с.; - Т.3. – 1964. – 492 с.; - Т.4. – 1965. – 328 с.

302. Швейцер А. Благоговение перед жизнью: Сб. работ: Пер. с нем. / А.Швейцер. – М.: Прогресс, 1992. – 572 с.

303. Шерковин Ю.А. Психологические проблемы массовых информационных процессов / Ю.А.Шерковин. – М.: Мысль, 1972. – 215 с.

304. Шор Ю.М. Очерки теории культуры / Ю.М.Шор. – СПб.: ЛГИТМиК, 1989. – 158 с.

305. Щученко В.А. Вечное настоящее культуры. Теоретические проблемы историко-культурного процесса / В.А.Щученко. – СПб.: СПбГУКИ, 2001. – 232 с.

306. Юренева Т.Ю. Музей в мировой культуре / Т.Ю.Юренева. – М.: Русское слово – РС, 2003. – 536 с.

307. Ядов В.А. Социологическое исследование: методология, программа, методы / В.А.Ядов. – М.: Наука, 1987. – 245 с.

308. Якобсон П.М. Психология художественного восприятия / П.М.Якобсон. – М.: Искусство, 1964. – 86 с.

309. Ярошевский М.Г. Наука о поведении: русский путь /М. Г.Ярошевский. - М. - Воронеж: Изд-во ин-та практ. психологии: Модэк, 1996. - 380 с.

310. Ярошевский М.Г. Психология XX столетия /М.Г.Ярошевский. - М.: Политиздат, 1974. - 47 с.

311. Ярошенко Н.Н. Социально-культурная деятельность: парадигмы, методология, теория /Н.Н. Ярошенко. - М.: МГУКИ, 2000. - 204 с.

312. Ясперс К. Смысл и назначение истории: Сборник: Пер. с нем. /К. Ясперс. - М.: Республика, 1994. - 527 с.

Приложение 1