48. Укажите на рисунке название манипуляции
Фельдшер ФАП участвует в проведении диспансеризации детского населения. Для оценки физического развития детей в разные периоды использует следующие практические манипуляции:
1 2
49. Выберите несколько правильных вариантов
Вы фельдшер ФАП. К Вам обратилась мать четырехмесячного ребенка, находящегося на грудном вскармливании. Проведите консультацию по вопросам основных правил введения прикорма: составьте план беседы.
1. Блюда прикорма давать после кормлением грудью.
2. Новый прикорм вводить с малых количеств.
3.Одновременно вводить более одного нового блюда
4. Соблюдать принцип «от простого к сложному».
5.Нельзя вводить одновременно более одного нового блюда
50.Впишите в свободные строки
Фельдшер ФАП составил план беседы с населением об особенностях сохранения и укрепления здоровья при планировании семьи, включающих:
1.______________________
2. Двигательную активность
3 _____________________
4. Соблюдение режима дня
5. Соблюдение правил личной гигиены
6._______________________.
Эталоны ответов к заданию в тестовой форме по учебной дисциплине оп.01. «Здоровый человек и его окружение» раздел «Здоровый ребенок»
К вопросу |
|||
№
|
Количество баллов |
Проверяемые знания, умения |
Ответ |
1 |
1 |
З1 |
душевного и социального |
2 |
1 |
З2 |
Эмбриопатии |
3 |
1 |
З2 |
Вскармливание |
4 |
1 |
З2 |
А, Б, Д – 1; В, Г - 2 |
5 |
1 |
З2 |
3 |
6 |
1 |
З3 |
Интранатальный период |
7 |
1 |
З3 |
38-42 |
8 |
1 |
З3 |
От рождения до 7 дней, от 7 до 28 дней |
9 |
1 |
З3 |
1 |
10 |
1 |
З4 |
Двух лет |
11 |
1 |
З4 |
1 |
12 |
1 |
З4 |
А - 2; Б - 3; В – 1 |
13 |
1 |
З4 |
Сердцебиений |
14 |
1 |
З5 |
Полового созревания (развития) |
15 |
1 |
З5 |
2500гр., 45 см.; незрелости |
16 |
1 |
З5 |
1 – 3 – 2 – 5 – 4 - 6 |
17 |
1 |
З5 |
1, 2, 3. |
18 |
1 |
З6 |
1,3,4 |
19 |
1 |
З6 |
А – 1,4; Б – 2,3 |
20 |
1 |
З6 |
1 |
21 |
1 |
З6 |
1 |
22 |
1 |
З7 |
Родителей |
23 |
2 |
У1 |
|
24 |
3 |
У2 |
|
25 |
3 |
У3 |
6. Закаливание. |
26 |
1 |
З1 |
1 |
27 |
1 |
З2 |
Активных, здоровыми, болезни |
28 |
1 |
З2 |
1 |
29 |
1 |
З2 |
Фетопатии |
30 |
1 |
З2 |
Экзогенные, эндогенные |
31 |
1 |
З3 |
А2, Б3, В1 |
32 |
1 |
З3 |
Внутриутробный |
33 |
1 |
З3 |
1 |
34 |
1 |
З3 |
Подростковый, юношеский |
35 |
1 |
З4 |
2; 3; 5; 6 |
36 |
1 |
З4 |
Подготовительный |
37 |
1 |
З4 |
6-7 |
38 |
1 |
З4 |
1 |
39 |
1 |
З4 |
200, 1200-1300 |
40 |
1 |
З5 |
Антропометрия |
41 |
1 |
З5 |
1 |
42 |
1 |
З5 |
8-10 |
43 |
1 |
З6 |
1, 2 |
44 |
1 |
З6 |
3 |
45 |
1 |
З6 |
1 |
46 |
1 |
З6 |
Прикорм |
47 |
1 |
З7 |
родителей |
48 |
2 |
У1 |
1.Измерение длины тела с помощью горизонтального ростомера 2.Измерение массы тела с помощью чашечных весов |
49 |
3 |
У2 |
2, 4, 5 |
50 |
3 |
У3 |
1. Рациональное питание 3. Закаливание 6. Отказ от вредных привычек |