
- •Банк заданий в тестовой форме для подготовки к промежуточной аттестации по учебной дисциплине оп.01. «Здоровый человек и его окружение» раздел «Здоровый ребенок»
- •1. Впишите в свободные строки
- •2. Определение впишите в свободные строки
- •3. Впишите в свободные строки
- •5. Выберите один правильный вариант
- •Неонатальный (от рождения до 28 дней)
- •17. Выберите несколько правильных вариантов
- •18. Выберите несколько правильных вариантов
- •19. Соотнесите буквы и цифры
- •24. Впишите в свободные строки
- •Тератогенные факторы
- •32. Впишите в свободные строки.
- •33. Выберите один правильный вариант.
- •34. Впишите в свободные элементы схемы.
- •Пубертатный период
- •35. Выберите несколько правильных вариантов.
- •43. Выберите несколько правильных вариантов.
- •48. Укажите на рисунке название манипуляции
- •49. Выберите несколько правильных вариантов
- •50.Впишите в свободные строки
- •Эталоны ответов к заданию в тестовой форме по учебной дисциплине оп.01. «Здоровый человек и его окружение» раздел «Здоровый ребенок»
Банк заданий в тестовой форме для подготовки к промежуточной аттестации по учебной дисциплине оп.01. «Здоровый человек и его окружение» раздел «Здоровый ребенок»
1. Впишите в свободные строки
Здоровье (по уставу ВОЗ) – это состояние полного физического, _______ и _________ благополучия, а не только отсутствие болезни или физических дефектов.
2. Определение впишите в свободные строки
Болезни плода, возникающие во время эмбриональной фазы антенатального периода под влиянием тератогенных факторов называются _____________
3. Впишите в свободные строки
К факторам, оказывающим влияние на рост, развитие и здоровье ребенка раннего возраста относятся:
1. Наследственность
2. Организация ухода
3._________________
4. Безопасность окружающей среды
5.Организация физического воспитания и закаливающих мероприятий
4. Соотнесите буквы и цифры
Соотнесите тератогенные факторы с местом их возникновения
Тератогенные факторы Место возникновения
А. инфекции 1. экзогенные
Б. радиация 2. эндогенные
В. мутации генов
Г. наследственные дефекты
Д. медикаменты
5. Выберите один правильный вариант
Частые рецидивирующие гнойные и грибковые заболевания, инфекции верхних дыхательных путей у детей — это проявления
1. Гиповитаминоза
2.Избыточного питания
3. Иммунодефицита
4.Перегревания
6. Впишите в свободные строки
Период детства, длящийся от первых схваток до перевязки пуповины, называется ________________
7. Впишите в свободные строки
Продолжительность внутриутробного периода составляет__________ недели
8. Впишите в свободные элементы схемы
Различают периоды детства:
Неонатальный (от рождения до 28 дней)
Ранний (от__ до__)
Поздний (от__ до__)
9. Выберите один правильный вариант
Внутриутробный период состоит из 2-х фаз:
1.Эмбриональная и плацентарная
2.Перинатальная и неонатальная
3.Эмбриональная и интранатальная
4.Плацентарная и интранатальная
10. Впишите в свободные строки
Прорезывание молочных зубов завершается в возрасте ________
11. Выберите один правильный вариант
У ребенка в возрасте старше года АД максимальное можно определить по формуле:
1. 80 + 2п
2. 70 + п
3. 60 + 2п
4. 80 – 2п
12. Соотнесите буквы и цифры
Соотнесите возраст ребенка с количеством произносимых слов
Возраст Количество слов
А. 1 год 1. 1200 - 1300
Б. 2 года 2. 10-12
В.3 года 3. 200
13.Впишите в свободные строки
Оценка по шкале Апгар складывается из 5-ти признаков: частота ___________, дыхание, окраска кожи, активность движений, рефлекторная возбудимость
14. Впишите в свободные строки
В подростковом периоде к оценке физического развития добавляются стадии ______ ________
15. Определение впишите в свободные строки
Недоношенный ребёнок – это ребёнок, родившийся живым, в срок до 38 недели внутриутробного развития, с массой тела менее _____ и длиной менее _______ см. и имеющий морфологические и функциональные признаки _________.
При
диспансеризации детского населения
фельдшер, оценивая физическое развитие
ребёнка, проводит следующий алгоритм
действий антропометрии
1.
Определить возраст
2.Определить
соматотип по таблицам рядов роста в
различном возрасте
3.
Провести антропометрию
4.Определить
вариант физического развития по
таблицам вариантов
5.Определить
гармоничность развития по таблицам
величины массы при различной длине
6.Сделать
итоговую запись антропометрического
исследования.