1. Вставь пропущенные числа. Считай до 10 и обратно.
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2. Впиши соседей числа.
|
6 |
|
|
|
9 |
|
|
|
3 |
|
|
7 |
|
|
|
5 |
|
|
|
8 |
|
3.Сосчитай, сколько предметов в первом ряду, во втором ряду. Сравни, какое число больше. На сколько предметов в первом ряду больше, чем во втором. На сколько меньше предметов во втором ряду, чем в первом.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Сравни числа и поставь знаки >, <, =.
7 … 5 5 … 5 5 … 8
9 … 5 5 … 1 3 … 5
5. Как составлено число 5?
-
+
=
-
+
=
-
+
=
-
+
=
6.Как разложить 5 груш на две тарелки? ( на палочках)
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
1 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
7. Обведи по 5
8. реши примеры и раскрась.
9. Напиши пропись.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
> |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
< |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10. Реши примеры.
1 + 1 = … 2 + 1 = … 3 + 1 = …
1 + 2 = … 2 + 2 = … 3 + 2 = …
1 + 3 = … 2 + 3 = … 4 + 1 = …
1 – 1 = … 2 – 1 = … 3 – 1 = …
3 – 2 = … 2 – 1 =… 3 – 3 = …
4 – 1 = … 4 – 2 = … 4 – 3 = …
4 – 4 = … 5 – 1 = … 5 – 2 = …
5 – 3 = … 5 – 4 = … 5 – 5 = …
Занятие 5.