
- •1. Вставь пропущенные числа. Считай до 10 и обратно.
- •2. Впиши соседей числа.
- •8. Составь и реши примеры.
- •1. Вставь пропущенные числа. Считай до 10 и обратно.
- •2. Впиши соседей числа.
- •8. Составь и реши примеры.
- •1. Вставь пропущенные числа. Считай до 10 и обратно.
- •2. Впиши соседей числа.
- •1. Вставь пропущенные числа. Считай до 10 и обратно.
- •2. Впиши соседей числа.
- •1. Вставь пропущенные числа. Считай до 10 и обратно.
- •2. Впиши соседей числа.
Задания по математике. «Числа 1-5»
Занятие 1.
1. Вставь пропущенные числа. Считай до 10 и обратно.
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2. Впиши соседей числа.
|
4 |
|
|
|
8 |
|
|
|
2 |
|
|
6 |
|
|
|
5 |
|
|
|
7 |
|
3.Сосчитай, сколько предметов в первом ряду, во втором ряду. Сравни, какое число больше. На сколько предметов в первом ряду больше, чем во втором. На сколько меньше предметов во втором ряду, чем в первом.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Сравни числа и поставь знаки >, <, =.
3 … 1 4 … 4 1 … 5
8 … 10 9 … 4 6 … 5
5. Обведи по 4. Сколько осталось? Запиши в квадрате.
6. Составь и реши примеры.
+ +
|
+ |
|
= |
|
|
|
|
|
|
+ |
|
= |
|
|
+ +
|
+ |
|
= |
|
|
|
|
|
|
+ |
|
= |
|
_ _
|
- |
|
= |
|
|
|
|
|
|
- |
|
= |
|
|
_ _
|
- |
|
= |
|
|
|
|
|
|
- |
|
= |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. Соедини пример и его ответ.
1
2
3
4
0
3+1=
3-1=
2+1=
3-2=
1-1=
1+3=
2+2=
8. Напиши пропись.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
> |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
< |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9. Реши примеры.
1 + 1 = … 2 + 1 = … 3 + 1 = …
1 + 2 = … 2 + 2 = … 3 – 1 = …
1 – 1 = … 2 – 1 = … 3 – 2 = …
2 – 1 =… 3 – 3 = … 4 – 1 = …
4 – 2 = … 4 – 3 = … 4 – 4 = …
Занятие 2.
1. Вставь пропущенные числа. Считай до 10 и обратно.
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2. Впиши соседей числа.
|
9 |
|
|
|
7 |
|
|
|
4 |
|
|
2 |
|
|
|
3 |
|
|
|
6 |
|
3.Сосчитай, сколько предметов в первом ряду, во втором ряду. Сравни, какое число больше. На сколько предметов в первом ряду больше, чем во втором. На сколько меньше предметов во втором ряду, чем в первом.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Сравни числа и поставь знаки >, <, =.
8 … 7 3 … 3 7 … 10
6 … 4 2 … 9 6 … 6
5. Посчитай, сколько предметов нарисовано. Раскрась. Дорисуй столько предметов, чтобы стало 5.
-
5
5
5
5
6. Как составлено число 5?
-
+
=
-
+
=
-
+
=
-
+
=
7
.
Обведи по 5