Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Met_vkaz_do_prakt_robit_Vved_v_TP.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
918.02 Кб
Скачать

Практична робота №4 Організація руху рухомого складу

4.1 Мета роботи

Навчитись складати раціональні маршрути руху вантажних автомобілів на лінії а також графіки роботи автомобілів на лінії.

4.2 Теоретичні відомості

Маршрутизація перевезень, що забезпечує рух рухомого складу по раціональним маршрутам , дає можливість зменшити порожні пробіги, підвищити коефіцієнт використання пробігу і продуктивність автомобілів. Це значно впливає на зниження собівартості автомобільних перевезень, транспортних витрат в народному господарстві, а також підвищує заробітну плату водіїв і рентабельність перевезень.

Розглянемо вирішення типової задачі.

Пісок із кар’єра А (рисунок 4.1) на бетонний завод Б перевозять автомобілі-самосвали КАМАЗ 5511 вантажопід’ємністю . Завантаження здійснюють екскаватори , час завантаження tп =8 хв, час розвантаження tр =6 хв. Такі ж автомобілі-самоскиди перевозять розчин з розчинного вузла В (рисунок 4.1, б) на будівництво Г. Завантаження здійснюється із бункера. Час простою автомобіля під завантаженням і розвантаженням в цьому випадку однаковий – 20хв.

Рисунок 4.1 – Схема маршрутів: а і б – маятникових, в - кільцевого

Показники роботи автомобілів на маршрутах наведені в таблиці 4.1

Таблиця 4.1 – Вихідні дані

Показники

Маршрут І із А в Б

Маршрут ІІ із В в Г

lег, км

18

12

ТН, год

9,3

9,3

VТ, км/год

24

24

QT, в добу

900

750

1,0

1,0

Відстань між ділянками, км

БВ - 6

ГА - 3

Була виявлена можливість об’єднати ці два маршрути в один кільцевий, виключивши зворотні порожні пробіги. Визначити наскільки підвищаться показники роботи автомобілів-самосвалів при впровадженні кільцевого маршрута і відповідно зменшиться потреба в їх попередній кількості.

Розв’язання.

Для маятникових маршрутів

Час обороту автомобіля визначається

.

На маятниковому маршруті І На маятниковому маршруті ІІ

. .

Число оборотів автомобіля в день

.

На маятниковому маршруті І На маятниковому маршруті ІІ

. .

Число їздок автомобіля для маятникових маршрутів відповідає числу оборотів, так як число їздок за оберт дорівнює одиниці.

Продуктивність автомобіля в тонах

Для маятникового маршрута І Для маятниковому маршрута ІІ

Uрд = 5·10·1=50т. Uрд = 5·10·1=50т

Продуктивність автомобіля в тоно-кілометрах

Для маятникового маршрута І Для маятниковому маршрута ІІ

Wрд =50·18=900 т·км Wрд =50·12=600 т·км.

Потреба в рухомому складі

Для маятникового маршрута І Для маятниковому маршрута ІІ

Аэ=(900·1,83)/(9·10·1·1)=18 Аэ=(750·1,67)/(9·10·1·1)=14.

Всього потрібно 32 автомобіля.

Для кільцевих маршрутів

Коефіцієнт використання пробігу

.

Час обороту to=(39:24)+0,9=2,5 год =150хв.

Число оборотів автомобіля в день no=9:2,5=4.

Число їздок автомобіля за робочий день nе=4·2=8 (де 2 – число їздок за оборот для кільцевого маршрута).

Продуктивність автомобіля в тонах Uрд = 8·10·1=80т.

Продуктивність автомобіля в тоно-кілометрах Wрд =80·15,3=1224 т·км..

де lгр=(900·18)+(750·12)/(900+750)=15,3 км.

Потреба в рухомому складі

Аэ=(900+750)·2,5/(9·10·2·1)=23 од.

Вивільняється 32-23=9 автомобілів.

Завдання 1

За малюнком 4.1 та даними таблиці 4.2 визначити наскільки підвищаться показники роботи автомобілів-самоскидів при впровадженні кільцевого маршруту і відповідно зменшиться потреба в їх попередній кількості.

Таблиця 4.2 – Завдання

Показники

Варіанти

1

2

3

4

5

І

ІІ

І

ІІ

І

ІІ

І

ІІ

І

ІІ

lег, км

15

12

20

12

18

14

19

11

17

12

ТН, год

9,3

9,3

9,3

9,3

9,3

9,3

9,3

9,3

9,3

9,3

VТ, км/год

24

24

24

24

24

24

24

24

24

24

QT, в добу

900

750

900

750

900

750

900

750

900

750

1,0

1,0

1,0

1,0

1,0

1,0

1,0

1,0

1,0

1,0

Відстань між ділянками, км

БВ - 6

ГА - 3

БВ - 6

ГА - 3

БВ - 6

ГА - 3

БВ - 6

ГА - 3

БВ - 6

ГА - 3

Показники

Варіанти

6

7

8

9

10

І

ІІ

І

ІІ

І

ІІ

І

ІІ

І

ІІ

lег, км

18

12

15

13

21

15

22

14

23

13

ТН, год

9,3

9,3

9,3

9,3

9,3

9,3

9,3

9,3

9,3

9,3

VТ, км/год

24

24

24

24

24

24

24

24

24

24

QT, в добу

900

750

900

750

900

750

900

750

900

750

1,0

1,0

1,0

1,0

1,0

1,0

1,0

1,0

1,0

1,0

Відстань між ділянками, км

БВ - 5

ГА - 4

БВ - 7

ГА - 3

БВ - 6

ГА - 4

БВ - 6

ГА - 3

БВ - 7

ГА - 5

Прим. Для варіантів з 11-го по 20-й Q по першому маршруту прийняти 1000т, а по другому – 850т.

Для варіантів з 20-го по 30-й Q по першому маршруту прийняти 1200т, а по другому – 1000т.

Решту даних вибирати із стовпчиків таблиці 13, що відповідають останній цифрі свого варіанту.

Завдання 2

За даними та результатами вирішення типового завдання 1 визначити пропускну здатність Аmax кільцевого маршруту, якщо відомо, що в кар'єрі є 4 екскаватори (Nп =4), а на розчинному вузлі навантаження здійснюється з одного бункера (Nп =1).

Пропускна здатність визначається за формулою

,

де Nmax – число механізмів в пункті завантаження-розвантаження;

t0, tmax – відповідно час оборота автомобіля та найбільший час завантаження-розвантаження.

Пропускна здатність кар'єра

4·150/8 =75 автомобілів.

Пропускна здатність розчинного вузла

1·150/20 =7 автомобілів.

Звідси випливає, що якщо послати на маршрут 23 автомобілі, які необхідні для вивезення 1650 т вантажу, то вони на розчинному вузлі будуть простоювати. Для того щоб виконати заданий обсяг перевезень, необхідно збільшити пропускну здатність розчинного вузла, додавши число бункерів (ввести в дію резервні), або ж скоротити час простою автомобілів на розчинному вузлі, забезпечивши перевезення сухих сумішей розчину на будівництво.

Число бункерів, необхідних для збільшення пропускної здатності розчинного вузла:

У цю формулу замість Amax підставляємо число 23, тобто стільки автомобілів, скільки потрібно для вивезення 1650 т вантажу:

N = (23·20): 150 = 3 бункери.

Аналогічно визначаємо необхідну кількість екскаваторів на пункті навантаження в кар'єрі, які працювали б без простою:

N = (23·8): 150 = 1 екскаватор.

Отже, інші 3 екскаватораи з 4 працюючих в кар'єрі є зайвими.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]