МЕЗЕНСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ

«УТВЕРЖДАЮ»

Заместитель директора

по учебной работе

Ульянова Л.В.

«_____» ____________

Вопросы к дифференцированному зачету

На 6 семестр 2013-2014 учебного года

курс 3 отделение Преподавание в начальных классах 31 группа

по МДК 02.01 Основы организации внеурочной работы

Преподаватель: Тюнина Л.А.

Количество часов по учебному плану 54 часов

Рассмотрены на заседании кафедры Педагогики и методики начального образования

Зав. кафедрой: Шварева Т.Н.

Протокол № _____ от «______» _________2014 г.

Критерии оценки ответа

5 «Отлично»

- дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос

- в ответе прослеживается четкая структура, логическая последовательность, отражающая сущность раскрываемых понятий,

- знание по предмету демонстрируется на фоне понимания его в системе данной науки и междисциплинарных связей.

- ответы на дополнительные вопросы четкие, краткие.

- могут быть допущены недочеты в определении понятий, исправленные студентом самостоятельно в процессе ответа.

- речь грамотная, четкая.

4 «Хорошо»

- дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос, показано умение выделить существенные и несущественные признаки, причинно-следственные связи.

- рассказ с единичными ошибками в частностях, исправленные студентом с помощью преподавателя.

- ответы на дополнительные вопросы правильные, недостаточно четкие.

3 «Удовлетворительно»

- ответ не достаточно полный, с ошибками в деталях

- умение раскрыть значение обобщенных знаний не показано

- речевое оформление требует поправок, коррекции

- логика и последовательность изложения имеют нарушения

- студент не способен самостоятельно выделить существенные и несущественные признаки и причинно-следственные связи

- ответы на дополнительные вопросы недостаточно четкие, с ошибками

2 «Неудовлетворительно»

- ответ представляет собой разрозненные знания с существенными ошибками по вопросу

- присутствуют фрагментарность, нелогичность изложения

- речь неграмотная

Вариант № 1.

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться своими лекционными тетрадями.

Время выполнения задания – 30 мин

Задание

1. Назвать основные виды деятельности по внеурочной работе в первом классе.

2. Решите педагогическую ситуацию.

Учитель предложил ученикам 3 класса помочь в подготовке, украшении класса к школьному празднику. При этом выделено четыре основные задания: 1) вымыть пол; 2) расставить столы и стулья; 3) стереть пыль с мебели и полить цветы, 4) подготовить и привести в порядок материалы для выставки, разложив отобранные экспонаты. Разъяснив все моменты работы, учитель кладет на стол четыре листа бумаги и просит класс разделиться на бригады и выбрать вид работы самим. Затем он отвлекается, делая вид, что занят своим делом, и наблюдает за ходом распределения участков работы и за делением на бригады.

Вопросы и задания:

1. В чем ценность данного приема организации внеурочной деятельности?

2. Какие аспекты воспитания решались в данной ситуации?

3. Какого место педагога в ситуации? Проанализируйте его позицию.