7.4. Слуховые тренажеры

В настоящее время созданы разнообразные специальные акустические устройства для работы с детьми и взрослыми, имеющими с нарушения слуха, — слуховые тренажеры. Они представляют собой высококачественные усилители, подающие сигналы как на головные телефоны, так и на специальные вибраторы. Такие тренажеры обычно обладают более широкой, чем индивидуальные СА, полосой пропускания частот и большими возможностями изменения частотных и динамических характеристик звукового сигнала. Это позволяет адекватно подобрать для каждого ребенка индивидуальный режим слухового восприятия.

7.4.1. Речевой тренажер «квт»

Тренажер «К8Т» представляет собой автономную систему, которая вместо изображения эквивалентных речи кривых или цветных балочных диаграмм выводит на монитор крупным шрифтом слова, произнесенные в микрофон учащимся.

Областью применения системы «К5Т» является терапия при расстройствах голоса — функциональных нарушениях голоса, его нарушениях после травм и операций; расстройствах речи — задержке речевого развития у детей по различным причинам, в том числе связанным со слухом; потери речи у взрослых после инсульта, несчастного случая или операции по удалению опухоли; расстройствах произношения — невнятном произношении, обусловленном, например, общим заболеванием.

Благодаря модульному построению система «К.8Т» может быть легко приспособлена к конкретным потребностям применения. В ее комплект входят компьютер РСВ-2, цветной монитор, устройство распознавания речи, печатающее устройство, речевой модуль, модуль регистров голоса, микрофон, рабочий стол для размещения всей аппаратуры с выдвижной клавиатурой. Дополнительными элементами являются местный усилитель (для учащихся с расстройствами слуха) и диапроектор.

Программное обеспечение достаточно обширно и включает следующие программы: преподавателя и ученика, распознавания речи и оценки результатов, выдачи речи, регистров голоса и управления печатающим устройством.

Преподаватель загружает индивидуальную дискету учащегося, содержащую заранее составленный педагогом речевой материал. Учитель и ученик вместе составляют эталонный образец и вводят его в память компьютера. Педагог определяет степень трудности задания. Учащийся запускает меню, сбоку на мониторе появляется мелким шрифтом слово, которое он должен произнести, и учащийся произносит его через микрофон. Слово узнано — оно

выводится на монитор крупным шрифтом. Для суждения об уровне распознавания слева на мониторе появляется шкала оценок.

Компьютер РСГЗ-2 имеет возможность индикацией маркировать область, в которой контрольное слово было произнесено неправильно («начало», «середина», «конец»).

Данный компьютер можно использовать и для других целей, например для обработки текстов, выполнения расчетов, построения графиков и т.д.

7.4.2, Фотатор

Фонаторные системы — это устройства, обеспечивающие прекрасную возможность слухоречевого обучения пациентов со значительной или практически полной потерей слуха. Тренажер «Фонатор» предназначен также для индивидуальных занятий по формированию речи у глухих и слабослышащих детей.

Как известно, звуки возникают, когда та или иная среда начинает вибрировать, как, например, струны скрипки или голосовые связки. Колебания передаются по воздуху как транспортирующей среде к уху и барабанной перепонке. Но эти же звуки можно с помощью специальных технических средств кодировать и усиливать таким образом, чтобы они воспринимались поверхностью тела, кожей и как сигналы «декодировались» глухими. Этот вибрационный образ служит фонетико-фонологическим дополнением образов устной речи и позволяет, например, отчетливо различать звонкие и глухие звуки, высокие и низкие регистры, звуки малой и большой длительности, сильную или слабую громкость высказыванФонатор создает возможность для распознавания отдельных звуков или групп звуков. Такой вид восприятия представляет собой комбинацию зрительных и вибрационных ощущений, содействующую улучшению понимания полученной информации, развитию речемоторной функции, повышению речевой способности.

Хотя вибрационное восприятие и не заменяет слух, но оно стоит ближе всего к нему как чувственное восприятие. Вне всякого сомнения, фонатор — незаменимое вспомогательное средство для людей с полной или значительной потерей слуха в их повседневной жизни, и начинать пользоваться им следует как можно раньше.

Фонатор состоит из базового блока, микрофона для низких частот (глухие лучше воспринимают низкие частоты), наушников, выдерживающих в течение длительного времени звуковое давление 130 дБ без искажений сигнала, вибратора, преобразующего звуковые сигналы в вибрационные для тактильного восприятия, актикуляционного стола, оборудованного откидывающимся зеркалом, грифельной доской; индикатором для постановки отдельных звуков (шипящих, носовых и т.д.).