Министерство образования и науки Российской Федерации

Министерство образования и молодежной политики Ставропольского края

ГБОУ ВПО «Ставропольский государственный педагогический институт»

«Согласовано» Зам.начальника УМУ ________Е.П. Хорошилова «_____»_____________2013 г.

Программа

Учебной практики «Практика наблюдений»

для студентов очного отделения 2 курса,

обучающихся по специальности СПО

050144 Дошкольное образование

Квалификация «Воспитатель детей дошкольного возраста»

«Разработано» ________Е.П. Хорошиловой, к.пед.н., доцентом кафедры общей педагогики, дошкольного и начального образования _______Л.Н. Стрельниковой, ст.преподавателем кафедры русской и зарубежной литературы

«Утверждаю» ___________ и.о. зав.кафедрой общей педагогики, дошкольного и начального образования А.В.Шумаковой «___» _____________ 2013 г.

Ставрополь, 2013 г.

Пояснительная записка

Рабочая программа учебной практики по специальности 050144 Дошкольное образование составлена в соответствии с ФГОС 2009г.; письмом «О рекомендациях по профессиональной практике студентов по специальностям среднего педагогического образования» от 03.03.2003 г.; в соответствии с учебным планом 2012-16г.; Положением о (профессиональной) практике студентов ГБОУ ВПО СГПИ

Цель: формирование представлений студентов о специфике профессиональной деятельности воспитателя детей дошкольного возраста; обеспечить владение некоторыми практическими умениями общения и работы с детьми дошкольного возраста.

Задачи:

- углубить знания студентов о возрастных особенностях детей дошкольного возраста и специфике педагогической работы с ними;

- формирование профессионального интереса к педагогической деятельности воспитателя дошкольного учреждения, создание у студентов установки на формирование профессиональной позиции;

- изучение специфики труда воспитателя (функции и профессиональные обязанности педагога дошкольного учреждения);

- стимулирование потребности в формировании культуры педагогической деятельности;

- формирование умений вести записи наблюдений, обрабатывать, обобщать полученную в ходе наблюдений информацию, полно и правильно отражать ее в дневнике практики.

- формирование умений наблюдения, анализа и оценки воспитательно-образовательного процесса в детском саду, его соответствие программным требованиям.

Организация практики

Учебная практика «Практика наблюдений» проводится в 4 семестре на базе МДОУ города. Продолжительность практики – 3 недели по 4 часа в день.

Каждый день студента-практиканта организуется примерно по следующему плану: наблюдение за детьми – 1,5 часа, работа с детьми в паре с воспитателем – 1 - 2 часа, совместно с руководителем практики проведение анализа собранного в процессе наблюдений материала, изучение документации группы – 0,5 – 1,5 часа.

Содержание практики

Знакомство с содержанием работы заведующей дошкольным учреждением, методиста, воспитателя группы, медицинских работников, направленной на создание условий для воспитания детей дошкольного возраста, с формами контроля за развитием детей, с диагностикой, вопросами планирования и учета, ведения документации, работы с родителями проходит в ходе беседы практикантов с руководителем дошкольного учреждения, изучение нормативно-правовой документации, осмотра помещений и оборудования.

Основную часть времени студенты проводят в группах детей раннего возраста, где наблюдают за особенностями развития и поведения детей, оценивают их развитие в соответствии с диагностическими показателями; анализируют организацию педагогического процесса, его воспитательно-образовательную эффективность, деятельность воспитателя. Результаты наблюдений, педагогических исследований студенты фиксируют в дневнике, используют для составлении характеристики детей.

Практика наблюдений в группах раннего возраста

Цель практики:

Учить анализировать процесс и результаты проведения различных видов деятельности детей раннего возраста.

Задачи практики:

1) учить анализировать процесс организации различных видов деятельности с детьми раннего возраста;

2) учить планировать различные виды деятельности и общения детей раннего возраста.

Требования к умениям студентов:

- анализировать проведение игры в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями детей раннего возраста;

- анализировать приемы организации и руководства посильным трудом и продуктивными видами деятельности в группе детей раннего возраста;

- анализировать педагогические условия, способствующие возникновению и развитию общения между детьми раннего возраста;

- анализировать подготовку и проведение развлечений и музыкальных игр в соответствии с возрастными возможностями детей раннего возраста.

Требования к практическому опыту:

- наблюдение и анализ игровой, трудовой, продуктивной деятельности и общения детей раннего возраста;

- наблюдение за формированием игровых, трудовых умений, развитием творческих способностей, развитием мелкой моторики у детей раннего возраста;

- оценка продуктов детской деятельности.

План практики День недели	Вид деятельности
Понедельник	Знакомство с МДОУ - базой практики и группой детей раннего возраста. 1. Беседа с воспитателем и анализ календарных планов воспитателя. 2. Наблюдение организации и проведения воспитателем подвижной игры. 3. Наблюдение и анализ прогулки.
Вторник	1. Наблюдение и анализ утренних режимных моментов. 2. Наблюдение организации и проведения сюжетной игры. 3. Наблюдение и анализ занятия по рисованию. 4. Оценка продукта детской деятельности (рисунка).
Среда	Наблюдение организации и проведения дидактической игры. 2. Анализ предметно-развивающей среды группы.
Четверг	1. Наблюдение вечерних режимных моментов. 2. Наблюдение и анализ занятия по лепке.
Пятница	1. Наблюдение и анализ развлечения для детей (показ театра). 2. Составление отчета о практике.