
- •Экологическое образование младшего школьника.
- •А.А.Вахрушев «2100» Окружающий мир, 1 класс, часть 2
- •А.А.Вахрушев «2100»Окружающий мир, 2 класс, часть 2
- •А.А.Вахрушев «2100»Окружающий мир, 3 класс, часть1
- •Планета знаний ,Окружающий мир, 1 класс
- •Планета знаний ,Окружающий мир, 2 класс
- •Планета знаний ,Окружающий мир, 3 класс, часть 2
Планета знаний ,Окружающий мир, 1 класс
Тема урока |
Многообразие живых организмов и их экологическое единство. Сообщества, экосистемы, цепи питания |
Связь растений и животных со средой обитания. |
Человек как живое существо. Среда обитания. |
Использование природных ресурсов в хозяйственной деятельности человека, загрязнение окружающей среды. |
Охрана и воспроизведение природных богатств. |
|
насекомые, птицы, рыбы, звери стр. 80 строение тела насекомых, птиц, рыб, зверей. пищевые цепи |
|
|
береги природу, человек стр. 94 охрана природы |
|
Планета знаний ,Окружающий мир, 2 класс
Тема урока |
Многообразие живых организмов и их экологическое единство. Сообщества, экосистемы, цепи питания |
Связь растений и животных со средой обитания. |
Человек как живое существо. Среда обитания. |
Использование природных ресурсов в хозяйственной деятельности человека, загрязнение окружающей среды. |
Охрана и воспроизведение природных богатств. |
|
|
|
|
|
стр 119 Охрана и восстановление природных богатств: Берегите лес. Зачем нужны леса, берегите лес |
Планета знаний ,Окружающий мир, 3 класс, часть 2
Тема урока |
Многообразие живых организмов и их экологическое единство. Сообщества, экосистемы, цепи питания |
Связь растений и животных со средой обитания. |
Человек как живое существо. Среда обитания. |
Использование природных ресурсов в хозяйственной деятельности человека, загрязнение окружающей среды. |
Охрана и воспроизведение природных богатств. |
«Окружающая среда и здоровье»Человек часть живой природы стр.6-8 |
|
|
Человек-часть живой природы.Окружающая среда и здоровье. Дыхание,Берегите органы дыхания стр.26-28 Питание,Выделение вредных веществ стр.34 |
|
|