9

Управління освіти Голосіївської районної в місті Києві державної адміністрації дитячо-юнацька музична вокально-хореографічна студія “світанок” (дюмвхс)

вул. Володимирська, 71-А, м. Київ, 01033, тел/факс: 0 (44) 2870150, e-mail: svitanok_studio@mail.ru

Код ЄДРПОУ 35790677

Д О П О В І Д Ь

«Методична рада як дійовий орган управління навчально-виховним процесом»

Укладач: В. В. Третяк – заступник директора з навчально-виховної роботи

м. Київ – 2014 р.

Зміст

1. Вступ

2. Завдання та напрямки роботи методичної служби студії «Світанок» у 2013-2014 н.р.

3. Організаційні підрозділи, їх взаємодія.

4. Мета діяльності методичної ради

5. Основні функції методичної ради

6. Висновок

7. Література

Вступ

Сучасні соціальні запити спрямовують педагогічний колектив студії «Світанок» на використання досягнень психолого-педагогічної науки у галузі:

• визначення теоретичних засад формування творчої особистості (Л. Виготський, Д. Ельконін, Г. Пустовіт, В. Роменець, С. Рубінштейн, В. Сухомлинський, К. Ушинський та ін.);

• висвітлення положень теорії розвивального навчання (Ш. Амонашвілі, В. Давидов, П. Гальперін, А. Запорожець, О. Леонтьєв, Б. Нікітін та ін.);

• розкриття організаційно-педагогічних засад діяльності системи позашкільної освіти (В. Вербицький, Л. Ковбасенко, Л. Павлова, Г. Пустовіт, В. Редіна, Т. Сущенко).

Організація ефективної методичної роботи набуває підвищеного соціального значення, адже вона сприяє розв’язанню проблеми оптимізації виховання в позашкільному освітньому просторі, розробленню та впровадженню інноваційних навчально-виховних методик і технологій. У зв’язку з зазначеним методична робота у ДЮМВХС «Світанок» спрямована на удосконалення навчально-виховного процесу, програмно-методичного забезпечення нових форм і методів діяльності, підвищенню майстерності педагогічних працівників.

Завдання та напрямки роботи методичної служби студії «Світанок»

у 2013-2014 н.р.

Схема 1

Основні завдання ? методичної роботи студії «Світанок» на 2013-2014 н.Р.

– створення ефективної системи роботи з проблеми формування творчих здібностей дітей та учнівської молоді в позашкільному освітньо-виховному просторі;

– удосконалення соціально-педагогічної моделі студії як комплексного позашкільного навчального закладу;

– узагальнення матеріалів із науково-методичної проблеми ,,Диференціація навчання – одна з функції гуманізації освіти ”;

• організація методичного та психологічного супроводу діяльності студії.

Основними принципами організації методичної роботи в студії є: • організація роботи з педагогічними кадрами на основі врахування їхніх потреб та реального рівня професійної компетентності; • системність та систематичність;

• оперативність та мобільність;

• прогностичність та випереджувальний характер;

• науковість;

• оптимальне поєднання індивідуальних, групових і колективних форм; • проектно-цільовий підхід до організації науково-методичної роботи, відповідно до цілей, завдань розвитку студії. Аналіз практики свідчить, що значна кількість педагогічних працівників відчуває утруднення в організації навчально-виховного процесу, допускає серйозні помилки під час проведення занять.

Основний шлях суттєвого поліпшення рівня професійної майстерності викладачів, їхньої компетентності та ерудиції – побудована на науковій основі система методичної та експериментальної роботи в ДЮМВХС «Світанок».

Головне в методичній роботі - надати реальну, дійову допомогу всім членам педагогічного колективу.

Варто зазначити, найбільш суттєві негативні явища в організації методичної роботи:

• одноманітність організаційних форм, методів і прийомів;

• недостатнє врахування індивідуальних особливостей і можливостей учасників навчально-виховного процесу;

• слабкий зв’язок теорії з практикою;

• незадовільна навчально-матеріальна база;

• відсутність конкретної мети;

• недостатня увага до організації експериментальної, дослідницької роботи.

Колективним громадським професійним органом, який об’єднує на добровільних засадах членів педагогічного колективу студії з метою здійснення керівництва науково-методичною роботою – є методична рада.

Мета роботи ради:

1. Удосконалення навчально-виробничого процесу;

2. Підвищення професійної майстерності і творчого пошуку викладачів;

3. Науково-методичне забезпечення навчально-виробничого процесу;

4. Навчання педагогічних кадрів.

Основними напрями роботи методичної ради є:

• організація роботи методичного об’єднання;

• організація заходів, спрямованих на підвищення професійної майстерності педагогів;

• проведення відкритих уроків, майстер-класів, тренінгів тощо;

• організація роботи щодо атестації педагогів.

Протягом року у студії проводиться 4-5 засідань методичної ради.

Завдання методичної ради:

1. Розробка різних варіантів змісту освіти, навчальних планів і програм, нових методичних технологій організації навчально-виробничого процесу;

2. Організація роботи з підвищення кваліфікації педпрацівників та впровадження інноваційного педагогічного досвіду.

Головні зусилля членів методичної ради та методичного об’єднання студії зосереджені на наданні реальної, дієвої допомоги педагогічним працівникам, особливо молодим, у підвищенні їхньої професійної майстерності, створення творчої атмосфери, пошуку кращих технологій педагогічної праці. Так, в студії «Світанок» працює Школа молодого спеціаліста, модератором якої є методист.