Контрольные вопросы для самопроверки:

1. Измерение в психологии. Виды измерений. Погрешности измерений.

2. Шкалы измерений.

3. Меры связи. Метрика.

4. Распределение признака. Графические методы изображения вариационных рядов.

5. Меры центральной тенденции. Меры изменчивости.

6. Нормальное распределение, его параметры.

7. Статистические гипотезы, их виды.

8. Уровни статистической значимости.

9. Параметрические и непараметрические статистические критерии: их возможности и ограничения.

10. Алгоритм принятия решения о методе обработки полученных данных.

11. Классификация задач исследования и методов их решения.

12. Корреляционный анализ. Виды корреляционной связи.

13. Регрессионный анализ.

14. Кластерный анализ.

15. Факторный анализ.

16. Дисперсионный анализ.

17. Моделирование как метод научного познания.

18. Модель- понятие, функции, виды.

19. Моделирование при помощи матриц, графов и формул.

20. Моделирование психики.

21. Психологическое моделирование.

Задания для самопроверки:

1. Вставить недостающие слова в предложения:

Метрология – наука об .........................

Метрика – способ измерения ...................... между объектами пространства.

Метрическое пространство – пространство, в котором определен способ ........................................................... между объектами.

Точность измерений понимается как величина, косвенно определяемая ..................................... измерений, и в общем смысле, обратная величине ........................................ Чем меньше ..................................... , тем выше точность измерений.

2. Привести по 2 примера измерений (желательно, психологических) для каждой измерительной шкалы:

1) шкала наименований ............................................................................................................................................................................................................................................. .....................................................................................................................

2) шкала порядка ...................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................................................................

3) шкала интервалов ........................................................................... ..................................................................................................................................................................................................................................................

4) шкала отношений ................................................................................ ......................................................................................................................... .........................................................................................................................

3. Привести примеры (не менее 5) графических способов представления полученных данных и результатов их статистической обработки.

1……………………………………….	2……………………………………
3……………………………………….	4……………………………………
5……………………………………….	6……………………………………

4.Вставить в пропуски слова из скобок:

Ошибка 1 рода – ошибка, состоящая в том, что мы ................................... (приняли, отвергнули) ............................................. (альтернативную, нулевую) гипотезу, в то время как она ................................ (верна, неверна). Ошибка 2 рода – ошибка, состоящая в том, что мы .........................................(приняли, отвергнули) ........................................ (альтернативную, нулевую) гипотезу, в то время как она ......................................(верна, неверна). Уровень значимости – характеризует вероятность ............................................ (принятия, отвергания) гипотезы в случае ее справедливости.

5. Продолжить предложение:

Математическое моделирование – процедура описания различных процессов (в т.ч. и социально-психологических) посредством .......................................................

6. Восстановите соответствие. В левой колонке указаны виды измерений, в правой – их определения. Нужно соединить стрелками каждый из видов измерения и соответствующее ему определение.

вид измерения		определение
прямое		выполняется органолептически
косвенное		результаты измерения проявляют совместную изменчивость
зависимое		напрямую измеряются величины, связанные с измеряемой
опосредованное		величина напрямую сопоставляется с мерой
независимое		выполняются при помощи специальных приборов
непосредственное		результаты измерения не проявляют совместной изменчивости

7. Восстановите соответствие. В левой колонке указаны группы мер, в правой – относящиеся к какой-то группе понятия. Нужно соединить стрелками каждую из групп и входящие в нее меры. От каждой из групп будет отходить несколько стрелок.

группы мер		примеры
меры центральной тенденции		среднее арифметическое
		мода
		дисперсия
меры изменчивости		стандартное отклонение
		медиана
		размах

8. Нарисуйте схематично на декартовой плоскости два нормальных распределения, причем у первого стандартное отклонение больше, чем у второго, а значения их средних арифметических равны. На графике должны быть указаны все необходимые обозначения.

9. Проводится сравнительное исследование: влияние возраста на эффективность запоминания. Изучаются 2 группы детей: дошкольники и младшие школьники. Сформулировать статистические гипотезы для этого исследования.

.......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................

10. Восстановите соответствие. В левой колонке указаны критерии классификации корреляционной связи, в правой – примеры корреляций. Нужно соединить стрелками каждую из групп и относящиеся к ней методы.

критерии		виды корреляционной связи
направление		положительная
		сильная
		средняя
форма		отрицательная
		прямолинейная
		прямая
степень		слабая
		криволинейная
		обратная

11. Восстановите соответствие. В левой колонке указаны группы методов обработки данных, в правой – примеры таких методов. Нужно соединить стрелками каждую из групп и относящиеся к ней методы.

группы		методы
структурные методы		множественный регрессионный анализ
методы классификации		факторный анализ
		кластерный анализ
методы предсказания (экспраполяции)		дисперсионный анализ
		дискриминантный анализ
		многомерное шкалирование

12. Схематично изобразите кластерное дерево для 12 переменных.