18

Министерство Образования Республики Молдова Тараклийское Управление Образования Гимназия с. Кайраклия

АВТОРЫ: Каракаш Сергей, Грекова Диана, Овчар Светлана.

Тема научной работы:

«ИЗВЕСТНЫЕ МИРУ – НЕИЗВЕСТНЫЕ НАМ».

Научный руководитель: Великова – Манолова С.И. учитель истории, гражданского воспитания.

с. Кайраклия

2014г.

Аннотация

В нашей работе представлен материал о славных представителях Бессарабии, прославивших свой край, своими великими делами, благодаря своей целеустремленности, упорства, труда и ума. Описан творческий и жизненный путь уроженцев Бессарабии (Молдовы), которые не включены в учебный материал.

Оглавление:

Введение ……………………………………………………………………………………..4

Глава I. Значение слова «Знаменитость»…………………………………………………..6

Глава II. Описание жизненного и творческого пути знаменитостей Бессарабии.……...6

II. 1.Деятели культуры……………………………………………………………………….8

II. 2 Деятели науки…………………………………………………………………………..11

Заключение …………………………………………………………………………………..16

Список использованной литературы ……….……………………………………………...17

Введение

Каждая страна, каждый край по-своему богат, неповторим и уникален. Бессарабия– прекрасный и исцеляющий уголок природы, овеянный древними легендами и преданиями. Много написано и сказано про него.

Актуальность исследовательской работы состоит в том, что знание истории родного края, его лучших представителей является залогом воспитания, любви и уважения к истории своей Родины, её прошлому и настоящему.

Цель – выявить уроженцев Бессарабии, ставшими знаменитостями.

Объект исследования: знаменитые люди Бессарабии;

Предмет исследования: жизненный и творческий путь знаменитых людей Бессарабии.

Гипотеза: если выявить знаменитых людей Бессарабии, то у учащихся будет пример для подражания, чувство гордости за свою страну, что является залогом воспитания молодого поколения.

В соответствии с целью, предметом, объектом и гипотезой сформулированы следующие задачи:

• сбор материала;

• просмотреть насколько учащиеся могут истолковывать значение слова «Знаменитость»;

• определить каких знаменитостей Бессарабии (Молдовы) знают учащиеся.

• выявить основные сферы деятельности знаменитых людей Бессарабии;

• описать их жизненный и творческий путь.

Для решения поставленных задач и проверки гипотезы использовались следующие методы исследования:

1. Научно - поисковые:

• сбор и изучение материала по данной теме;

2.Аналитические:

• анализ и синтез собранного материала.

3. Систематизирующие:

• систематизация полученных данных.

4. Эмпирический: опрос учащихся, беседа, интервью.

Исследование проводилось в пять этапов:

1. Изучение и анализ литературы по проблеме исследования;

2. Определение целей, задач, гипотезы исследования;

3. Опрос учащихся, обработка и анализ результатов опроса;

4. Обобщение, систематизация и анализ собранного материала по исследуемой проблеме;

5. Оформление исследовательской работы.

Практическая значимость:

1. Использование научно – исследовательского материала на уроках истории, гражданского воспитания.

2. Использование материла при проведении внеклассных мероприятий, классных часов, выставки в библиотеках.

3. Пропагандистская деятельность (презентация о деятельности знаменитостей Бессарабии).

Считаем, что если учащиеся (молодое поколение) будут знать какими усилиями, сколько потребовалось труда, терпения, упорства, чтобы стать знаменитостями, то эти люди будут примером для подражания, гордостью за свой край для всех жителей Р. Молдова, в том числе именно для учащихся, которые еще не определились в своем призвании.

Наши славные представители – уроженцы Бессарабии, ставшие знаменитостями прославили свою Родину Бессарабию (Молдавию)