
- •Тема 2: Системні інноваційні технології
- •1.Поняття системні інноваційні технології.
- •Педагогічна технологія « Будинок вільної дитини» м. Монтессорі. Особливості змісту педагогічної технології « Будинок вільної дитини».
- •3.« Йєна- план –школа» п. Петерсена. Особливості змісту технології «Йєна-план».
- •4. Антропософські школи р.Штейнера. Особливості змісту вальдорфської педагогіки.
- •5.«Школа успіху і радості» с.Френе Особливості змісту педагогічної технології «Школа успіху і радості».
- •6.«Школа для життя, через життя» ж.-о. Декролі. Особливості змісту педагогічної технології « Школа для життя, через життя».
- •7.«Школа діалогу культур» в.Біблера. Особливості змісту педагогічної технології «Школа діалогу культур».
- •8 . Технології розвивального навчання. Технологія л,Занкова, Ельконіна, Давидова.
- •9.Технологія проблемно-розвиваючого навчання.
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
Прикарпатський національний університет
ім. Василя Стефаника
Педагогічний інститут
Кафедра _теорії і методики початкової освіти
"ЗАТВЕРДЖУЮ"
Завідувач кафедри
_____________________________ (спеціальне звання)
________ __________________
(підпис) (прізвище, ініціали)
“___”____________ 200_ року
ЛЕКЦІЯ
Тема 2: Системні інноваційні технології
Навчальний час ____ годин(и)
Для слухачів (курсантів, студентів) __________________________________ (назва Навчально-наукового інституту, факультету)
Обговорено та ухвалено на засіданні кафедри “___” _____________ 200_ року, протокол № ____.
Івано-Франківськ
ПЛАН ЛЕКЦІЇ:
Поняття системні інноваційні технології.
Педагогічна технологія « Будинок вільної дитини» М. Монтессорі. Особливості змісту педагогічної технології « Будинок вільної дитини».
«Йєна- план –школа» П. Петерсена. Особливості змісту технології «Йєна-план».
Антропософські школи Р.Штейнера. Особливості змісту вальдорфської педагогіки.
«Школа успіху і радості» С.Френе Особливості змісту педагогічної технології «Школа успіху і радості».
«Школа для життя, через життя» ж.-О. Декролі. Особливості змісту педагогічної технології « Школа для життя, через життя».
«Школа діалогу культур» В.Біблера. Особливості змісту педагогічної технології «Школа діалогу культур».
Технології розвивального навчання. Технологія Л,Занкова, Ельконіна, Давидова.
Технологія проблемно – рзвивального навчання .
Ключові слова: інновації,системні технології, йєна-план,розвивальне навчання
Рекомендована література:
1.Гончаренко С. У. Український педагогічний словник. – Київ: Либідь, 1997. С. 341-342.
2.Дичківська І.М. Інноваційні педагогічні технології: Навчальний посібник. – К.: Академвидав, 2004. – С.79-101.
3.Селевко Г.К. Энциклопедия образовательных технологий [ Текст]: в 2 т. Т.1./ г.К. Селевко. – М.:НИИ школьных технологий, 2006. – 8816с.
4. Остапчук М. В. Система технологій( за видами діяльності): Навч.посібник./ М.В.Остапчук. – К.: ЦУЛ, 2003.- 888с.
5.Підласий І.П. Практична педагогіка або три технології. Інтерактивний підручник для педагогів ринкової системи освіти / І. П. Підласий. – К.: Слово, 2006. – 616с.
6.Інноваційні технології та реформаа змісту освіти в контексті Лісабонської ЄС [ Текст ]: методичний каталог видань / уклад. Левківський К.М., Сухарніков Ю.В. -К.:,, Освіта України’’ , 2007.
195с.
7. Фіцула М.М. Педагогіка : Навчальний посібник для студентів вищих педагогічних закладів освіти .- К.: Видавничий центр ,, Академія’’, 2002. – С.423-433.
Додаткова література:
1. Абашкіна Н.В. Організація навчально-виховного процесу у вальдорфській школі (Німеччина) // Почат. школа. - 1993. - №7.- С. 41. 2. Абашкіна Н.В. Принципи розвитку професійної освіти в Німеччині. - К., 1998. 3. Ахмаваора У. Обучение письму й чтению в штайнеровских школах // Частная школа. - 1995. - №6. - С. 12. 4. Вентцель К. Теория с вободного воспитания й идеальн ы й детский сад. - М., 1995. 5. Горохова Т. Маленький принц в вальдорфской школе // Народ, образ. - 1994. - №1. - С. 42 - 45. 6. Іонова О. Евритмія і малювання форм у вальдорфській школі // Рідна школа. - 1999. - №11. - С. 54. 7. Існева О. Зміст вальдорфської освіти. -Засіб розвитку особистості учня//Рідна школа.- 1999. - № 7,8. - С. 37-40. 8. Мальцева А. Асоціація вальдорфських ініціатив в Україні (вальдорфська педагогіка)//Шкільний .світ. - 1999. - №11(43). - Червень. 9. Мостова Т. Вальдорфська педагогіка // Освіта України.- 1999. - №1,2(125). - С.11. 10. Муравенко М. "Астр" - означає "початок" (вальдорфська педагогіка)//Шкільний світ. - 1999. - №11(43). - Червень. 11. Прокопенко І.Ф; Євдокимов В.І. Педагогічна технологія. - Харків, 1995. - С. 45-51. 12. Ронкин В. Призрак вальдорфской педагогики // Частная школа. - 1994. - №3. - С. 42.
13. Черкасова О. Педагогические основ ы вальдорфской школ ы . - Самара: СГУ, 1995.
Ключові слова: системні інноваційні технології, вальдорфські школи, ,,Йєна-план-школа, антропософія, вальдорфська педагогіка, ритм, індивідуальність, свобода навчання, навчання "за епохами", самопізнання, саморозвиток, евритмія.
ТЕКСТ ЛЕКЦІЇ