Вопросы для самоконтроля.
Что такое интонация?
Какие компоненты включают в себя работа над интонацией?
Что значит интонационная разметка знаков препинания?
Что значит смысловое акцентирование?
Как интонационно окрасить голос?
Какие графические обозначения существуют для обозначения речевой интонации?
Что такое пауза и какую роль она играет в публичной речи?
Какое отличие между логическими и психологическими паузами в речи?
Литература.
Ивакина Н. Н. Культура судебной речи. – М.: Изд-во Бек. – 1995.
Занятие №5.
Тема: Работа над языком устного выступления
План.
Творческая работа.
Основные этапы работы над языком устного выступления.
Упражнение. Обогащение словаря.
Взять текст. Суть занятия состоит в замене одних слов другими. Например, все встретившиеся в тексте глаголы заменяются другими глаголами, подходящими по смыслу (а также с именами существительными, прилагательными).
Данное упражнение нацелено на активизацию «пассивного запаса» слов.
Упражнение. Краткое выступление по опорным словам.
Для упражнения произвольно берутся пять слов. Можно воспользоваться любой книгой, открыв ее на середине. Занятие состоит в составлении и проговаривании связного рассказа с использованием пяти выбранных (существительных, прилагательных, глаголов). На каждый рассказ затрачивается 2-3 минуты.
Данное упражнение активизирует воображение и способствует развитию личности.
Упражнение.
Подберите к словам синонимы и составьте синонимические ряды, в которых основными опорными словами или доминантами были бы эти слова: безразличие, бояться, бродить, буря, друг.
Придумайте рассказ и воспроизведите его.
Языковыми основами публичных выступлений является: правильность речи, точность речи, выразительность речи.
Правильность речи – это соблюдение норм литературного произношения звуков и отдельных слов, а также правильное согласование слов в предложении. Работа над грамотностью в произношении отдельных слов предполагает выполнение упражнений, связанных с ударением, соблюдением орфоэпических норм. Работа над грамотностью отдельных фраз включает в себя соблюдение порядка слов в предложении: согласование слов, управление и др.
Упражнения по орфоэпии. Расставьте ударения.
Адекватный, алиби, алфавит, аналог, аноним, антитеза, апартаменты, аристократия, аудиенция, афера, беспрецедентный, боязнь, бравурный, бряцать, бытие, выговоры, баржа, бензопровод, блокированный, бомбардировать, бюрократия, валовой, вандалы, вербовщик, вечеря, вероисповедание, воспринять, вручена, генезис.
Упражнение. Определите, как изменяется звонкая согласная в конце слова.
Хлеб, сад, любовь, легкий, мягкий, стог, глаз, нож, его, роз.
Упражнение. Объясните, за счет чего в приведенных словах происходит уподобление (ассимиляция) звонких и глухих согласных.
Логика, пробка, сдоба, сдача, расшитый, происшествие, изжога, сжимать, разжигать, дребезжит, вожжи.
Упражнение. Прочитайте вслух отрывки из стихов, обратите внимание на произношение окончаний слов.
Жди меня,
И я вернусь,
Только очень жди,
Жди когда наводят грусть
Желтые дожди,
Жди, когда снега метут,
Жди, когда жара …
Жди когда других не ждут,
Позабыв вчера.
(К. Симонов)
Я люблю твой смех, твой голос.
Я за душу твою боролась.
А душа-то была чужою,
А душа-то была со ржою.
(К. Друнина)
Над синевою подмосковных рощ
Накрапывает колокольный дождь.
(М. Цветаева)
Упражнение. Укажите, какой звук (о или э) произносится под ударением.
Акушер, афера, безнадежный, бесхребетный, гренадер, желчный, желчь, иноплеменной, местоименный, никчемный, облекший, пересекший.
Точность речи включает в себя смысловую адекватность, уместность избранного слова тем высказывания, цели высказывания, ситуации, аудитории, для которой произносится речь. Работа над точностью слова и фразы включает в себя знакомство с функциональными стилями; употребление слов только в свойственном им значении, освобождение речи от лишних слов, слов – дублеров, слов, значение которых взаимно исключают друг друга; слов, лексически не сочетающихся между собой.
Под выразительностью устной речи понимается интонационно и экспрессивно-эмоциональное богатство речи (тропы), обеспечивающие глубину усвоения и длительность запоминания сказанного. Работа сводится к выработке привычки пользоваться выразительными средствами на уровне слова, фразы, смысловых кусков текста, использовать стилистические фигуры, богато интонировать свою речь.
Правильность речи. Правильная речь на уровне слова предполагает соблюдение правил ударения, произношения отдельных звуков и их сочетаний; правил изменения слов в предложении, сочетание их с другими словами.
К выразительным средствам красноречия относятся так называемые риторические фигуры, выработанные еще в античности:
Инверсия – изменение обычного порядка слов во фразе. Инверсированное слово звучит более веско и несет на себе логическое ударение.
Наростание – ряд слов, последовательно усиливающих смысл утверждения (Он шел все быстрее, решительнее, …).
Повторение отдельных слов или целых фраз (Мы – молодые … Мы – молодые …).
Единоначатие (анафора).
Антитеза или контраст противопоставлений и качеств.
Диалог – воображаемый диалог оратора с аудиторией, единомышленниками. Фразы начинаются с обращений: «Слушайте…», «Это заметьте …», «Видите ли …».
Гипербола – явно преувеличенное выражение мысли.
Ирония – «О, мудрый и ученый …».
К выразительным средствам речи относятся также народные пословицы и поговорки, крылатые слова и афоризмы.
В результате постоянной работы над собой, частых выступлений перед аудиторией у каждого оратора складывается свой стиль.
Вопросы для самоконтроля.
Какими качествами должен обладать язык оратора?
Что такое грамматическая правильность?
Точность языка. Как она достигается?
Какие вы знает выразительные средства языка?
Домашнее задание.
Прослушайте речи прокурора и адвоката в судебных прениях, проанализируйте их с точки зрения языковой организации.
Прочитайте и законспектируйте главу «Цветы красноречия» из книги П. Сергенча «Искусство речи на суде». М. Юрид. лит. 1988.
Литература.
Сопер П. Основы искусства речи. Пер.с англ. – М.: Прогресс-Академия. – 1992. – 416 с.
Сергеич П. «Искусство речи на суде». М. - Юрид. лит. 1988. – 384 с.
Навчальне видання