
3. Выводы и заключения
- Наш классный час подходит к концу. Пора подвести итоги.
- Сегодня вы познакомились с новым для вас понятием «толерантность».
- Вы учились совместно решать трудные задачи, что дало возможность каждому из вас внести свою лепту в общее коллективное решение.
- Мы с вами вели разговор о нравственных качествах личности, выяснили, какие из черт характера являются положительными, а какие отрицательными.
- Надеюсь, что многие из вас задумались о себе, о своих поступках.
- Вы очень хорошо сегодня потрудились. Наградой за ваш труд стало ваше прекрасное настроение и улыбки на ваших лицах.
Рефлексия (фронтальная и индивидуальная работа).
- Что нового вы сегодня узнали? Что такое толерантность?
- Что больше всего понравилось?
- Какое задание было трудным?
- Последнее задание: нарисуйте, пожалуйста, ромашку. Если тема классного часа была вам интересна, то нарисуйте улыбающуюся ромашку; если вам было скучно, то покажите, что ромашка грустит. (выполнение задания)
- Дружба – это постоянный труд. Если хотите, чтобы она не прекратилась, учитесь принимать в друзьях и хорошее и плохое. Учитесь быть терпимыми и снисходительными к людям. А также не забывайте народную мудрость: «Найти хорошего друга – половина дела: нужно самому быть таким».
Я желаю, чтобы вас всегда окружали надежные и верные друзья!
V. Список используемой литературы
1. Букатов В. Урок толерантности» по-настоящему// Народное образование. 2012. № 3. с.129-132.
2. Орлова Е. Общение педагога с учащимися в рамках личностно ориентированного обучения// Народное образование. 2012. № 4. с.72-78.
3. Селиванова Н. Современные проблемы воспитания в образовательных учреждениях// Народное образование. 2012. № 5. с.5-10.
4. Дьячкова С. Отношения со сверстниками// Народное образование. 2012. № 5. с.139-142.
5. Щуркова Н.Е. Классный час в системе «нового воспитания» // НОУ Центр «Педагогический поиск», ж. «Классный руководитель». 2012. № 2. с.44-82.
6. Петелина Т.Н. Сотрудничество учителя и ученика в современной школе// НОУ Центр «Педагогический поиск», ж. «Классный руководитель». 2012. № 3.47-48.
7. Большой толковый словарь русского языка. Гл. ред. С. А. Кузнецов. Первое издание: СПб: Норинт, 1998.
9. Новый словарь методических терминов и понятий. Авторы: Э.Г. Азимов, А.Н. Щукин. М.: Издательство ИКАР, 2009.
10. Крысин Л.П. Толковый словарь иноязычных слов. — М.: Эксмо, 2008. — 944 с.
11. http://medsosh6.narod2.ru/ (Остапенко И.В. «Инновационные педагогические технологии как средство оптимизации гуманитарного обучения в условиях современного образования.)
12. http://festival.1september.ru/articles/583590/ (Гуськова М.В. «Внедрение инновационных технологий в обучении и воспитании учащихся начальной школы».)
13. http://festival.1september.ru/articles/601134/ (Лукина М.В. Классный час «Праздник дружбы».)
14. http://khvorostyanaya.ucoz.com/ (Диагностика успешности воспитательной работы, анкета для учащихся.)
15. http://o-druzhbe.ru/stihi_o_druzhbe.php?nr=4 (стихи о дружбе).
16.http://blog.pershyn.name/2009/08/pritcha-pr o-gvozdi.html (притча «Гвозди»).