
- •Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию
- •Учебно-методический комплекс
- •Государственный стандарт по дисциплине
- •2. Пояснительная записка к дисциплине
- •2.1. Цель и задачи дисциплины
- •2.2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3. Программно-содержательное обеспечение дисциплины (заочное отделения)
- •3.1. Содержание дисциплины Разделы дисциплины и виды занятий
- •Содержание разделов дисциплины
- •Рекомендуемая литература
- •4. Содержательное и учебно-методическое обеспечение дисциплины Лекции
- •1. Предмет и методология истории экономических учений
- •§ 2. О структуре курса истории экономическихучений
- •2. Меркантилизм
- •§ 1. Предмет а метод меркантилистской школы экономической мысли
- •§ 2. Особенности раннего и позднего меркантилизма
- •§ 3. Историческое значение меркантилизма
- •4. Планы семинарских занятий Занятие 1. Меркантилистская концепция Физиократия (2ч.)
- •Занятие 2. Английская классическая школа (2ч.)
- •Занятие 3 . Марксистская теория (2ч.)
- •Занятие 4. Маржинализм (2ч.)
- •6. Учебно-методические материалы
- •Коллоквиум 1: Классическое направление
- •Узловые этапы развития экономической теории
- •Э волюция взглядов на предмет экономической науки
- •Теории образования прибыли
- •Становление экономической мысли в России
- •Методические рекомендации к написанию реферата
- •Выполнение контрольной работы
- •7. Контрольно-измерительные материалы Перечень вопросов к экзамену
- •7.5 Примерные тестовые задания
Содержание разделов дисциплины
1. Предмет и методология истории экономических учений
Предмет и назначение истории экономических учений. Методологические подходы к исследованию истории экономической теории.
Основная литература – № 1,2,7
Дополнительная литература - № 2,4,7,8,11,13
2. Меркантилизм
Общая характеристика меркантилизма. Предмет и методология. Особенности раннего и позднего меркантилизма.
Основная литература – № 1,2,3,4
Дополнительная литература - № 2,3,6,9,13
3. Физиократия
Экономические воззрения Ф. Кенэ. «Экономическая таблица» Кенэ. Учение А. Тюрго (теории денег, классов, доходов) Т. Мен. Дж. Ло.
Основная литература – № 1,2,4
Дополнительная литература - № 2,4,6,7,8,13
4. Английская классическая школа
Методология классической школы. Этапы эволюции классической школы. Основные положения теории А. Смита. Теория Рикардо. Концепция Т. Мальтуса. Теория Жд. С. Милля
Основная литература – № 2,4,7
Дополнительная литература - № 1,2,4,7,8,10
5. Марксистская теория
Методология марксизма: предмет теории и методы исследования. Основные аспекты экономической теории К. Маркса. Теория капитала. Теория стоимости. Теория воспроизводства.
Основная литература – № 1,2,7
Дополнительная литература - № 2,3,4,7,8,13
6. Историческая школа
Методология исторической школы. Этапы эволюции исторической школы. Ф. Лист. Г Шмоллер. Концепции В. Рошера, Б. Гильдебранда, К. Книса. М. Вебер и В. Зомбарт.
Основная литература – № 1,2,6
Дополнительная литература - № 2,6,8,10
7. Маржинализм
Методологические принципы маржинализма. Особенности этапов «маржинальной революции». Учения И. Г. Тюнена, А.Ж. Дюпуи, Г.Г. Госсена. Концепции А. Курно, С. Джевонса.
Основная литература – № 1,2,4,6,8
Дополнительная литература - № 6,7,8,10,11,14,16
8. Австрийская школа
Методология австрийской школы. Концепции К. Менгера, Е. Бем-Баверка, Ф.Визера.
Основная литература – № 1,2,4,6,8
Дополнительная литература - № 6,7,8,10,11,14,16
9. Кембриджская школа
Методология и основные положения теории А. Маршалла. Теоретические представления Ф. Эджуорта, А. Пигу.
Основная литература – № 1,2,4,6,8
Дополнительная литература - № 6,7,8,10,11,14,16
10. Американская школа
Общая характеристика школы. Теория Дж. Б. Кларка: методология и основные положения (концепция предельной производительности). Денежная теория И. Фишера.
Основная литература – № 1,2,4,6,8
Дополнительная литература - № 6,7,8,10,11,14,16,18
11. Лозанская школа
Теория общего равновесия Л. Вальраса. Концепция экономического оптимума В. Парето.
Основная литература – № 1,2,4,6,8
Дополнительная литература - № 6,7,8,10,11,14,16
12. Шведская школа
Методология шведской школы. Экономическая теория К, Викселля. Г. Кассель («чистая» теория цен). Г. Мюрдаль.
Основная литература – № 1,2,4,6,8
Дополнительная литература - № 6,7,8,10,11,14,16
13. Российская экономическая мысль.
Экономические взгляды М. Туган-Барановского, Н. Кондратьева. Экономико-математическая школа: В. Дмитриев, Е. Слуцкий, Л. Канторович.
Основная литература – № 1,4,5,8
Дополнительная литература - № 9,12