
- •Номинация "Учебно-исследовательские работы" Секция "биоиндикация и урбоэкология"
- •II возрастная группа: участники 16 - 18 лет
- •Номинация "Учебно-исследовательские работы" Секция " исследование и охрана водных объектов "
- •II возрастная группа: участники 16 - 18 лет
- •Номинация "Учебно-исследовательские работы" Секция "экология животных"
- •II возрастная группа: участники 16 - 18 лет
- •Номинация "Учебно-исследовательские работы" Секция " экология и здоровье человека "
- •II возрастная группа: участники 16 - 18 лет
- •Номинация "Учебно-исследовательские работы" Секция "экология растений"
- •II возрастная группа: участники 16 - 18 лет
- •Номинация "Учебно-исследовательские работы" Секция "агробизнес"
- •II возрастная группа: участники 16 - 18 лет
- •Номинация "Учебно-исследовательские работы" Секция "агрохимия"
- •II возрастная группа: участники 16 - 18 лет
- •Номинация "Учебно-исследовательские работы" Секция "защита растений"
- •II возрастная группа: участники 16 - 18 лет
- •Номинация "Учебно-исследовательские работы" Секция " зоотехния "
- •II возрастная группа: участники 16 - 18 лет
- •Номинация "Учебно-исследовательские работы" Секция "эксперементальные методы борьбы с болезнями, сорняками и вредителями"
- •II возрастная группа: участники 16 - 18 лет
- •Номинация "Учебно-исследовательские работы" Секция " этно-экология природного пространства: почитание воды и мира леса "
- •II возрастная группа: участники 16 - 18 лет
- •Номинация "Учебно-исследовательские работы" Секция " этно-экология мира человека: топонимика, природопользование и интерактивные методики этно-экологии "
- •II возрастная группа: участники 16 - 18 лет
- •Номинация "Учебно-исследовательские работы" Секция " этно-экологические аспекты изучения традиционных обрядов и праздников "
- •II возрастная группа: участники 16 - 18 лет
Номинация "Учебно-исследовательские работы" Секция "биоиндикация и урбоэкология"
II возрастная группа: участники 16 - 18 лет
№ |
Название работы |
Автор, возраст, образовательное учреждение, район, руководитель |
1 |
«Утилизация органических отходов(синтез-газ)» |
Радостин Владимир, 10 класс, МБОУ СОШ №10, Балахнинский район, рук-ль Морозова Н.К. |
2 |
«Влияние автотранспорта на состояние окружающей среды и здоровье человека в г.Балахна» |
Щепетильникова Ольга, 10 класс, МБОУ СОШ №10, Балахнинский район, рук-ль Дубневская О.А. |
3 |
«Изучение экологического состояния атмосферы Арзамаса и Арзамасского района методом лихеноиндикации» |
Белов Олег, 16 лет, МБОУ «Гимназия», г.о.г. Арзамас, рук-ль Емельянов А.А. |
4 |
«Изучение экологического состояния атмосферного воздуха в различных районах города Арзамаса» |
Миронова Мария, 11 класс, МБОУ СОШ №3 им.В.П. Чкалова, г.о.г. Арзамас, рук-ль Липшев С.Ю. |
5 |
«Оценка состояния воздушной среды села Арефина Вачского района по комплексу признаков сосны обыкновенной» |
Воронин Илья, 17 лет, МБОУ Арефинская СОШ, Вачский район, рук-ль Прихунова О.В. |
6 |
«Раздельный сбор мусора в школе – реально ли это?» |
Козлова Алена, 11 класс, МБОУ СОШ №19 с углубленным изучением отдельных предметов, Городецкий район, рук-ль Хрипунова Т.В. |
7 |
«Использование водного гиацинта в очистке сточных вод» |
Снегирева Татьяна, 9 класс, МБОУ СОШ №14, г.о.г. Нижний Новгород, рук-ль Ручкина О.В. |
8 |
«Расход воды в быту и приемы ее рационального использования» |
Юматова Оксана, 16 лет, МБОУ Воротынская СОШ, Воротынский район, рук-ль Макарова Л.С. |
9 |
«Массив высоковозрастных хвойно-широколиственных лесов около поселка Дубки» |
Максимова Мария, 10 класс, МБОУ Суроватихинская СОШ, Дальнеконстантиновский район, рук-ль Ширяева Т.В. |
10 |
«Экологическая среда и здоровье школьников» |
Постникова Дарья, 10 класс, МБОУ СОШ №121, г.о.г. Нижний Новгород, рук-ль Суровенкова В.А. |
11 |
«Оценка загрязнения по показателю флуктуирующей ассиметрии березы повислой в окрестностях г.Павлово» |
Петрухина Наталья, 9 класс, МБОУ СОШ №11, Павловский район, рук-ль Маркина Т.В. |
12 |
«Микроклимат школы» |
Захарова Ксения, 16 лет, МБОУ Ардатовская СОШ №1, Ардатовский район, рук-ль Староверова С.В. |
Номинация "Учебно-исследовательские работы" Секция " исследование и охрана водных объектов "
II возрастная группа: участники 16 - 18 лет
№ |
Название работы |
Автор, возраст, образовательное учреждение, район, руководитель |
1 |
«Живи, родник» |
Кукова Дарья, 16 лет, МАОУ СОШ№2 р.п.Красные Баки, Краснобаковский район, рук-ль Ковшарева О.М. |
2 |
«Родники Красной горки, как условие сохранения экологического равновесия в бассейне реки Ветлуги» |
Смирнова Ксения, 17 лет, МБОУ Варнавинская СОШ, Варнавинский район, рук-ль Комарова И.Ю. |
3 |
«Святая вода» Спасова ключика» |
Ерастова Анна, 16 лет, МБОУ СОШ №11, Павловский район, рук-ль Алакина Т.И. |
4 |
«Гладь озерная спокойна и чиста» |
Осипова Татьяна, 17 лет, МБОУ Михайловская СОШ, Воротынский район, рук-ль Доронина А.В. |
5 |
«Экологические исследования реки Меженки и очищение ее берегов от бытового мусора» |
Зюзина Анастасия, 17 лет, МБОУ СОШ №9, г.о.г. Выкса, рук-ль Кулагина Н.В. |
6 |
«Исследование экологического состояния реки Железницы» |
Шибанова Дарья, 16 лет, МБОУ Досчатинская СОШ, г.о.г.Выкса, рук-ль Дроздова О.И. |
7 |
«Изучение экологического состояния закрытых водоемов г.Арзамаса и Арзамасского района методом химического анализа воды» |
Рыбкин Александр, 16 лет, МБОУ «Гимназия», г.о.г. Арзамас, рук-ль Емельянова Е.Г. |
8 |
«Комплексное исследование экологического состояния реки Борзовка» |
Рябинина Елена, 16 лет, МБОУ СОШ№120, г.о.г. Н.Новгород, рук-ль Борисова А.В. |
9 |
«Изучение развития озерно-болотной экосистемы на примере озерно-болотного массива «Озура Светлые – болото Варех» |
Шуклина Наталья, 10 класс, МБОУ СОШ №45, Володарский район, рук-ль Шуклина М.В. |
10 |
«Оценка экологического состояния реки Усты, протекающей по территории села Карпова, по составу макрозообентоса» |
Беляева Анна, 16 лет, МБОУ Карповская СОШ, Уренский район, рук-ль Красильникова Н.А. |