Сопоставление нескольких учебников
|
|
П = Хср -σ,
|
Показатель качества учебника |
|
|
П |
|
|
|
Хср |
|
|
|
σ |
Разброс оценок относительно среднего значения оценки |
|
|
Q |
дидактический объём учебников |
|
|
β |
ступень абстракции на которой они написаны |
|
|
Кτ |
степень автоматизации, которую они обеспечивают |
|
|
Q min |
учебник с наименьшим дидактическим объёмом |
|
|
β max |
учебник написанный на более высокой ступени абстракции |
|
|
Кτ 1 |
учебник дающий наибольшую автоматизацию умений |
|
|
α |
|
|
|
Кα |
|
|
|
УЭ |
учебный элемент |
|
|
|
|
|
|
∑m |
суммарное число УЭ |
|
|
Кэф = ∑m : N.
|
коэффициент, который характеризует эффективность учебника Кэф: |
|
|
Е |
Эффективность (Е) учебника |
|
|
АФ |
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! |
|
|
АУ |
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! |
|
|
Т |
время работы с учебником |
|
|
|
|