Анна на шее

Этот рассказ в краткой форме повествует нам о том, как быстро может измениться человек. Анна в первой части далека от Анны в части второй.

Девушка решается на брак по расчету из‑за бедности своей семьи, чтобы помогать ей. Модест Алексеевич, муж Анны, жадный чиновник, не позволяет этого делать. Но потом все‑таки она добивается расположения жены «его сиятельства» и перестает скрывать свое отвращение к мужу. Она командует его деньгами и веселится, одновременно забывая о близких.

Чехов все‑таки дает нам понять, что девушка с самого начала была самолюбива и эгоистична, но только деньги, покровительство, праздность смогли раскрыть полностью ее натуру. Рассказ достигает своего пика, когда к героине обращается «его сиятельство» и предлагает помочь его жене. После этого события Анна начинает стыдиться своих бедных отца и братьев и открыто ведет легкомысленную жизнь.

Особенность этого произведения заключается в том, что Чехов не показывает нам открыто своего отрицательного отношения к героине. Мы сами, внимательно прочитав рассказ, делаем этот вывод.

План произведения

1. Анна по расчету выходит замуж за Модеста Алексеевича.

2. Муж разрешает ей сшить платье к балу.

3. Благодаря Анне Модест Алексеевич продвигается по служебной лестнице.

4. Анна очень меняется.

Вишневый сад

По жанру Чехов определил пьесу как комедию.

Главные герои: Любовь Андреевна Раневская, ее дочери Аня и Варя, ее брат Леонид Андреевич Гаев, купец Грмолай Алексеевич Лопахин, студент Петр Сергеевич Трофимов, помещик Симеонов‑Пищик, конторщик Гпиходов, горничная Дуняша, лакей Фирс, молодой лакей Яша.

Завязка: задолженность имения, роман Раневской с каким‑то беспутным человеком в Париже. Но эти события не показаны в пьесе. В течение двух актов, до тех пор пока не становится известным, что имение купил Лопахин, кажется, будто ничего не происходит. Над помещиками висит дамоклов меч, но они не борются, а уходят от борьбы, даже слышать о продаже имения не могут. Жизненная ситуация, описанная в пьесе (продажа родового имения), могла бы дать возможность построить остросюжетную драму. Однако автор сознательно уводит это конфликтное событие за сцену, а на сцене мы видим только развязку.

Развязка наступает в третьем действии, когда приходит известие, что имение продано. Но происходит это в недраматической обстановке: во время танцев, фокусов.

План произведения

1. Раневская возвращается в свой дом после долгого отсутствия.

2. Лопахин говорит о назначенных торгах по продаже сада, предлагает свой план спасения имения Раневской.

3. Гаев и Раневская против. Они надеются спасти его другим образом, но у них нет денег.

4. Раневская рассказывает важные события в своей жизни.

5. В имении веселый вечер, а в это время идут торги, на которых решается судьба вишневого сада.

6. Известие о покупке имения Лопахиным ошеломляет всех.

7. Герои, по‑разному прощаясь с домом, разъезжаются.

Бунин Иван Алексеевич 1870–1953 Косцы

Жанр: рассказ.

Главные герои: косцы, автор – повествователь со своими спутниками (т. е. в рассказе «мы»).

Завязка: услышали песню косцов, рязанских мужиков, которые были в орловских местах на заработках.

Кульминация: прелесть той песни, которую пели косцы, единение с природой.

Развязка: тоска по утраченной жизни.

В основу рассказа И. А. Бунина положены следующие воспоминания: «Когда мы с моим покойным братом Юлием возвращались из Саратова на волжском пароходе в Москву и стояли в Казани, грузчики, чем‑то нагружавшие наш пароход, так восхитительно сильно и дружно пели, что мы с братом были в полном восторге всем существом и все говорили: «Так могут петь свободно, легко, всем существом только русские люди!» (ЦГАЛИ).

Автор рассказывает, как они шли по дороге, а рядом в молодом березовом лесу косили они, косили – и пели.

Это было давным‑давно, и та жизнь уж не вернется вовек.

Они косили и пели, а весь березовый лес с его цветами и запахами откликался им.

Лес подхватывал их песню так же свободно и легко, как они пели.

Они были «дальние», «рязанские». Небольшой группой проходили по орловским местам, помогая сенокосам и продвигаясь дальше, в степи на заработки.

Они были как‑то стариннее и добротнее, чем наши, – в обычае, в повадке, в языке, – опрятней и красивей одеждой, своими мягкими кожаными бахилами, и белыми, ладно увязанными онучами, чистыми портками и рубахами, с красными, кумачовыми воротами и такими же ластовицами.

Они по‑особому заходили на работу. Пили из жбанов родниковую воду, как пьют только здоровые русские батраки. Одновременно пускали косы и косили, играючи, ровной чередой.

Поразил их ужин. Они ложками таскали из чугуна сваренные мухоморы. Смеялись и говорили, что они сладкие, чистая курятина!

Теперь они пели. Главная прелесть этой песни заключалась в том, «что все мы были дети своей родины и были все вместе, и всем нам было хорошо, спокойно и любовно без ясного понимания своих чувств, ибо их и не надо, не должно понимать, когда они есть. И еще в том была (уже не осознаваемая нами тогда) прелесть, что эта родина, этот наш общий дом была – Россия, что только ее душа могла петь так, как пели косцы в этом откликающемся на каждый их вздох березовом лесу».

И косцы, и слушатели их пения были счастливы. И не вернуть того времени.

«…Иссохла мать сыра земля, иссякли животворные ключи – и настал конец, предел Божьему прощению».

План произведения

1. Автор слышит песню косцов.

2. Описание внешности и привычек рязанских богатырей.

3. Красота русской песни, исполненной в то счастливое время.

Цифры

Жанр: рассказ.

Главные герои: автор – повествователь (или рассказчик), он же дядя мальчика, маленький мальчик, его мама и его бабушка.

Завязка: мальчик попросил дядю показать ему цифры; в ответ его попросили подождать до следующего дня.

Кульминация: мальчика наказали за то, что он закапризничал, и отправили в его комнату.

Развязка: дядя учит его цифрам.

В основу рассказа положено воспоминание рассказчика об одном случае из детства его племянника.

План произведения

1. Одна из ссор рассказчика со своим племянником.

2. Мальчик горит желанием получить подарки от дяди, а тот не хочет его баловать.

3. Ребенок не реагирует на замечания взрослых, играя в шумную игру. Дядя наказывает его. Мальчик рыдает.

4. Когда он успокаивается, взрослые убеждают его, что он должен попросить у дяди прощения. Мальчик непреклонен.

5. Мальчик смягчается, а дядя показывает ему, как пишутся цифры.

Лапти

Жанр: рассказ.

Главные герои: барыня, Нефед (дворовый человек, работник), больной ребенок.

Завязка: больной ребенок попросил красные лапти, и Нефед решил добыть их.

Кульминация: в окно раздался торопливый стук.

Развязка: за пазухой у Нефеда лежали новенькие ребячьи лапти и пузырек с фуксином.

План произведения

1. Больной ребенок в бреду просит красные лапти.

2. Нефед решает отправиться в путь, чтобы привезти эти лапти, несмотря на страшную бурю.

3. Нефед все не возвращается. Мать просит Господа об исцелении сына.

4. Нефед замерз, но его тело помогло мужикам из соседней деревни найти дорогу к человеческому жилью.