Содержание

Пояснительная записка………………………………………………....................3

I. Ситуационные задачи и тестовые задания…………………………………....4

Показатели здоровья населения………………………………………………..4

Организация лечебно-профилактической помощи взрослому населению….8

Организация медицинской помощи женщинам и детям…………………….12

Организация государственной санитарно-эпидемиологической службы….17

Финансирование ЛПУ здравоохранения. Медицинское страхование……...21

2. Основные показатели деятельности лечебно-профилактических учреждений …………………………………………………………….……….25

III. Ответы на ситуационные задачи и тестовые задания……………………28

Показатели здоровья населения…………………………………………….…28

Организация лечебно-профилактической помощи взрослому населению…29

Организация медицинской помощи женщинам и детям…………………….31

Организация государственной санитарно-эпидемиологической службы….33

Финансирование ЛПУ здравоохранения. Медицинское страхование……...34

Эталон ответов на тестовые задания…………………………………………..36

Список литературы…………………………………………………………………37

Пояснительная записка

Жизнь требует от специалиста не столько умения выполнять указания, сколько решать проблемы жизни самостоятельно. Необходимо формировать у будущих специалистов практического здравоохранения такие качества как умение анализировать, обобщать, видеть частные проблемы с позиции общего, принимать строго взвешенные, теоретически обоснованные решения с учетом конкретной социально-экономической ситуации.

«Экономика и управление здравоохранением» является обяза­тельной учебной дисциплиной базового и повышенного уровня подготовки специалистов в соответствии с государственными об­разовательными стандартами среднего профессионального обра­зования по специальностям: 060101 — Лечебное дело, 060109 — Сестринское дело и 060105 - Стоматология.

Все вышесказанное определило актуальность учебной дисцип­лины «Экономика и управление здравоохранением», что потребо­вало издания соответствующего сборника задач и тестовых заданий.

Сборник задач и тестовых заданий состоит из двух глав, разделенных по изучаемым темам, и приложения. Содержание глав:

- материал для контроля и самостоятельной работы студента, содержащий ситуационные задачи и тесты;

- эталоны ответов на задачи и тесты.

Представленные тесты помогут студенту не только самостоятельно проконтролировать уровень приобретенных знаний, но и выделить в материале ключевые моменты; задачи научат пользоваться знаниями.

I. Ситуационные задачи и тестовые задания. Ситуационные задачи по теме: «Показатели здоровья населения»

1. Пользуясь данными таблицы, рассчитайте показатели заболеваемости органов дыхания, нервной системы и органов чувств, системы кровообращения. Среднегодовая численность взрослого населения составила 61300 человек.

Сравните уровни заболеваемости. Обоснуйте важность изучения уровня заболеваемости. Сведения какой учетно-отчетной формы ЛПУ потребуются для расчета показателей заболеваемости и болезненности?

Класс заболеваний	Число заболеваний
	Всего	В т. ч. впервые выявленных
Болезни органов дыхания	19562	16284
Болезни системы кровообращения	21162	3521
Болезни нервной системы	3831	1914
Болезни органа слуха	2848	1710
Болезни органа зрения	9033	3051

2. В городе А. в 2009 г. родилось 1808 человек, умер 2180 чело­век, при этом за первый квартал родилось 490, а умерло 470 чело­век. Численность населения составила: на 1 января 160 000 человек,

на 31 марта 161 550 человек,

на 31 декабря 166 000 человек.

Вычислите показатели рождаемости и смертности за год и за первый квартал, проанализируйте полу­ченные данные.

3. В 2008 г. в городе С родилось живыми 2615 детей, умерло 3730 чел., въехало на административную территорию 498 чел., выехало - 915 чел. Оцените прирост населения в городе за год, объясните что его формирует, если известна среднегодовая численность населения - - 56129 чел. Укажите предположительный возраст населения города, причины изменения численности. Вычислите как предположительно изменится численность населения в предстоящем году (на сколько человек).

3. В 2008 г. в городе В родилось живыми 4135 детей, умерло 4316 чел., въехало на административную территорию 1569 чел., выехало - 574 чел. Оцените прирост населения в городе за год, если известно, что среднегодовая численность населения составила 71383 чел. Укажите предположительный возраст населения города, причины изменения численности. Вычислите как предположительно изменится численность населения в предстоящем году (на сколько человек).

5. Вычислить показатели заболеваемости и летальности по отдельным инфекционным заболеваниям в городе М., где численность населения составила 300 000 человек (см. табл.). Проанализируйте полученные результаты.

Болезни	Количество человек Показатель
	Заболело	Умерло
Дифтерия	405	11
Дизентерия	388	8
Коклюш	432	14

6. На основании данных, представленных в таблице, был сделан вывод об увеличении распространенности болезней органов кровообращения и травм. Правилен ли этот вывод?

Структура причин смерти населения в городе Н.

в 1939.1975 и 2009 гг. (в %)

Причина смерти	Год
	1939	1975	2009
Болезни органов кровообращения	16,2	31,8	32,5
Новообразования	10,3	23,3	22,5
Травмы	8,6	11,4	23,5
Болезни органов пищеварения	18,9	7,6	7,5
Инфекционные болезни	27,3	6,9	6,3
Прочие болезни	18,7	19,0	7,7
ИТОГО:	100,0	100,0	100,0

7. Что по Вашему мнению является основной задачей медицинской статистики?