IV. Форма реализации программы:

Примерные картинки проекта

Основная идея программы:

В начале сезона дети узнают, что попали в инновационный центр «Росица» (бизнес-икубатор). В 2013 году все ребята попали сюда не случайно, на смену были отобраны самые умные, креативные и уникальные личности, способные спроектировать ровно за 14 дней «Город будущего». Место подобрано, так же, не случайным образом, именно это место по всем своим географическим и энергетическим параметрам, обеспечивает предельно благоприятной климат для инновационной деятельности, генерирования новых идей, а так же создания новых проектов. Итоги работы инновационного центра будут подведены на Инновационном форуме «Город будущего», который состоится ровно через 10 дней со старта работы стажеров.

Все отдыхающие становятся непосредственными участниками зарождения новой супер-идеи, нового глобального проекта «Город будущего». «Город будущего» – это редкая возможность создать своими усилиями уникальный город современности. Из всех участников смены организуются группы стажеров (отряды), а так же группа экспертов (педагогический отряд). Их задача – создать проект будущего города: красивого, сверхсовременного, комфортного и удобного для проживания. Дальнейшее развитие сюжета обусловлено тем, что перед стажерами проходит презентация 3-D модели города, на начальном этапе она серая и пустая, по итогам каждого блока смены модель наполняется людьми (блок «Дружный город»), объектами городской инфраструктуры («Спортивный город», «Творческий город», «Зеленый город» и т.д.), и т.д., в конечном итоге мы увидим 3-D модель «Город будущего», созданную самими стажёрами. На протяжении смены перед стажерами ставятся задачи (блоки), решение которых приводит к тому, что «Город будущего» в это:

• «Дружный город»- организационный период смены. Основные задачи блока: знакомство детей в отрядах, создание ВДК, погружение в тематику смены. Так же целью данного блока уже становится показать, что «Город будущего» - это дружный город, где все жители не видят границ в общении друг с другом, обмениваются идеями, помогают советами. По итогам данного блока на 3-D карте появляется жители города, жилые здания.

• «Зеленый город»- основной период смены. Основная задача этого блока: донести до стажеров, что «Город будущего» это в первую очередь город с чистой водой и воздухом, зелеными парками, автомобилями, которые не оставляют за собой сизый шлейф на четыре квартала, город, в котором хочет жить каждый.  Городской «экологический рай» строится на множестве «умных» технологий, которые  позволяют улучшить экологическую обстановку и защитить окружающую среду от негативного воздействия в результате жизнедеятельности человека. По итогам данного блока на 3-D карте появляются парки, зеленые сады, водоемы и т.д.

• «Спортивный город»- основной период смены. Развитие спорта в городе – это не только улучшение здоровья населения и не только достижение высоких спортивных результатов, но и решение проблем, связанных с качеством жизни населения. «Город будущего» - это город, где заниматься спортом это модно и каждый житель принимает непосредственное участие в его спортивной жизни. Спортсмены, чемпионы – это лицо и гордость «Города будущего». По итогам данного блока на 3-D карте появляются объекты спорта.

• «Творческий город»- основной период смены.

«Одни люди добираются известности и признания на художественном, литературном либо каком-то другом творческом поприще. Другие становятся популярными в узких кругах благодаря своим талантам. А кто-то творит для себя, никому не показывая свои работы» В «Городе будущего» творчество - особый вид человеческой деятельности, который способствует появлению в мире чего-то нового, того, что в нем еще не существовало. По итогам данного блока на 3-D карте появляются объекты культуры.

• «Умный город»- основной период смены. В «Городе будущего» умный человек это - хорошо информированный, креативно и широкомыслящий, талантливый, готовый воплощать свои идеи в жизнь человек. Только с такими жителями «Город будущего» прогрессивно развивается и становится уникальным по своей структуре городом на карте мира. По итогам данного блока на 3-D карте появляются умные, инновационные решения воплощения обычных объектов (дороги и т.д.)

• «Деловой город»- итоговый период смены. Основной целью этого блока является: подведение итогов смены, адаптация ребёнка к возвращению в свой постоянный детский коллектив. Здесь же проходит долгожданный инновационный форум «Город будущего». По итогам данного блока 3-D модель «Города будущего» готова открыться для своих инноваторов.

Специфику смены также отражает система стимулирования.

Ярким примером тому служит экран соревнования в форме накопления тематических знаков за каждый успешно пройденный блок.

Строительство города мечты – это путь каждого ребенка к успеху, личностному росту, ярким творческим достижениям, гармонии с природой, окружающими людьми и самим собой.

В финальной части смены проходит Инновационный форум «Город будущего» с общей целью - отбор перспективных инновационных проектов, созданных собственными руками групп стажёров и представленных на выставке в рамках Форума, где подводятся итоги всей смены в целом. Закрытие. Награждение. Формируется капсула с посланием будущим жителям города (фото и видео материалы по итогам реализации программы смены).

Основные роли:

Отряды

Дети

Командиры отрядов

Вожатые

Группы стажеров

Стажеры

сотрудники

эксперты

Ожидаемый результат:

• приобретение знаний об инновационной деятельности, промэкологии, дизайне и социально-экономическом развитии.

• совершенствование навыков в совместной творческой деятельности,

• развитие коммуникативной и эмоциональной компетентностей

• развитие познавательной сферы

• приобретение новых впечатлений и воспоминаний

• формирование навыков проектной деятельности