
- •Дм. 01 Основные химические понятия и законы Руководство по модулю «Основные химические понятия и законы»
- •Ме 1.1 (Занятие № 2)
- •Руководство по ме «Основные химические понятия и законы»
- •Контрольная ведомость обучающегося гр. ____________
- •Руководство по освоению действия ме 1.1 «Составить формулы химических соединений. Применить основные законы химии для составления уравнений химических реакций»
- •Самостоятельная работа
- •Ме 1.2 (Занятие № 3)
- •Руководство по ме «Решение задач»
- •Контрольная ведомость обучающегося гр. ____________
- •Руководство по освоению действия ме 1.2 «Решать задачи»
- •Самостоятельная работа
- •Ме 1.3 (Занятие № 4)
- •Руководство по ме «Зачет № 1»
- •Руководство по оценке действия «Продемонстрировать освоенные действия по дм 01Основные химические понятия и законы»
- •Зачетная работа
- •Ме 2.1 (Занятие № 5)
- •Руководство по ме «Периодический закон и Периодическая система химических элементов д.И. Менделеева»
- •Контрольная ведомость обучающегося гр. ____________
- •Руководство по освоению действия ме 2.1 «Понять структуру Периодической таблицы химических элементов. Сделать лабораторную работу «Моделирование построения Периодической таблицы химических элементов»
- •Инструкция
- •Самостоятельная работа
- •Ме 2.2 (Занятие № 6)
- •Руководство по ме «Строение атома»
- •Контрольная ведомость обучающегося гр. ____________
- •Руководство
- •Самостоятельная работа
- •Дм. 03 Строение вещества Руководство по модулю «Строение вещества»
- •Ме 3.1 (Занятие № 7)
- •Руководство по ме «Виды химической связи»
- •Контрольная ведомость обучающегося гр. ____________
- •Руководство
- •Самостоятельная работа
- •Ме 3.2 (Занятие № 8)
- •Руководство по ме «Виды химической связи»
- •Контрольная ведомость обучающегося гр. ____________
- •Руководство
- •Самостоятельная работа
- •Ме 3.3 (Занятие № 9)
- •6. Заполняется личный дневник студента. Руководство по ме «Металлическая связь. Дисперсные системы»
- •Контрольная ведомость обучающегося гр. ____________
- •Руководство
- •Самостоятельная работа
- •Дм. 04 Вода. Растворы. Электролитическая диссоциация Руководство по модулю «Вода. Растворы. Электролитическая диссоциация»
- •Ме 4.1 (Занятие № 10)
- •Руководство по ме «Растворение как физико - химический процесс»
- •Контрольная ведомость обучающегося гр. ____________
- •Руководство
- •3.1 Массовая доля
- •3.2 Молярность раствора
- •Самостоятельная работа
- •Ме 4.2 (Занятие № 11)
- •Контрольная ведомость обучающегося гр. ____________
- •Руководство
- •Плотность и процентное содержание растворов хлорида натрия.
- •100 Г раствора - 1 г NaCl
- •201,315 Г раствора - х г NaCl
- •Самостоятельная работа
- •Ме 4.3 (Занятие № 12)
- •Руководство по ме «Классифицировать основные классы неорганических веществ с точки зрения теории электролитической диссоциации. Определять сильные и слабые электролиты»
- •Контрольная ведомость обучающегося гр. ____________
- •Руководство
- •1) Молекулярное уравнение:
- •3) Сокращенное ионно-молекулярное уравнение:
- •Самостоятельная работа
- •Дм. 05 Классификация неорганических соединений и их свойства Руководство по модулю «Классификация неорганических соединений и их свойства»
- •Ме 5.1 (Занятие № 13)
- •Контрольная ведомость обучающегося гр. ____________
- •Руководство
- •Самостоятельная работа
- •Ме 5.2 (Занятие № 14)
- •Контрольная ведомость обучающегося гр. ____________
- •Руководство
- •Самостоятельная работа
- •Ме 5.3 (Занятие № 15)
- •Контрольная ведомость обучающегося гр. ____________
- •Руководство
- •Алгоритм написания уравнений реакций гидролиза солей
- •Самостоятельная работа
- •Ме 5.4 (Занятие № 16)
- •Руководство по ме «Контрольная работа»
- •Руководство по оценке действия «Продемонстрировать освоенные действия за I семестр»
- •Контрольная работа
- •Дм. 06 Химические реакции Руководство по модулю « Химические реакции»
- •Ме 6.1 (Занятие № 17)
- •Контрольная ведомость обучающегося гр. ____________
- •Руководство
- •Самостоятельная работа
- •Ме 6.2 (Занятие № 18)
- •Контрольная ведомость обучающегося гр. ____________
- •Руководство
- •Ме 6.3 (Занятие № 19)
- •Контрольная ведомость обучающегося гр. ____________
- •Руководство
- •Ме 6.4 (Занятие № 20)
- •Руководство по ме «Зачет № 2»
- •Руководство по оценке действия «Продемонстрировать освоенные действия по дм 06 Химические реакции»
- •Зачетная работа
- •Дм. 07 Металлы и неметаллы Руководство по модулю «Металлы и неметаллы»
- •Ме 7.1 (Занятие № 21)
- •Контрольная ведомость обучающегося гр. ____________
- •Руководство
- •Ме 7.2 (Занятие № 22)
- •Контрольная ведомость обучающегося гр. ____________
- •Руководство
- •Ме 7.3 (Занятие № 23)
- •Контрольная ведомость обучающегося гр. ____________
- •Руководство
- •1. Пример:
- •Некоторые качественные реакции на анионы и катионы
- •Дм. 08 Основные понятия органической химии и теория строения органических соединений Руководство по модулю «Основные понятия органической химии и теория строения органических соединений»
- •Ме 8.1 (Занятие № 24)
- •Контрольная ведомость обучающегося гр. ____________
- •Руководство
- •Ме 8.2 (Занятие № 25)
- •Контрольная ведомость обучающегося гр. ____________
- •Руководство
- •Основные положения теории химического строения а.М. Бутлерова
- •1. Атомы в молекулах соединяются в определенном порядке в соответствии в соответствии с их валентностью. (Углерод четырехвалентен).
- •2. Свойства веществ зависят не только от их качественного и количественного состава, но и от строения их молекул.
- •3. Свойства веществ зависят от взаимного влияния атомов в молекулах.
- •Дм. 09 Углеводороды и их природные источники Руководство по модулю «Углеводороды и их природные источники»
- •Ме 9.1 (Занятие № 26)
- •Контрольная ведомость обучающегося гр. ____________
- •Руководство
- •2. Реакции отщепления (дегидрирование)
- •4. Реакции разложения
- •Ме 9.2 (Занятие № 27)
- •Контрольная ведомость обучающегося гр. ____________
- •Руководство
- •Задание 3: н аписать уравнения реакций в соответствии со схемой: сн4 с2н4 (- сн2 – сн2)n
- •Ме 9.3 (Занятие № 28)
- •Контрольная ведомость обучающегося гр. ____________
- •Руководство
- •1.1 Решив задачу, определим молекулярную формулу первого представителя гомологического ряда алкинов – ацетилена. Решение задач на определение молекулярной формулы веществ
- •Ме 9.4 (Занятие № 29)
- •Контрольная ведомость обучающегося гр. ____________
- •Руководство
- •Дм. 10 Кислородосодержащие органические соединения Руководство по модулю «Кислородосодержащие органические соединения»
- •Ме 10.1 (Занятие № 30)
- •Контрольная ведомость обучающегося гр. ____________
- •Руководство
- •Одноатомные спирты.
- •Многоатомные спирты
- •Ме 10.2 (Занятие № 31)
- •Контрольная ведомость обучающегося гр. ____________
- •Руководство
- •Ме 10.3 (Занятие № 32)
- •Контрольная ведомость обучающегося гр. ____________
- •Руководство
- •Ме 10.4 (Занятие № 33)
- •Контрольная ведомость обучающегося гр. ____________
- •Руководство
- •1. Реагирует с оксидом серебра (I) в аммиачном растворе (реакция “серебряного зеркала”):
- •4. Специфические свойства.
- •Ме 10.5 (Занятие № 34)
- •Руководство по ме «Зачет № 3»
- •Зачетная работа
- •1)Алканов 2)алкинов
- •3)Алкенов 4)аренов
- •1) Бутан 2) бутен 3) бутин 4) бутанол
- •1)Бензина 2) углеводов
- •3) Бутадиена 4) фенола
- •Дм. 11 Азотсодержащие органические соединения. Полимеры Руководство по модулю «Азотсодержащие органические соединения»
- •Ме 11.1 (Занятие № 35)
- •Контрольная ведомость обучающегося гр. ____________
- •Руководство
- •Номенклатура аминов.
- •2) Взаимодействие с азотистой кислотой:
- •Важнейшие - аминокислоты общей формулы (таблицу переписать в тетрадь)
- •Задание 3: Составить структурные формулы
- •3. Изучим свойства и способы получения аминокислот Свойства аминокислот:
- •Способы получения аминокислот (все уравнения реакций перенести в тетрадь)
- •Химические свойства
- •Ме 11.2 (Занятие № 36)
- •Контрольная ведомость обучающегося гр. ____________
- •Руководство
- •2. Изучим конфигурации белков Структура белков
- •1. В образовании какой структуры принимают участие дисульфидные мостики: а) вторичной, б) первичной, в) третичной.
- •Ме 11.3 (Занятие № 37)
- •Контрольная ведомость обучающегося гр. ____________
- •Руководство
- •Качественные реакции органических соединений
- •Ме 11.4 (Занятие № 38)
- •Руководство по ме «Итоговый зачет»
- •Руководство по оценке действия «Продемонстрировать освоенные действия курсу «Химия»»
- •Зачетная работа
Некоторые качественные реакции на анионы и катионы
Катион |
Характерные реакции |
Ag+ |
AgNO3 + NaCl = AgCl Выпадает осадок белого цвета. 2AgNO3 + Na2CrO4 = Ag2CrO4 + 2NaNO3 Выпадает осадок желтого цвета. |
Pb2+ |
Pb(NO3)2 + 2KI = PbI2 + 2KNO3 Выпадает осадок желтого цвета. |
Ba2+ |
BaCl2 + Na2CrO4 = BaCrO4 + 2NaCl Выпадает осадок белого цвета нерастворимый в уксусной кислоте. |
Al3+ |
Al2(SO4)3 + 6NaOH(недостаток) = 2Al(OH)3 + 3Na2SO4 Выпадает осадок белого цвета. Al(OH)3 +3NaOH(избыток) = Na3[Al(OH)6] Осадок растворяется в избытке раствора щелочи. Na3[Al(OH)6] + NH4Cl(нас.р-р) ® Al(OH)3 + NH3 + NaCl + NaOH Вновь выпадает осадок белого цвета. |
Fe2+ |
FeSO4 + 2NaOH = Fe(OH)2 + Na2SO4 Выпадает осадок белого цвета. 4Fe(OH)2 + O2 + 2H2O = 4Fe(OH)3 Осадок буреет на воздухе. 3FeSO4 + 2K3[Fe(CN)6] = Fe3[Fe(CN)6]2 + 3K2SO4 Выпадает осадок синего цвета. |
Fe3+ |
FeCl3 + K4[Fe(CN)6] = KFe[Fe(CN)6] + 3KCl Выпадает осадок синего цвета. FeCl3 + 3NH4CNS = Fe(CNS)3 + 3NH4Cl Роданид железа(III) – темно-красного цвета. |
Cu2+ |
CuSO4 + 4NH4OH = [Cu(NH3)4] SO4 + 4H2O Образуется комплексная соль фиолетового цвета. |
NH4+ |
NH4Cl +
NaOH
Ощущается неприятный запах. |
CO32- |
Na2CO3 + 2HCl = CO2 + 2NaCl + H2O |
SO42- |
Na2SO4 + BaCl2 = BaSO4 + 2NaCl Выпадает осадок белого цвета. |
Cl- |
KCl + AgNO3 = AgCl + KNO3 Выпадает осадок белого цвета. |
I- |
2KI + Pb(NO3)2 = PbI2 + 2KNO3 |
Вариант 1
1. В трех пронумерованных пробирках даны растворы: хлорида алюминия, гидроксида натрия, нитрата калия. Установите опытным путем, в какой пробирке какое вещество содержится. Ответ подтвердите уравнениями реакций.
2. Докажите экспериментально (уравнениями реакций), что в состав соли – иодида железа (III) входят ионы Fe3+ и I-.
3. Проведите необходимые вычисления, заполните пустые клетки в строке таблицы
Формула растворенного вещества |
Масса растворенного вещества |
Масса раствора гр |
Масса воды гр |
Массовая доля вещества, % (w) |
Количество растворенного вещества, моль |
Молярная концентрация раствора (С) |
Плотность раствора, г/мл |
NH4F |
15 |
|
55 |
|
|
|
1,01 |
KF |
|
100 |
|
2 |
|
|
1 |
Вариант 2
1. В трех пронумерованных пробирках даны растворы: сульфат алюминия, сульфид натрия и хлорид калия. Установите опытным путем, в какой пробирке какое вещество содержится. Ответ подтвердите уравнениями реакций.
2. Докажите экспериментально (уравнениями реакций), что в состав соли сульфат серебра входят ионы: Ag+ , SO42- .
3. Проведите необходимые вычисления, заполните пустые клетки в строке таблицы
Формула растворенного вещества |
Масса растворенного вещества |
Масса раствора гр |
Масса воды гр |
Массовая доля вещества, % (w) |
Количество растворенного вещества, моль |
Молярная концентрация раствора (С) |
Плотность раствора, г/мл |
KNO3 |
|
1050 |
|
50 |
|
|
1 |
MgCl2 |
|
300 |
|
|
|
1,2 |
1,01 |
Вариант 3
1. В трех пронумерованных пробирках даны растворы: карбонат калия, сульфат магния и хлорид натрия. Установите опытным путем, в какой пробирке какое вещество содержится. Ответ подтвердите уравнениями реакций.
2. Докажите экспериментально (уравнениями реакций), что в состав соли сульфата железа (II) входят ионы: Fe2+, SO42- .
3. Проведите необходимые вычисления, заполните пустые клетки в строке таблицы
Формула растворенного вещества |
Масса растворенного вещества |
Масса раствора гр |
Масса воды гр |
Массовая доля вещества, % (w) |
Количество растворенного вещества, моль |
Молярная концентрация раствора (С) |
Плотность раствора, г/мл |
NaNO3 |
25 |
|
105 |
|
|
|
1,01 |
LiCl |
|
60 |
|
|
|
0,5 |
1,01 |
Вариант 4
1. В трех пронумерованных пробирках даны растворы: серной кислоты, сульфата натрия, карбоната калия. Установите опытным путем, в какой пробирке какое вещество содержится. Ответ подтвердите уравнениями реакций.
2. Докажите опытным путем, что вам выдан раствор соли – сульфата железа (II).
3. Проведите необходимые вычисления, заполните пустые клетки в строке таблицы
Формула растворенного вещества |
Масса растворенного вещества |
Масса раствора гр |
Масса воды гр |
Массовая доля вещества, % (w) |
Количество растворенного вещества, моль |
Молярная концентрация раствора (С) |
Плотность раствора, г/мл |
LiOH |
|
240 |
|
|
|
35 |
1,2 |
HCl |
|
|
150 |
|
2 |
|
1,3 |