Дм. 07 Металлы и неметаллы Руководство по модулю «Металлы и неметаллы»

Задача модуля – После завершения обучения данного модуля студент сможет объяснять особенности строения и химических свойств металлов и неметаллов.

При овладении действиями модуля необходимо осваивать следующие ключевые компетенции (КК):

• КК.1 Освоение знаний о химической составляющей естественнонаучной картины мира, важнейших химических понятиях, законах и теориях;

• КК.2 Коммуникативные умения;

• КК.3 Умение решать проблемы;

• КК.4 Умение работать в команде;

• КК.5 Умение принимать решения;

• КК.6 Умение поиска и использования информации;

• КК.7 Умение учиться.

Модульные единицы:

МЕ 7.1 Металлы

Лабораторная работа № 5 «Ознакомление со структурами серого и белого чугуна»

МЕ 7.2 Неметаллы

МЕ 7.3 Практическая работа № 2 «Решение экспериментальных задач»

Ме 7.1 (Занятие № 21)

Тема урока: Металлы

Цель: Иметь понятие об электрохимическом ряде напряжений металлов, о металлургии, сплавах черных и цветных

Методы: Работа в парах, самостоятельное изучение теории.

Материальные ресурсы: руководство по модульной единице (МЕ), руководство по текущей оценке МЕ, описание элементарных действий, самостоятельная работа, учебник (Ерохин Ю.М. Химия. – М., 2003, Глава 4, § 2)

Последовательность видов учебной деятельности:

1. Вступительное слово преподавателя (краткое представление порядка изучения модульной единицы, план текущей оценки, ведение личного дневника, сбор свидетельств для портфолио, оценка по МЕ).

2. Студенты формируют пары по 2 человека, сидящие за одной партой, знакомятся с руководством по МЕ.

3. В парах осваивают действие в указанном порядке, оценивают освоение действия друг другом, для этого по мере освоения этапов действия в индивидуальных ведомостях необходимо сделать отметки «Да» или «Нет».

4. После достижения цели, для получения оценки за урок студенты выполняют индивидуальное задание (самостоятельную работу), которое проверяется и оценивается преподавателем.

5. Преподаватель проверяет работы и выставляет каждому за урок оценку.

6. Заполняется личный дневник студента.

Руководство по МЕ « Металлы»

Цель: Иметь понятие об электрохимическом ряде напряжений металлов, о металлургии, сплавах черных и цветных

Задача - По окончанию занятия вы должны иметь понятие об электрохимическом ряде напряжений металлов, о металлургии, сплавах черных и цветных

Действие – Иметь понятие об электрохимическом ряде напряжений металлов, о металлургии, сплавах черных и цветных

Порядок освоения действия:

1. Вспомнить основные свойства металлов.

2. Изучить строение электрохимического ряда напряжений металлов.

3. Вспомнить основы металлургии, сплавы черные и цветные.

4. Изучить структуры серого и белого чугуна.

5. Достижение цели - Иметь понятие об электрохимическом ряде напряжений металлов, о металлургии, сплавах черных и цветных

Продолжительность 40 мин.

Руководство по оценке действия «Иметь понятие об электрохимическом ряде напряжений металлов, о металлургии, сплавах черных и цветных»

Работая в паре, вы должны оценить освоение действия друг другом, для этого по мере освоения этапов действия в индивидуальных ведомостях необходимо сделать отметки «Да» или «Нет».

После достижения цели, для получения оценки за урок необходимо выполнить индивидуальное задание, которое предварительно проверяется и оценивается партнером, а затем, окончательно – преподавателем:

• Выполнили правильно все задания – отлично освоили действие;

• Выполнили правильно 4 задания – хорошо освоили действие;

• Выполнили правильно 3 задания – удовлетворительно освоили действие;

• Выполнили менее трех заданий – не освоили действие.

Продолжительность 20 минут.

Ведение личного дневника студента.

Запишите в тетради свои впечатления о занятии:

1. Что вы освоили за урок?

2. Что вам не понятно?

3. Что осваивалось легко?

4. Что осваивалось тяжело?

5. Каких знаний вам не хватало?

Чтобы вам проще было оценить результаты урока, попробуйте ответить на контрольные вопросы:

1. Какие элементы относятся к металлам?

2. Объясните строение электрохимического ряда напряжений.

3. Какие формы графиты характерны для серого и белого чугуна?

Продолжительность 10 мин.

Домашнее задание.

1. Повторить материал, знаний которого вам не хватило при освоении действия.

2. Сборник задач и упражнений по химии. Ерохин Ю.М., Фролов В.И. Сборник задач и упражнений по химии (с дидактическим материалом): учеб. пособие для студентов средн. проф. завед. – М., 2004, стр. 170 № 1)