Ме 2.2 (Занятие № 6)

Тема урока: Строение атома

Цель: Объяснять строение атома. Давать характеристику химическому элементу по его положению в Периодической таблице

Методы: Работа в парах, самостоятельное изучение теории.

Материальные ресурсы: руководство по модульной единице (МЕ), руководство по текущей оценке МЕ, описание элементарных действий, самостоятельная работа, учебник (Ерохин Ю.М. Химия. – М., 2003, Глава 2, § 4)

Последовательность видов учебной деятельности:

1. Вступительное слово преподавателя (краткое представление порядка изучения модульной единицы, план текущей оценки, ведение личного дневника, сбор свидетельств для портфолио, оценка по МЕ).

2. Студенты формируют пары по 2 человека, сидящие за одной партой, знакомятся с руководством по МЕ.

3. В парах осваивают действие в указанном порядке, оценивают освоение действия друг другом, для этого по мере освоения этапов действия в индивидуальных ведомостях необходимо сделать отметки «Да» или «Нет».

4. После достижения цели, для получения оценки за урок студенты выполняют индивидуальное задание (самостоятельную работу), которое проверяется и оценивается преподавателем.

5. Преподаватель проверяет работы и выставляет каждому за урок оценку.

6. Заполняется личный дневник студента.

Руководство по ме «Строение атома»

Задача - По окончанию занятия вы должны объяснять строение атома.

Записывать электронные формулы атома. Давать характеристику химическому элементу по его положению в Периодической таблице

Действие – Объяснить строение атома.

Записать электронные формулы атома. Дать характеристику химическому элементу по его положению в Периодической таблице

Порядок освоения действия:

1. Изучите строение атома

2. Научитесь записывать электронные формулы атомов

3.Изучите последовательность характеристики элементов по их положению в периодической таблице

4. Достижение цели – уметь давать полную характеристику элементу по его положению в Периодической таблице

Продолжительность 40 мин.

Руководство по оценке действия «Объяснить строение атома.

Записать электронные формулы атома. Дать характеристику химическому элементу по его положению в Периодической таблице»

Работая в паре, вы должны оценить освоение действия друг другом, для этого по мере освоения этапов действия в индивидуальных ведомостях необходимо сделать отметки «Да» или «Нет».

После достижения цели, для получения оценки за урок необходимо выполнить индивидуальное задание, которое предварительно проверяется и оценивается партнером, а затем, окончательно – преподавателем:

• Выполнили правильно все задания – отлично освоили действие;

• Выполнили правильно 4 задания – хорошо освоили действие;

• Выполнили правильно 3 задания – удовлетворительно освоили действие;

• Выполнили менее трех заданий – не освоили действие.

Продолжительность 20 минут.

Ведение личного дневника студента.

Запишите в тетради свои впечатления о занятии:

1. Что вы освоили за урок?

2. Что вам не понятно?

3. Что осваивалось легко?

4. Что осваивалось тяжело?

5. Каких знаний вам не хватало?

Чтобы вам проще было оценить результаты урока, попробуйте ответить на контрольные вопросы:

1. Из каких элементов состоит атом?

2. Как определить количество элементов, составляющих атом?

3. Виды электронных орбиталей?

4. Дайте характеристику элементу брому по его положению в Периодической таблице

Продолжительность 10 мин.

Домашнее задание.

1. Повторить материал, знаний которого вам не хватило при освоении действия.

2. Сборник задач и упражнений по химии. Ерохин Ю.М., Фролов В.И. Сборник задач и упражнений по химии (с дидактическим материалом): учеб. пособие для студентов средн. проф. завед. – М., 2004, стр. 30. № 1,2, стр.31 № 22)