Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ЛР 1.1.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
840.19 Кб
Скачать

2.2.Технология Microsoft FrontPage

MS FrontPage поставляется как программный продукт для создания WEB-сайтов вместе с программным пакетом MS Office. Мощность Office в создании информационного наполнения в сочетании со средствами управления сайтом и средствами генерации страниц FrontPage дает широкие возможности конструирования Web-сайтов, в том числе предназначенных для обучения [36].

FrontPage является клиент-серверным приложением для создания WEB-страниц и фактически включает и сервер, и клиента. Его клиентское программное обеспечение состоит из Проводника (FrontPage Explorer) и Редактора (FrontPage Editor). Проводник позволяет просматривать и администрировать сайты несколькими различными способами. Для создания новых страниц и редактирования существующих предназначен Редактор. Проводник FrontPage обеспечивает обзор создаваемого проекта. Для представления структуры FrontPage содержит Карту навигации (Navigation view).

Материал из файлов Office очень просто перенести в Web-страницы FrontPage с помощью буфера обмена (Clipboard) или механизма drag-and-drop (перетащи и брось), и FrontPage автоматически преобразует их в таблицу HTML. FrontPage позволяет создавать сайты «с нуля», импортировать (например для редактирования) уже существующие и строить сайты в соответствии с предложенными Мастером FrontPage шаблонами.

2.3.Создание html учебников при помощи Microsoft Word

Еще один способ создания ЭУ – Word.97/2000.

Учебники такого типа создаются простым форматированием документов Word, в которых навигация происходит благодаря установленным связям в виде гиперссылок на уже существующие документы.

Существуют два простых способа создания Web-страниц с помощью Word. Можно создать новую страницу с помощью мастера или шаблона либо преобразовать существующий документ Word в формат HTML, используемый для Web-страниц. Для создания Web-страницы любым из этих способов в Word предусмотрены специальные панели инструментов, команды меню и функции.

Специальные функции редактирования Web-страниц позволяют получать хорошие результаты. В мастере Web-страниц для упрощения процесса создания страницы предлагаются образцы содержания страниц - например, индивидуальные начальные страницы и регистрационные формы - и различные темы графического оформления – например, «Праздник» или «Общество». По желанию работу можно начать с пустой Web-страницы. Страницу Web можно сделать более интересной, разместив на ней маркированные и нумерованные списки, горизонтальные линии, цвета фона, узоры, таблицы, рисунки, видеозаписи, бегущую строку и формы. Большинство этих элементов вводятся в страницу так же, как в документ Word.

Для быстрого преобразования существующего документа Word в Web-страницу используется метод преобразования HTML. При этом преобразуются форматирование и другие параметры документа, поддерживаемые HTML. Если документ Word сохраняется как Web-страница, документ Word закрывается, а затем вновь открывается в формате HTML. При этом Web-страница изображается в том виде, который она имела бы при просмотре ее с помощью средства просмотра Web.

Форматирование и другие свойства, не поддерживаемые форматом HTML или средой редактирования Web-страниц, не сохраняются в файле и могут быть восстановлены только форматированием уже HTML страницы добавлением тэгов, содержащих нужный формат текста.

Навигация по HTML учебнику создается в виде гиперссылок, а так же при помощи уже установленных закладок.

Преимуществом создания учебных пособий средствами Word является то, что создателю требуется минимум знаний о языке структурной разметки HTML. Недостаток же данной технологии в том, что процесс преобразования документа Word в HTML страницу не является строгим: сохраняет много лишних тэгов разметки (например, постоянно принудительно устанавливается размер и начертание шрифта) и в то же время не сохраняет нужные форматы (например, подчеркивание, верхний индекс шрифта, нижний индекс и т. д.).